公开课《有趣的谷物粘贴》(参加12年哈市中小学美术教师校本课程大 大班有趣的公开课教案




公开课《有趣的谷物粘贴》(参加12年哈市中小学美术教师校本课程大 大班有趣的公开课教案



哈市十县市美术学科教学校本课程竞赛以及观摩研讨会在延寿召开

《有趣的谷物粘贴》教学设计

哈尔滨市木兰县建设小学于天宇

一、谷物粘贴画介绍:

谷物粘贴画是以各类植物种子为原料,运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法,通过粘贴等手段,经过特殊处理后形成的一种独特的视觉艺术形式。谷物粘贴画不仅美观、时尚,而且她采用纯天然的植物种子作为原料,所以谷物粘贴画具有清新自然、健康环保的特点。

谷物粘贴画的原料包括谷子、麻子、红黍、绿豆、莜麦等100多种植物种子。这些种子大致可分为红、黄、绿、黑、白、灰、棕七种基本颜色。每种基本颜色又可分为深、中、浅三个层次。由于种子里含有的水分会影响到谷物粘贴画的制作效果,所以首先要对它们进行晾晒,把含在种子里面的水分彻底蒸发掉。

谷物粘贴画的制作:1、筛选原料。2、板上作画。3、涂抹胶水。4、填充原料。5、增亮处理。6、合成装框。

二、设计思路:

谷物粘贴是装饰画的一种,具有极强的装饰性,是让学生对生活中的谷物材料应用有个相应的了解,通过组合,再创造,可以制作出更多的造型。重点放在学生学习活动方式的灵活多变和体验上,让学生体验动手制作的乐趣,发现颜色、大小、形状的搭配和组合的乐趣。采用欣赏、提问、示范、讨论及作品赏析,引导学生进行创作。在评价整理阶段,给学生鼓励。促使学生在学习过程中逐步学会学习方法,进而达到自主学习的目的。

三、教学目标:

1、知识与技能:

合理利用材料的美加以巧妙的组合,因势造形,形成一个新的图形,掌握用各种谷物制作粘贴画的基本方法和技能。

2、过程与方法:

通过观察、讲解、示范、讨论,了解装饰画的特点,发现谷物的形状与特征,以小组合作的方式进行尝试和研究。

3、情感态度与价值观:

激发学生的动手能力,观察能力和创造能力,培养学生热爱生活的能力。知道生活中的各种材料都可以用来创作美的作品,体验谷物粘贴画的乐趣。

四、教学重点:

了解谷物粘贴画的特点和表现手段,学习谷物粘贴画的基本方法和技能。

五、教学难点:

巧用材料和不同颜色的搭配(各色谷物间的搭配;谷物本身色彩与底纹纸之间的搭配)

六、教具学具:

1、教师教具:课件、范画、乳白胶、小刷子、镊子、各种谷物、色卡纸。

2、学生学具:乳白胶、小刷子、镊子、各种谷物、色卡纸、铅笔。

七、教学过程:

一)、祝福谈话 导入新课

1同学们在过半个月就是“六一儿童节”了,在这里于老师先祝愿可爱的你们及全国所以的小朋友“儿童节”节日快乐,开心健康的成长。

同学们想一下,除了我们平时吃的大米外,还有哪些粮食呢?

生:回答(略)

2同学们说的都很好,这些粮食我们平时是用来吃的,不同的食物有不同的营养,老师真心的希望同学们能养成良好的饮食习惯,这样对我们的身体有益处。但今天我们主要来开发出它另一种用处,来为制作美术作品发挥作用。今天我们一起来学习“有趣的谷物粘贴”(师出示课题并板书课题)。

二)、课件欣赏 激发兴趣:

1、下面先和老师欣赏一组漂亮的作品!看看这些作品和我们画出来的感觉一样吗?

----师生欣赏。

生:回答(略)

师:这些材料在我们生活中很常见,但通过巧妙的应用就能制作出这么美的谷物粘贴画。

三)、教师范作 分析探讨:

1老师这里有两幅作品我们一起看一看。(出示范作)

----学生一起欣赏。

2、老师的这幅作品表现的是什么内容?

----学生答。

3、(范作)同学们仔细看一下,这些谷物豆子在粘贴画中起到了什么样的作用?

生:观察(讨论)

师:这幅画部分地方,用黑豆粘贴了轮廓线,使每样景物都特别分明。在尽可能依据事物原有的颜色挑选粘贴大面。还可以利用“谷物”间的色彩差别来区分物体的色块。

4、结合第二幅作品着重讲解制作步骤及注意事项:

公鸡公鸡真美丽,大红冠子,花外衣。油量的脖子,金黄的脚,要数漂亮我第一!

1)按花纹的走向粘贴;

2)涂胶时多少要适量;

3)根据公鸡身上的羽毛颜色,尽可能选择相应的谷物颜色粘贴。

5、(课件出示)现在我们所见到的谷物色彩不一、形状大小各异……我们可以利用它们不同的特点,根据我们的画面需要进行造型。可以粘贴风景、人物、动物、植物……、包括不规则图形造就的图案。真是包罗万象,只有你想不到的,没有粘不出的。

四)、教师示范 总结方法:

1、我们刚刚欣赏了那么漂亮的“谷物粘贴画”作品,那它是怎样制作出来的呢?老师给大家演示一下,你们要根据老师的演示和讲解,用最简练的词概括一下“谷物粘贴画”的制作步骤。

----教师演示讲解,学生观看总结。

2、师课件出示“有趣的谷物粘贴画”的制作步骤及注意事项。

1)、精选原料;2)、构思起稿;3)、粘轮廓线;4)、填充原料;5)、整体处理;6)、合成装框。

五)、二人小组创作体验:

老师相信此时此刻有很多同学已经按耐不住自己激动的心情,想大展身手了!先别急!下面进入我们的创作体验环节,老师这里有一封QQ邮件。

1、创作内容:(展示QQ邮件内容,并指名学生读邮件内容。)

为了推动提高少年儿童的艺术素质,迎接第64个“六一”儿童节,发扬和继承优良的民间“谷物粘贴”艺术。经研究决定在2012年暑假举办谷物粘贴画培训夏令营活动。现委托于老师于5月30日之前,巡回哈市县市个小学,在五年级学生中选拔优秀学生参加此项活动,每校限10名同学参加。

中国少年儿童美术教育学会

2011年12月1日

2、创作要求:(展示创作要求,并指名学生读内容。)

1)、小组分工合作完成作品;

2)、构思新颖、版面设计合理、构图主体突出;

3)、巧妙的运用各种谷物的色彩、大小、肌理等视觉特征来表现画面的各种效果;

4)、注意班级和个人卫生。

3、今天于老师要看看哪组同学最有默契,表现的最棒,音乐声已经响起,大家赶快制作吧!!!

4、学生小组分工合作完成作品,师巡视指导。

六)佳作展评花落谁家:

1、完成作品的同学班前展示。

2、谁能结合“创作要求”评价上述同学的作品。

----学生评价作品。

3、现在在坐的同学都是小评委,请同学们客观公正的行使自己手中的权利,每个同学只有一次机会。把你手中的小星星贴在可以入围的作品上。

----学生粘贴小星星。

4、(数星星)经过大家公平公正的评选,我们入围2012年暑假举办谷物粘贴画培训夏令营活动的同学是……

5、大家用热烈的掌声欢迎入围选手上台。

----掌声中入围同学登台,老师发放“邀请函”。

6、大家再次用热烈的掌声欢送入围同学回座。

七)、总结拓展情感升华:

1、通过今天的学习,你有什么收获,说出来和大家一起分享一下?

生:……

2、同学们!今天我们用各种谷物粘贴出了那么漂亮的画,你们表现的很棒!老师相信今后你们在生活中一定能细心观察,找出更多更好的材料来制作漂亮的工艺品装饰画。比如,用树叶、蛋壳、毛线、秸秆、羽毛等等。我们要学会运用我们所学过的知识,来发现材料,去表现美,创造美。最终“学以致用,美化生活”。

  

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