爱华网尹建莉老师博客留言整理
整理者/二群山东正正妈
【前言】
腾妈代表好妈妈群博客的管理员对山东的正正妈认真细心地整理尹建莉老师博客留言表示衷心的感谢。这些留言内容多，涵盖面广，正正妈在照顾孩子的同时挤出大量的时间，付出了辛勤劳动，终于让这些留言与大家见面，我相信大家看后肯定能得到很多启示。群博客将分期发布，欢迎学习交流。
学习方面
一、婴幼儿期：
★在读书时,孩子用手指字的动作只是机械模仿,他并不知道你读的内容和字有什么关系,他不识字,也不知道你读到了什么地方,所以他会用手压着你正读到的字.这完全不是他不喜欢,恰恰相反,他可能因为自己能用手指按着字,参与到阅读中来更为高兴呢,你停下来,他当然不高兴。
凡事你多观察孩子,只要他乐意做,就尽量顺着他的意思去做,至于具体有些小问题如何解决,你自己多动一下脑筋,一定会找到办法。
★阅读开始得越早越好,只要孩子喜欢,就一定是好的。
她不专心,可能是兴趣并不在阅读上,只是喜欢和你相偎在一起的感觉.你一方面尽量满足孩子和你在一起的要求,另一方面注意阅读的趣味性,尽量把自己投入到阅读中.如果你一边给孩子读书一边担心太早阅读不好,当然不会有好的感觉传达给孩子.
★单独地认些字也是可以的，只是不要把这做成任务，做成游戏也是好的。
孩子不喜欢手指着认字，就不要那样做，你只按书上的字念了来就可以，偶尔用手指一下，让孩子慢慢知道文字和你的口语是有联系的即可。再说，文字到处都是，不一定非得到书上去学。
★好的儿歌也不错,可以给孩子背一背；古诗名没必要记,那些太难记了.
我提醒你的是不要背古诗做成学习,要做成游戏,游戏需要记住那么难记的名称吗.游戏的本质就是轻松快乐.
你的孩子才一岁七个月就不喜欢听童话了,这是反常态的,一定是你前面逼着她听故事了.人的天性是爱听故事的.
★如果既不学唐诗,也不认字,恐怕孩子一上学就快乐不起来了.
要有学习目标,只是不要让学习目标奴役孩子.让孩子在学习中感觉快乐,就是好的教育。
我们如何判断一个背了100首唐诗的孩子和一个背了10首唐诗的孩子谁快乐?数量说明不了什么.诗歌是如何背会的,在什么心情下背会的,孩子的感觉如何,才是判断的标准。
★生活中处处有文字，不一定都要从书上学啊。
凡你能看到字的地方，自然地读出来。比如喝一瓶饮料，吃一包饼干，都可以认字啊。
★还没上小学的孩子学书法,这如同培养刚刚学会走路的孩子走方步。
★关于上不上早教班：
就我目前了解的信息,亲子班都是赚钱班,对孩子其实没什么意义。
让孩子自由自在地玩,尤其是和小伙伴一起玩是最好的。另外尽早把阅读引进孩子的生活中,减少看电视。做到这几样,早期教育就差不多了。
二、小学阶段：
★对写字我没什么研究，感觉可能和下面因素有关：
1、遗传。2、小学高年级、中学时语文老师的字写得如何。3、自信心。4、学习成绩。5、是否有过专门练习。
就最后一点“练习”说一下：小学时字写得不好是正常的，孩子手部肌肉发育还不完善。不要给孩子布置练字的任务,顺其自然,写不好就写不好,不要说孩子,而要想办法说她的字写得越来越好。圆圆小学时字写得只是比较整齐，初中时就不太好。我买了一本字帖让她练，她不愿意；我们没再直接要求，她爸爸找时间就和她玩比赛写字的游戏。他们一起临摹字帖，然后比谁写得好，开始是一字字地比，后来是一句句地比。注意在这个过程中不要让她感到沮丧，比如有的字写得不如爸爸的好，我们就说“以你这个年龄，能写到这样真的很好”。尤其发现哪个字写得好,及时说出来.记住,永远只说孩子正面的好,不要经常唠叨她负面的不好,那会让孩子对自己这方面能力失去信心，即使有不好也要以正面的口吻说出来.这一点请看书中"记功簿"那篇文章。多肯定孩子几次，会让她有信心。
如果实在写不好,等孩子到了小学高年级,四五年级后,送她去上书法班,或在家和孩子一起练习一下硬笔书法,这是非常有效的.
★（家长求助，孩子课外学习钢琴，有了抵触情绪，不想继续学习了。）你的孩子非常棒,她是个非常上进的孩子,兴趣也广泛.学钢琴的状态应该和家长的管教太多有关,尤其你还因为这事生气。
针对你所有的问题,我觉得最好的办法就是听孩子的.一切都听她的,她想学就学,不想学就不学.也不要对某事半途而废而耿耿于怀.有些东西,她开始想学,学了以后因为老师或自身的原因不想学了,我觉得家长高高兴兴地同意就可以了,不要提前让孩子下保证,也不用事后批评她没毅力。
这些其实是孩子自己不断摸索不断自我发现的一个过程.或者说也是个"试误"过程,要相信孩子有自我调整能力。
★（家长求助，孩子不喜欢阅读）关键问题在于你选择读的书孩子没兴趣,或读书的时间地点不对.绝不要在孩子玩兴正浓时叫他去读书。孩子的天性是喜欢阅读的,你要想办法让他觉得这是件趣事,而不是任务.一但让他觉得是任务,他就不会喜欢阅读了。
★网络阅读我不太赞成,因为你太难控制内容了,不经典还不是最坏的,怕有毒的内容伤害了孩子.你如果想限制,理由是看电脑对视力伤害太大,建议孩子读纸质书。
★关于报名辅导班：
何时报要看学什么。比如学乐器必须要童子功，就要早学；绘画、声乐等则可以晚些，甚至有的人是成年后才学。我孩子在七岁时学了二胡，后来学了一段爵士鼓。这方面无太大成就。
现在有一种流行,就是孩子一喜欢什么或需要学什么,就去给他报个班.结果却是一报了班,孩子原本喜欢的东西很快就不喜欢了.所以,四岁孩子学轮滑也需要找教练,这真是有些多余了.孩子喜欢就让他随心所欲地玩就是了.玩三年后如果觉得他确实可以做专业轮滑手,再去给他报班.
★简单地支一点招,就是孩子学什么乐器,就要经常把相关的曲子放给他听,在家庭生活中首先要制造音乐气氛.
★我今天信箱中看到一封类似的信.担心孩子迷上了金庸的小说.我的回复了三条:
1、如果孩子迷上了，我要祝贺你，因为你至少是半个成功家长了。我女儿圆圆平均一天多看一本金庸的书,一本书需要连续看几个小时,不入迷怎么可能这样长时间地去阅读呢?
2、有句话说得好：每个天才都有一个疯狂的阅读期。
3、根本的问题,是你还不理解阅读的价值。
许多问题,都需要慢慢探讨来明了,无论我们探讨的方式是怎样的,柔和的还是激烈的,都是有意义的。
★我认为学英语和学语文道理是一样的,就是多阅读.圆圆小学时背了新概念第一册,初中时背了第二册,同时看英文小说,到高中也看英文小说.基本上不用背单词。背英语时，跟背古诗一样,和她一起背,然后互相对话.不要做成任务,做成一项共同的爱好.
★关于写作文：
平时写作文不要修改,一步到位,即把"草稿"写到作文本上。
★（家长求助，孩子放假后不学习，不做假期作业。）想成全一个爱学习的孩子需要家庭、学校多种因素,但如果想破坏则有一样不到位就可能办成了，正如盖房子拆房子的关系一样。
但是,如果坚定地以正确的教育理念对待孩子,则孩子最多只会出现暂时的问题,不会出现长久的问题.这要求家长不断地学习,遇到问题不断地动脑子,不断地反思自己的得与失。
请在这里进行一个最简单的反思:你认为孩子这个问题确实是问题吗.你现在的困惑是孩子放假了不主动学习.你为什么不去想一下是你自己对孩子的要求太高太不符合教育法则呢,玩耍是孩子的天性,我认为假期就不该留作业,我女儿小学的假期作业大部分是我替她写的.假期就是让孩子快乐玩耍的时间.学校的许多错误必须是要家长去努力修正的,而不是为那些错误推波助澜.
★孩子天生都是爱学习的,所有的知识本身也都是美的.唯一让孩子不喜欢学习的原因就是老师或家长把学习变成了任务和苦役.
★我认为孩子需要玩耍，所以不要太限制孩子玩游戏，在我们的观念中，总认为写作业是正当事，玩游戏是歪门斜道的事，这是错误的。没有玩耍就没有成长，所以不要对孩子玩游戏心情厌恶。也不要把作业当成神一样太敬畏了。事实上大部分作业是无效而无聊的。所以，以后让孩子决定，哪些作业需要写，哪些作业可以不写，哪些由家长替写，你们信任孩子，他一定会有很好的判断的。
★现在好多商家做广告喜欢用谐音字，如恩将"酬"报等，给孩子带来困惑，甚至造成认知错误，注意在孩子面前不要抱怨,要及时把正确的字给孩子写出来,告诉他中国文字是多么有趣,可以用谐音搞出很多创意来。
