爱华网开学以来，我发现普通话在孩子们的身上体现不大。班上大多数孩子喜欢用方言交流，有时候甚至我都不大能听懂，经过我与家长的交流我发现，其实家长说普通话的还是在大多数，主要是因为孩子大多数是由爷爷奶奶带大的，和爷爷奶奶在一起时间长了，也就习惯说方言了。
其实我认为幼儿学说普通话是非常有必要的，这既是为入学后的学习考虑，也是为今后孩子从事各项工作打下良好的基础。作为家长，应深刻认识到孩子学说普通话的重要性，也应该督促其说好普通话，用普通话交流，为孩子的一生奠定基础。
首先，父母要对孩子在学习普通话方面存在的问题进行分析，找出相关的因素和存在的问题。孩子三到四岁左右，其实是学习语言的关键时期，也是最佳的年龄时期。孩子喜欢模仿，也善于模仿，敢讲敢说，这对于孩子学习普通话来说是非常有必要的也是有力的因素。自然而然其不利因素就是会受到方言的影响，比如：爸爸妈妈、爷爷奶奶在家就喜欢用方言交流，家长有时候不经意间也会说方言。
为了更好地让孩子学说普通话，也为大家提几点小的意见和建议，供各位家长参考。
（一）提高父母自身的普通话水平。
孩子喜欢模仿，愿意与人交流，父母就因势利导，用普通话和他交流，而这就要求父母们本身要有较高的普通话水平。在平时，父母尽量规范自己的语言，保证正确发音，遇到语音不能确定的字、词，就查字典，及时纠正错误，以确保在孩子面前运用正确的语言。
（二）为孩子创设普通话学习的语言环境。
父母以自身为榜样，坚持说普通话。无论是提醒他吃饭、睡觉，还是给他讲故事，一律采用普通话，为孩子创设了一个良好的学习普通话的环境。
（三）在游戏中提高孩子普通话的水平。
3-6岁是幼儿学习语言的最佳年龄期。因此，父母要掌握让幼儿参与发言，让幼儿多听、多读、多说的原则。父母利用各种游戏活动，多给孩子练习说普通话的机会。如讲故事、念儿歌、唱歌曲，谈谈自己的所见所闻等，及时纠正、辅导孩子发音。孩子受年龄的限制，对字、词发音的准确度较差，特别是受一些方言的干扰，前后鼻音容易发错。为此，父母还采用了绕口令、词语接龙、以字连词的方法，帮助孩子发音。
（四）父母配合，取长补短
由于孩子大量时间在幼儿园度过，因此父母经常向老师了解孩子在园讲普通话的情况。回家后又让孩子用普通话讲讲自己在幼儿园做了什么，老师教了什么，再将孩子在家中的学习情况反馈给老师。
普通话是一门艺术，也是一门学问，其实要想让孩子学好普通话并不难，只在于家长和老师的坚持，以及营造一个良好的语言氛围。我想，幼儿园的语言氛围应该足够了，下面就看各位家长的了！从幼儿抓起，全民推广普通话，应是每个父母和幼教工作者的职责。
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