爱华网阅读下面一首唐诗，然后回答问题（11分）
梅花落
刘方平
新岁芳梅树，繁花四面同。春风吹渐落，一夜几枝空。
少妇今如此，长城恨不穷。莫将辽海雪，来比后庭中。
8.①．这首诗主要运用了哪种修辞手法？试简要分析。（5分）
这首诗以花喻人，借繁花凋落的景象写征妇幽怨。（2分）开头四句，写香浓花腴的灿烂美景，一夜之间便凋零、败落。（1分）颈联以花喻人，写少妇欣赏院里的梅花，因花开花落而想到时光易逝、盛年不再，包含着不能与出征戍边的丈夫一起共度大好年华的幽怨。（1分）尾联重新归到落花。此时花都已谢了，飘飘扬扬落满了庭院，仿佛覆盖了一层白雪。观花人由满地的落梅联想到辽海的雪野，却硬要反过来说：请别用辽海的白雪来比喻满院的落梅，这样会勾起我心头的无限愁绪的。（1分）
②沈德潜在评论这首诗时说：“似徐、庾小诗，不落后人咏梅坑堑。”（《唐诗别裁》卷十一）请结合全诗谈一下你对“不落后人咏梅坑堑”这一评论的认识？（6分）
这首诗既是咏物诗，又是闺情诗，而且还含有一定的时代内容，它的新意在于诗人并不仅是由落英缤纷引发岁月易逝的感叹，而且是用细腻的笔触描写了战事给普通家庭带来的痛苦和不幸，从庭院落梅这一小视角延伸到整个时代大背景，使得这首婉约的小诗含蕴丰富、耐人寻味。（6分）
解题指导：
1．鉴赏诗歌关键的第一点——读懂诗歌。
Marvin，你来看看我翻译的《梅花落》。
梅花凋落刘方平
在新年之际，梅花绽放，满树芬芳，站在院子里，四面全是灿烂的梅花，香浓花腴，好不美丽。春风吹过，花瓣渐渐凋落，一夜之间，好几枝梅干空空如也。少妇现在就像这凋谢的梅花一样啊，时光易逝，红颜易老，转眼之间，人生的大好年华也会逝去啊！但是这美好的年华却不能与良人一起共度，良人到哪里去了呢？从军去了，征战去了。花儿谢了，飘飘扬扬落满了庭院，仿佛覆盖了一层白雪。令少妇不由得想起辽海那冰冷的雪野，心中又涌起无限的愁绪。
2.鉴赏诗歌关键的的第二点——读懂试题。
8.①．这首诗主要运用了哪种修辞手法？从试题可以看出考查的是诗歌的表达技巧，试题的指向性很明确，直指修辞手法。这样修辞手法都有什么，你应该清楚。比喻、比拟、夸张、借代、双关、顶真、设问、反问、通感。
②沈德潜在评论这首诗时说：“似徐、庾小诗，不落后人咏梅坑堑。”（《唐诗别裁》卷十一）请结合全诗谈一下你对“不落后人咏梅坑堑”这一评论的认识？（6分）从试题可以看出考查是对诗歌的构思立意的评价。诗歌的构思立意应该从“思想内容和表达技巧”两个方面入手。诗歌的构思立意的精心高妙往往由篇章结构的技巧体现出来。这首诗的突出技巧是以小见大。
思想内容主要指诗歌的主旨，表达技巧主要指贯穿全诗的突出手法。
3.对Marvin答案的解析。
8、①运用了比拟的修辞，少妇与之相比拟，可生动形象地写出梅花落的伤悲与落寞。对比，与辽海雪对比，突出梅落的美景与落寞之感。（得2分）（ⅰ你对修辞手法判断错误，“少妇今如此”，这里的“如”是“像”的意思，“此”是“花”的意思，女人如花，这是自古以来的比喻，“女人”和“花”的相似点就是“美”和“美的短暂”。“莫将辽海雪，来比后庭中。”中的“比”就是“比成”的意思，“满地落梅”与“辽海雪”的相似点是“白”和“铺满地”。比拟分为拟人和拟物。拟人就是把物当作人来写，拟物就是把人当作物来写。而诗歌里面写出了花，又写出了人，二者构成比喻，不能构成比拟。对比强调二者的不同，而此处强调二者的相同，所以是比喻，不是对比。ⅱ你答题的格式，缺一个环节。第一步，答手法。第二步，结合诗句答对手法的阐析。第三步，指出这种手法表达了诗人怎样的感情，传达了何种旨趣。你没有解析诗句，也就是你没详细说这个手法的内容。）
②（6分）“本诗写梅，写的妙极传神，像徐、庾小诗，后人不法超越。写梅落里有种坚强的忧伤，梅花“芳”“新“，四面还有繁花却一夜枝头已空，令人扼腕叹息，悲从中来。下阕运用修辞将感情升华，少妇、长城、辽海雪，丰富了诗歌意象，令人情绪跌宕，实为一首好诗啊。周老师的评价：你读懂了试题，诗歌术语用得恰当自如。但还有很多不足。这是一首五言律诗，不是词。后人无法超越的根本原因就是构思立意好。本诗立意有两个，突出构思技巧是以小见大。这种评价题，有难度。）
