《商鞅南门立木》教学反思磁涧小学张爱菊 商鞅南门立木ppt

《商鞅南门立木》教学反思

磁涧小学 张爱菊

周二上午,我执教了《商鞅南门立木》一课的预习课,课后,我反思了自己在这节课上的得失以及改进意见:

1、自主合作学习的课堂是高效的课堂。在进行这一实验之前,在课堂上不管我问什么问题,学生都闭口不言,默不作声。我再三启发学生也不为所动;可在现在的课堂上,极大限度地调动了学生的学习积极性,整节课,学生热情高涨,每个问题,学生都能大胆发言,而且口齿伶俐,理解到位。同样是一节课,为什么差别这么大?我想,在合作学习的课堂上,利用一系列科学、规范、有效的考核方法,是课堂教学顺利进行的有效保证;另外,学生之间的交流更是起到了关键的作用。

2、给学生充足的自学时间,是理解课文的前提。当时间仓促,来不及让学生预习的情况下,学习效果极差,对课文的理解还是只停留在表面,这样的一节课下来,孩子们一知半解,老师的心情也极为糟糕。在不断的试验中,我发现要让学生言之有物、言之有序,必须给他们充足的预习时间。这一节课,我是指导学生按照导学稿的安排一步步进行预习。在巡视中间我发现,许多学生对课文理解到位,答案准确,这比原来的教学方式取得的效果好多了。

《商鞅南门立木》教学反思磁涧小学张爱菊 商鞅南门立木ppt

3、教师的思想还需转变。在自主学习的课堂,老师不可避免地犯了共性问题,总想多说多讲,结果占用了不少时间,在我的课堂也是如此,因为讲的过多,结果占用了学生时间,整节课总感觉慌慌张张的,进行字词检测时,占用了学生三分钟的课间时间。如果,我能把握好教材,少讲而让学生多练,那么这一节课的时间安排应该是恰到好处的。

4、语文课堂应该是书声琅琅的课堂。我们强调学生自学交流,更应该注意课堂上的读书声。这节课,我本来安排学生在学习字词后再次以小组为单位分段读课文,可还是因为时间关系,这一环节没有进行。因为课文读得的少了,也导致后面的“再读课文,理清思路”、“细读课文,理解内容”这两个环节进展缓慢,因为学生对课文内容不熟悉。这样的效果当然不够理想。

改进意见

1、接受各位老师建议,我们的语文精读课的两个课时进行大胆改进,第一课时只完成“初读课文,解决字词”、“再读课文,理清层次”这两个环节的所有内容,即先预习然后马上进行交流展示。第二课时则集中精力完成“细读课文,理解内容”、“品读感悟,感情升华”、“质疑解疑”这些环节,这样让每一节课更有针对性,同时也把学习任务分解开,更有利于节省时间。

2、 小组考核机制需再完善。

3、 教师在课堂上要尽量注意走下讲台,少讲甚至不讲。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101016/326451.html

更多阅读

《香港,璀璨的明珠》教学反思 香港 璀璨的明珠

《香港,璀璨的明珠》教学反思1.《语文课程标准》指出:“学生是学习的主体。”在课堂教学中,二至五自然段的教学设计体现了真正意义上的自主学习。我把握住了略读课教学的步骤,让学生从阅读提示入手,按阅读要求独立阅读、思考,在初读课文

《数学广角--田忌赛马》教学反思 田忌赛马教学设计

《数学广角--田忌赛马》教学反思《数学广角——田忌赛马》是小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)四年级上册第七单元数学广角中的例4,“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课的学习从同学们熟悉的故事入手,在学生兴

《邮票齿孔的故事》教学反思 邮票齿孔的故事

《邮票齿孔的故事》教学反思本课我感到有些吃力,现在科技发达,邮票似乎是多余的。加上低年级学生很少接触与书信往来的信息,农村孩子课外知识面较浅,班上学生见过邮票的只有5个孩子。本课

《她是我的朋友》教学反思2 认一认2教学反思

《她是我的朋友》教学反思她是我的朋友是一篇感情真挚的文章,在这里战争的残酷被朋友间的友谊所替代,课文十分生动细致地描写了小男孩献血过程中的动作神态表情,通过这些我们能够感受到他内心的痛苦挣扎,学生可能也能够感受到,但是他们无

《实施可持续发展战略》教学反思 可持续发展战略

《实施可持续发展战略》教学反思《实施可持续发展战略》这一框题的内容.经过备课,上课及反思,自己对教材如何把握有了更深的认识,可谓受益匪浅. 优点:1.在上新课的同时注意复习旧的知识点.在做题中,引导学生注

声明:《《商鞅南门立木》教学反思磁涧小学张爱菊 商鞅南门立木ppt》为网友拐角处分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除