前几天,去参加了越越的入园家长会,会上老师一再强调要培养孩子用语言表达自己的问题。之前没觉得这有什么重要的,然而最近发现的问题却证明了老师的担忧不是没有原因的。
孩子小的时候,孩子们在一起玩,大家差异相差无几,当孩子逐渐长大,尤其是过了两岁以后这种差异就日渐明显起来。
最明显的两种类型:会用语言表达自己和不会用语言表达自己
会用语言表达自己的孩子比较好沟通,善解人意,不容易发脾气哭闹。
不会用语言表达自己的孩子正好相反,容易哭闹,发脾气,而且有攻击性,不合群。
周末吃过晚饭,去老公同事家做客。他家有一个比越越小一点的小女孩。我们大约待了不到一个小时,之前的十分钟还好,之后小女孩就不停的哭呀哭,和她玩她哭,不和她玩她还哭。她几乎没怎么说话,都是指令性的动作或者“嗯、啊……”等词来作为她的语言。她妈妈就心领神会的按照她的要求行事。她妈妈说:“她每天醒着的时间里大约有近十个小时在哭。”我问:“你们是不是和她说话少呀?”她妈妈无奈的说:“上班忙,哪有时间呀!”
越越有一个同小区小玩伴,比越越大一个多月。当和他很顺畅的沟通时,他还是比较懂事的小孩,但是大多数的时候,因为他不能将自己的想法清晰的表达,别人不能及时了解他的问题,他就会发脾气、扔玩具、砸家具、或者打人。好多小朋友在一起玩,他不知道怎样去和别人商量将玩具借来玩,就采取“抢”的行为,结果是他大哭大闹;还有就是别人想和他借玩具玩,他又不知道怎样表达自己,就采取“打”的行为,结果是他遭到批评;大家玩的兴高采烈,中途他不知道怎样说服大家按照他的想法玩,就采取“跑”的行为,结果是自己玩去了。
孩子的成长过程中,父母的角色至关重要,从孩子呱呱降生开始不停的和孩子交流沟通,为孩子创造一个语言学习环境是非常重要。记得越越才几个月大的时候,越爸用小推车推着越越在小区里散步,不停给他背诗歌,讲故事。当时还招来少数人的嘲笑说:“这么点的小孩子懂个什么呀!”直到现在越越成了小区里的“小明星”,大家夸他懂事、讲道理、有礼貌、会相处……,我真的很庆幸我坚持了我随时随地和越越沟通交流。终于收到了让我欣慰的成绩。
锻炼孩子的语言表达就让他们不停的说,说感 受、说所见、说所闻、说为什么、说不为什么……当孩子在语言表达中找到自信,你不让他说可能都不行了。(现在的越越就是,如果他想说话,而我不小心忽略了他,他就会大声的说:“妈妈,你先停下来,听我说。”)当然这些的前提就是,榜样的力量。父母的榜样的行为对孩子的影响才是最重要。耳濡目染的熏陶胜过理论的千言万语。
正确的引导和挖掘孩子的语言表达能力,让孩子的语言表达能力在成长过程中得到充分的锻炼和发展。只有学会真正的表达自己,才能进行信息交流,了解别人,被别人了解。才能融入他所处的环境中,不被孤立。这样才能减少孩子的挫败感、形成健康的情感疏导方式、建立人际交往的自信。不仅对于孩子现阶段的身心成长很重要,对以后孩子入园、入学都是至关重要的。
最后一个就是亲子阅读也是孩子学习自我表达的重要方式。