爱华网【人物专访】
坚守，厚积而薄发
——专访人文学院李无未教授
本报记者 陈婧任众
10月19日，2012年度国家社科基金第三批重大项目立项结果公布，我校人文学院教授、博士生导师李无未作为首席专家申报的《东亚珍藏明清汉语文献挖掘与研究》获得立项。这是我校中文学科首次获得国家社科基金重大项目。
李无未，厦门大学人文学院教授，博士生导师，博士后联系导师，现任厦门大学人文学院中文系主任、国家社科基金重大项目《东亚珍藏明清汉语文献挖掘与研究》首席专家。李教授主要研究方向是被称为“绝学”的汉语音韵学，并在汉语语音史与中外汉语音韵学史、日韩中国语教科书语言、中国先秦礼仪制度等诸多领域中取得了卓越的成就。他是“文革”后我国恢复高考首批录取的著名的“77级”大学本科生；他师承名师，学习道路严格按照国学标准“由小学入经学，由经学入史学”行进；硕士期间研究“绝学”——音韵学，读博期间转攻另一门“绝学”，钻研先秦礼仪制度；五六岁就开始和线装古书打交道，大学时代钻研古文献，从一般古典文学作品到经史子集丛编，“枯燥无味”的古代文献对李教授而言，却具有无穷魅力。几十年来，他一直保持着对学术的热忱，坚守着自己的宁静天地，博观约取，厚积薄发，成为我校中文学科获得国家社科基金重大项目的第一人。
学术研究，由博观而约取，厚积而薄发
凌云报：请您介绍一下申请这个重大项目的缘由？
李无未：首先，能够申请上国家社科基金重大项目，是这么多年研究汉语史积累的成果。从1982年当大学老师起，我就开始研究汉语史，尤其以近代汉语语音为主，已经整整30年了。2000年1月，我在吉林大学古籍研究所担任教授、博士生导师。正是在那时，我意识到自己的研究需要一个系统性的规划，由单线突破扩展到全线攻关，并且同我的学生们攻读学位的研究领域结合起来，形成一个整体性的大系统，以便充分挖掘珍藏传统汉语文献。在2003年3月，我前往日本关西学院大学担任访问学者，对日本研究汉语音韵学的历史进行了大量的调查，了解到了国外是如何利用西方的先进语言理念研究汉语，并且借此机会接触了大量的海外汉语文献。在此基础上，于2008年获得国家社科基金一般项目“日本明治时期北京官话课本语言研究”。如果再算上1999年获得的国家社科基金一般项目“宋元吉安方言研究”，已经有两项国家级项目。这就为日后“竞标”国家社科基金重大项目奠定了雄厚的研究基础。
在今年国家社科基金重大项目第三批招标课题中，正好有和我多年的研究方向相契合的项目《东亚珍藏明清汉语文献挖掘与研究》，使我非常兴奋。经过一个多月的思考，我写下了6万字的论证材料，最终获得了专家们的认可。正是这样一步一步地走过来，35年的学术积累，使我能够有能力驾驭这样一个兼具国内外视野的重大项目。其次，选择这个课题，更是一种责任。中国在历史上曾有大量珍贵的汉语文献因为各种原因流失国外，尤其是在积贫积弱受人凌辱的“国难”当头之时。研究海外留存的珍贵中华汉语语言文献，是一种不可推卸的民族责任。如今，我们国家处在改革开放的大环境之中，学术氛围已经相对宽松。同时，目前国外对珍藏汉语文献大多持开放态度，学者们能够真正有机会接触这些珍贵的中国历史文化遗产。借着这样自由开放的国内外大环境，迎接 国际上形成的文化大开放态势，博观约取，如此，才能厚积而薄发。
凌云报：您在申请的过程中遇到了怎样的困难？您是如何克服这些困难的？
李无未：参加“入围”答辩时，国家社科基金评审组的专家们曾对我提出过这样一个问题，就是：仅凭你一个团队的力量能否实现完成这个课题的目标？我的回答是，对海外汉语文献的研究并不是几年甚至几十年就能够穷尽的，但我们会结合自己的优势和能力，实事求是，缩小题目研究范围，选取适合自己研究能力的部分，集中精力挖掘东亚范围内珍藏的明清汉语文献。
我心里很清楚，这一次能够“竞标”成功，光荣属于厦门大学中文系这个集体。是中文系这个集体给予我长期支持的结果。说起来，这几年，中文系学术发展十分迅速，出版了大量的高水平学术著作；每年都有学者在《中国社会科学》、《文学评论》、《中国语文》、《文艺研究》上发表高水平论文。中文系的学科建设更是日臻完善，已经设有两个一级学科博士点，13个二级学科博士点，还有一个中文博士后流动站，真正站到了本学科国内外的学术前列。我们坚持“走出去，请进来”的师资队伍建设原则，给老师们提供大量机会出去进行学术交流、学习，同时也大量引进国内外优秀博士人才，比如去年，我们引进了美国、法国等国高水平大学的博士。我们一直在追求教师“学缘”多样化，加强国内外学术交流，让我们的中文学科一步步走向国际化。我一直坚信一个理念，将走向国际化同我校中文学科优势结合起来，稳健发展，用国内外两只眼睛审视，更能顺应学术发展大趋势。为了尽快进入到和国内外学术界第一流学者平等对话的地位，我们从一开始就站在一个非常高的起点上，而这仅仅是一个开始，今后要做的工作还有很多。我相信，厦大中文学科成立100周年时，我们会发展得更好。
参加高考，既是偶然也是必然
凌云报：据了解，您是1977年恢复高考之后的第一届大学生，1978年3月进入延边大学中文系学习，可以给我们讲讲这段经历吗？
李无未：我知道恢复高考的消息时，离高考只剩下二十来天时间了。当时我正在东北一个偏远农村当知青，只有17岁。当时我和大多数知青一样，怀抱一腔热血，做好了扎根农村的准备。可是，在1977年11月初的一天，我接到父亲强逼我回城参加高考的长途电话后，从前的“豪情壮志”一下子改变了。我只好请了假回到城里。当时，没有现在这样的红红火火的“高考补习班”，距高考又只有20多天时间，我只好凭着“文革”时冒风险偷看“封资修”书籍，写点“豆腐块儿”那点底子“自己动手，丰衣足食”。复习历史、地理科，就翻箱倒柜地找出来两本书皮变了黄颜色的“文革”旧课本看看；复习语文科，就自己拟了几个作文题，和父亲商量一下，先写起来，再由父亲讲评；政治，就按父亲不知从哪里搞来的油印的几页复习大纲先背着；数学，基本属于小学水平，连指数、对数都没有学过，更不用说三角函数之类“难题”了，所以很犯愁。
后来回到集体户后，白天照常干农活，累得一身臭汗，浑身筋骨疼，只是到了晚上强逼着自己利用一点临睡觉前的时间看看书，我知道，生产队是不会因为你参加高考而特殊照顾你给你时间复习功课的。就这样，我参加了第一届高考，别的几科，我是自我感觉良好。可数学就惨了，自己觉得打不了几分。但想不到的是，一走出考场，一位总在我旁边转悠的监考老师追上我，随口就丢给我一句话：“整个考点就属你答得最好，你肯定能考上！”英雄所见略同，我也显得自信心十足，回了一句：“我也这么认为！”过了春节，成绩出来了，本来是早已超过国家重点大学的分数线，但是因为家庭成分是“地主”，犯了录取“忌讳”，我没有被国家重点大学录取，最终来到了省属重点延边大学中文系读本科。我常常在想，假如没有30年前邓小平的恢复高考“不拘一格降人材”的决策，假如没有他掀起波澜壮阔的改革开放大潮，或者假如当初没有父亲一个急切地“逼”我参加高考的长途电话，我现在在做什么呢？我会在哪里呢？我的生活会是什么样呢？至少是不会在这样一座山海环抱的海上花园学府里指导博士、硕士研究生！如此，实在不敢再设想下去。
师承名师，醉心“绝学”，走学术正路
凌云报：我们知道，您于1978年至1988年在北京大学中文系专修被称为“绝学”的汉语音韵学，师承王力先生的助手、著名汉语音韵学家唐作藩教授。您认为唐先生给您带来了什么样的影响？作为学生我们该如何与导师进行交流？
李无未：我的导师唐作藩教授，在汉语音韵学的普及和研究方面成就颇丰。我非常庆幸在我的学术道路刚刚开始迈步的时候，就得以在唐作藩教授的带领下走上了“正路”。我当时其实并未打算研究汉语音韵学，因为我觉得汉语音韵学作为“绝学”，实在是太难了，人的本性里都是有惰性成份的，不自觉地喜欢避重就轻。但是，当时唐老师对我循循善诱，晓之以理。还记得唐老师曾对我说过，北大语言学的课程里只有两门是不能“自学”的，一个是汉语方言学，另一个就是汉语音韵学。在老师的耐心引导下，我从学习音韵学基础知识开始，接受最严格的基本训练，这才使我具备了扎实的语言本体素养，为日后的学术研究打下了坚实的基础。做学术就应该从难处着手，就应该先难后易，一步一步地踏踏实实地往上走。这是唐先生给我最深刻的教诲。其次，就是先生对学术严谨的态度。当时唐老师阅读我们的文章，像标点符号这样的错误都会一个一个地圈点出来，加以改正。导师的这种严格作风，也影响到我后来对学生的态度，对学生就应该严厉一些，这才是真正负责任的导师。1996年，我进入吉林大学古籍研究所在职攻读博士学位，导师为著名文献学家、易学家吕绍纲教授。当时吕先生每周都会和我们见面，交流交流最近看的书，有时也和我们喝点小酒，酒兴之下聊聊天，十分轻松自然。后来，我自己做了硕导和博导，也是一直提醒自己一定要关心学生，对他们负责，定期与他们交流。从学生的角度来说，应该更主动地和老师联系，若遇到难以解决的学习问题，一定要不怕麻烦找老师讨论，甚至争论，在不断地交流中从老师身上学到更多知识，在不断地交流中充实自己的思想，凝成自己的学术意识。
潜心不移，坚守自己的天地，必有后福
凌云报：做学术研究也会受到外部因素的影响，我们如何才能静下心来潜心做研究？能不能就您的学习经验给同学们提一些建议？
李无未：我的学术生涯以“难”字开头，研究了两门“绝学”，分别是汉语音韵学和先秦礼仪制度。所谓“绝学”，可想而知，绝非易事，入门难、坚守更难，而我则努力坚守了几十年。你们今天所看到的，我取得了那些所谓的成就，都是这坚守带来的果实。我觉得这种坚守不仅仅是孜孜以求的学术境界，更是一种人生境界：在清贫中寻找自己精神的净土，给自己的灵魂以一片静谧的天地。我们现在很多学生读研的功利性很强，就是为了将来找工作能增加砝码，所以平时的学习都是马马虎虎不认真的，对于各种社会工作却十分热衷。但是我想要告诉你们，回归学术主体，坚守自己的学术追求，排除各种干扰和诱惑，你同样可以改变自己的生活和事业命运。
凌云报：那么在潜下心来之后，应该如何学习呢？
李无未：首先要打好基础，广泛阅读。不能只读课堂上规定的教材，更要广泛涉猎课本之外的各门学科经典性著作、本领域的著名期刊杂志，及时了解学术研究的前沿动态。其次，一定要学会独立思考。我们现在的学生，要么是不会思考，没有自己的判断能力；要么是懒得思考，不但是对学术，对于人生也缺乏自己的思考。这其实是非常危险的。我们应当对社会有深刻的认识，就要有自己的独立判断能力，勤于思考，切忌人云亦云。第三是要不畏艰难。我们不能做简单容易懂的学问，其实，简单容易懂的学术领域是不存在的。很多学术领域看似容易，其实更难。我们一定要从基础知识抓起，而基础往往是最难的。最后还是回归到前面提到过的一点：坚守。于喧嚣之中找到自己的净土，不能被社会的浮华所淹没。做学问很苦，有时感到前途很渺茫，但是，我们一定要清楚，既然选择了这条路，实际上就是选择了清贫。那么，就要做到既来之则安之。通过坚守来提升自己的学术境界、人生境界，寻找到心理上的平衡点。现在看起来是苦了一点儿，可是，这并不意味着你将来也是如此苦，将来会“苦尽甘来”。35年来，我一直在坚守着自己的学术理念不动摇，靠的是一种精神动力。在研究生阶段，一定要把目光放远大一点儿，不会得“近视病”，将来你才会有更多的收获。很多有成就的人都这么说，我相信这是真理，永远不会错的，更不会过时。▲
