家长会上,老师说孩子们期末的一个重要考评项目,是要做一份手抄报,统一命题,"美丽的祖国",主题是庆祝建国六十周年.我的乖乖,这个命题可够大的,要一个二年级的孩子搞这个,难度很大.
回到家给孩子传达了要求,孩子不置可否,没什么表情,也没见他叫唤说太难或者很容易.爸爸上网一搜,打印了五六张歌功颂德的材料回来递给孩子,就等他周末开工了.
周六晚,写完其他作业,他就开始忙乎这份手抄报,我自己也还没想好怎么下手,怕他来求助呢,进房间一看,人家大笔一挥,在一张纸上洋洋洒洒写下"美丽的祖国"几个大字,中间正在画一幅地图,耶,我怎么就没想到用中国地图作插图呢?惭愧啊,惭愧!
在两个角画华表和天安门的时候,看他画了擦擦了画,特别是华表那玩意,太难刻画了,我忍不住说要不下面这两个我们剪来贴吧,爸爸打回来的资料里就有华表和天安门,正好用得上,这次他很乐意地接受了我的建议.
构图很容易就出来了,但是那么几大张的资料让孩子自己取舍写什么上去,还不是一件容易的事.刚被老师批评说我不在乎孩子的学业,没有积极帮助孩子,这次的手抄报是老师再三强调的,我再也不好意思坐视不理了,怎么也得表现一下是不是?于是我很难得地对构好图的儿子说,你看书去吧,内容抄什么上去,我来给你组织好了,可把儿子乐坏了.
于是,根据儿子留下来的空白,算算该写点什么上去,这个文字组织工作就是我代劳的了,不好意思啊,不好意思,咱这次没有全让孩子自己作主.
周日,儿子把我组织好的文字内容刷刷刷一抄,一份手抄报就高速度地完成了.
看看成品,应该可以对付过去吧.