九年级历史上册第24课日本明治维新导学案 明治维新电影

第24课日本明治维新导学案

学习目标

1、知道19世纪中期德川幕府的统治危机。了解倒幕派推翻德川幕府统治的史实及明治维新的主要内容和性质。

2、分析归纳明治维新前夕日本的社会状况。理解明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。

3、感悟改革自强,顺应历史潮流和“与时俱进”对一个民族的振兴与崛起的重要意义。

学习重难点

重点:明治维新的内容

难点:明治维新的背景

教材分析

  19世纪中期,幕府统治下的日本闭关锁国、封建落后,国内农民起义暴动不断发生。由于商品经济的发展引起社会内部的深刻变化,幕府统治的基础发生动摇。50年代,日本因屈服于西方殖民者的武力威胁而被迫开国,暴露出其腐朽、虚弱。开国带来的严重民族灾难和社会灾难,又使幕府成为众矢之的,甚至在统治阶级内部也发生了严重分裂。一场推翻幕府的倒幕运动就此发生,德川幕府统治被推翻,这为明治维新创造了必要前提。从1868年开始,明治政府进行了代表资产阶级和新兴地主利益的改革。改革使日本走上了资本主义道路,摆脱了民族危机,成为亚洲强国。

学习方法:教师指导、学生自主学习、小组合作讨论、组际评价、师生共同探究等。

学习过程

一、自主学习:

1、19世纪中叶以前的日本是一个落后的_______国家,实权掌握在_______手中。

2、幕府统治的危机

内部危机:_________的封建统治阻碍了日本____________的发展。新兴____________和____________强烈要求改变日本现状,深受封建剥削的________和_______不断起义。

外来危机:______年,______国舰队入侵日本,随后,迫使日本签订____________,日本关闭的国门被打开,幕府统治危机更加严重。

3、随着资本主义经济的发展,资本家、商人、新兴地主对社会现状有何要求?

4、面对内忧外患,日本的爱国一致认为采取什么措施才能挽救这个国家?他们采取了什么行动?结果如何?

5、明治初年的改革:

(1)明治维新的性质:明治维新是一次____________的____________改革。

(2)明治维新的措施:

经济上:

军事上:

政治上:

思想文化上:

(3).明治维新的影响

进步性:

局限性:

二、合作探究

1、.阅读下列材料:

材料一明治天皇政府把全国分为3府72县,县知事由中央任命,承认土地私有和买卖自由,为了迅速发展工业,明治政府出钱建立了大批工厂,为“求知识于世界”,日本还请来了大批外国专家和技师。

材料二过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该强搬硬套。

请回答:

⑴ 材料一反映了明治维新的哪些内容?

⑵日本政府在对外政策上有何变化?

⑶根据材料二,你认为在改革开放的今天,借鉴外来文明方面我们应该怎么做

2、十九世纪中叶,日本和中国都遭到西方列强的侵略,说明了什么道理?我们应该怎么办?

收获与疑惑

说出本节课你有哪些收获?还有什么疑问?

巩固检测:

1、日本历史上最后一个幕府是( )

A.德川幕府B.室町幕府C.镰仓幕府D.足利幕府

2、19世纪中期,首先打开日本大门的西方国家是( )

A.英国B.法国C.美国D.俄国

3、因经济利益对幕府不满,要求改革现状的人有( )

①中下级武士②商人③资本家 ④新兴地主

A.①②B.①②③④c.①③④ D.②③④

4、明治天皇政府从京都迁到东京的时间是( )

A.1867年B.1868年C.1869年 D.1879年

5、日本某藩知事到任不久,又被中央政府改称县知事,此事发生的时间可能在( )

A.1841年B.1851年C.1861年D.1871年

6、明治维新最重要的意义是()‘

A.走上了资本主义道路B.彻底铲除了封建制度

C.摆脱了殖民统治D.实现了工业化

7、请从背景、性质、内容、结果、影响这五方面简述日本明治维新与俄国农奴制改革的共同点。

  

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