爱华网人文学院王步高(东南大学校歌词作者)
国有国歌，军有军歌，校有校歌。诚如周武《从西南联大校歌看民国时期的大学精神》一文所言：
校歌之于它的学校，就如同国歌之于它的国家，它可以说是校园生活的现代图腾。对大学而言，校歌不只是一串音符，一簇象征性的符号，更是一种灵魂，是大学精神的集中体现，并代表各该校的特点，它是由各该校的历史传统和办学风格凝聚而成的，它的旋律萦绕，弥散着每一位学子心中的憧憬和梦想。
我们东大这百余年的现代办学史也是校园文化的形成史，历史上的四首校歌，生动地记录下我们学校发展的历史轨迹，它体现了我校的大学精神，也有着鲜明的个性特征。
一、三首老校歌
东大历史上曾有过三首老校歌，一为江谦作词，李叔同作曲的《南京高等师范学校校歌》；二是汪东作词，程懋筠作曲的《中央大学校歌》；三是罗家伦作词，唐学咏作曲的《中央大学校歌》。现分别阐述之：
吾校虽始创于1902年，初名三江师范学堂，1904年开始招生时已改名两江师范学堂，只维持到1912年，因辛亥革命爆发，李瑞清坚持不与民国新政权合作而停办。1914年江苏省巡按使韩国钧委任江南硕儒、原江苏省教育司司长江谦为南京高等师范校长，在两江师范原址办学，后韩国钧调安徽，待新巡按使齐耀琳到职后方经教育部批准再度任命江谦（1876—1942）为南高师校长，并于1915年1月17日到任。江谦任南高师校长为1915年—1918年。由他作词的校歌也应产生于这一时期，因李叔同到任更晚一些，现在一般认为，《南京师校歌》产生于1916年，应是可信的。歌词如下：
大哉一诚天下动，
如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇。
千圣会归兮，集成于孔。
下开万代旁万方兮，一趋兮同。
踵海西上兮，江东；
巍巍北极兮，金城之中。
天开教泽兮，吾道无穷；
吾愿无穷兮，如日方暾。
此歌2001年被定为《南京大学校歌》，南大译之如下：
诚实之德多么伟大，整个世界都为之鼓动。
像鼎之三足支撑着它的，是智慧、仁爱和奋勇。
集大成的圣人是孔子，是众圣汇聚归依的正宗。
直到千秋万代，旁及四面八方，我们的目标都相同。
随着海潮沿江西上，就是富饶的江东。
巍峨的北极阁啊，耸立在雄伟的南京城中。
上天开启了教育的恩泽，我们的事业永无穷。
衷心祝愿事业无穷，像初升的太阳照耀长空。
江谦国学功底深厚，曾就学紫阳书院与南京文正书院。这首以骚体写成的校歌，体现了他的办学理念，江谦倡导以“诚”为校训，认为“诚者自成”，他对孔学与孔教加以区别，在新文化运动（提出“打倒孔家店”）即将兴起之时，仍倡导孔学，肯定中国传统文化的历史地位。时过90年，他的这些思想仍闪烁着光辉。南京大学定其为新校歌，可能也考虑到这些因素。若论其不足处：歌调层次有点乱，个别句子读起来不畅，重字太多，作为南大校歌，“巍巍北极”句有点障碍。该歌由李叔同（1880—1942）谱曲。李是多才多艺的才子，曾留学日本5年，就读于东京上野美术学校，学习西洋绘画与音乐。1910年学成回国后任教于天津、上海、杭州，1915年应江谦之聘，兼任南高师国画音乐教师。大画家丰子恺及国立东南大学、中央大学许多著名美术教授多出自他门下。1918年出家杭州定慧寺，号弘一法师。对音乐我修养不够，无力评论其曲之高下。
吾校历史上的第二校歌是由汪东作词，程懋筠作曲的第一首《中央大学校歌》，全文如下：
维襟江而枕海兮，金陵宅其中。
陟升皇以临睨兮，此实为天府之雄。
焕哉郁郁兮，文所钟。
宏哉黉舍兮，甲于南东。
干戈永戢，弦诵斯崇。
百年树人，郁郁葱葱。
广搏易良兮，吴之风。
以此为教兮，四方来同。
与第一首校歌相同处，这首歌词也是一首骚体写成的诗。前八句写学校所在的地理位置，写南京深厚的文化积淀。“宏哉黉舍兮，甲于南东”两句写及明代吾校所在地为国子监以来在东南一代文枢的地位。后八句涉及本校的办学理念与办学方针。这是一首写得很好的歌词，缘于其作者汪东（1890—1963）先生深厚的文学底蕴。汪东是著名文学家，曾入日本早稻田大学，又与黄侃、钱玄同、吴承士同为章太炎先生的四大弟子。1927年受校长张乃燕之聘任中文系教授兼系主任，后任文学院长。
曲作者程懋筠（1900—1957）则为著名音乐家，十七岁留学日本，为中央大学教育学院艺术系主任，曾为《中国国民党党歌》（亦《中华民国国歌》）作曲（词乃孙中山作）。仅就校歌的歌词而言，汪东作词的这一首似较其他二首为优。
但不知什么原因，罗家伦接掌中央大学校长以后便又自己撰词，由唐学咏作曲，完成了中央大学的又一首校歌。词曰：
国学堂堂，多士跄跄；
励学敦行，期副举世所属望。
诚朴雄伟见学风，雍容肃穆在修养。
器识为先，真理是尚。
完成民族复兴大业，增加人类知识总量。
进取、发扬，担负这责任在双肩上。
罗家伦任中央大学校长为1932年9月5日，此校歌当作于此之后。据载此校歌问世后，曾两校歌并存。罗家伦是吾校历史上最有作为的校长之一，特别是抗战内迁中，他远见卓识，使大迁徙不仅未伤筋动骨，还出现空前繁荣。他也是我国著名大教育家。这首校歌的突出优点是体现了他的教育思想，这是显而易见的。
2001年南大也曾考虑将罗家伦歌词保留，由印青、吕晓祎重新谱曲，共谱曲三首。南大还因此举行八首校歌演唱会（另五首为江谦作词之《南高师校歌》、汪东作词的《中央大学校歌》、《金陵大学校歌》、校友新创的两首校歌），据收回的675张选票，这三首得票分别为384票（占56.88%）、121票（占17.92%）、13票（占1.92%）。可见罗家伦校长至今仍受到人们的爱戴。但这首歌词有三十年代文白夹杂之病，且未采用形象思维，尽管其得票占绝对优势，南大亦未采用它为新校歌是明智的。这首歌的作曲者为唐学咏（1900—1991），曾留学法国里昂学院，毕业时获法国文坛最高荣誉“桂冠乐士”称号，当时任中央大学艺术系教授。
以上三首老校歌与我校的历史相联系，在历史上均产生过一定影响。我在撰写《东南大学校歌》时均曾参考过，但并未试图改写，甚至任何一句亦未引用。
二、新校歌是怎样诞生的
十年准备
我调入东大的第二年便赶上九十周年校庆，学校让我们几位有文科博士学历者撰写《东南大学校歌》，我们的歌词在校报上刊发后未引起任何反响，我深深后悔用了白话诗的形式，亦深深为未能完成学校交的任务而内疚。1999年，我赴武汉参加中华诗词研讨会，接着又与林萍华、陈怡一起参加在同地举行的全国文化素质工作会议。时任校党委副书记的林萍华就问我：为什么不为东大写个校歌？我无言以对。返校后我便与南师大常国武教授商议：校歌可否采用词的形式，用文言文创作，受到相关专家的支持。常国武教授知我很擅长写《临江仙》词，便建议我用此词调。该词仅58字，易读易记。柳永《乐章集》中《临江仙》入“仙吕调”，为“黄钟宫”六调之一，黄钟、大吕属高亢激越的词调，最长于抒情。我选之————《临江仙》全词共十句，上下片平仄句式相同，均为两个六字句、一个七字句、两个五字句，句式参差但变化不大，而且上下阕之一二、四五句字数相同、平仄相反，易用对仗。如今看来，这一选择是成功的基础。
以众为师
2001年3月校庆办虽收到一二百种校歌应征稿，均感不满意（我未应征），才根据一些专家的建议向我单独约稿。我经过一个多月的努力于4月下旬交出初稿，并附上给校领导的信，信中说：“东大是格律诗词的发祥地，校歌用格律诗词来写，不仅其文化底蕴更丰富，也有利于与海外校友、尤其是与台湾中央大学的交流。过去的中大、金大校歌也都是用浅近的文言文写成的，这样语言含蓄，可以百看不厌。”“如果领导同意这种形式，我这里奉献的仅仅是初稿，使正式校歌的写作有一个修改的基础……我有一批朋友是全国诗坛的一流高手，我可以将此词打印后广泛征求他们的修改意见，使最后的定稿成为一流的精品。”初稿便受到校领导的高度认可，学校基本确定校歌歌词由我撰写。这是莫大的信任，也是我坎坷的人生中难得一次可施展才华的机遇。我暗下决心：一定要把校歌写好，要十年后我自己也无力改动其中一个字。
当年“五一”长假，我不仅自己全身心投入修改，还于4日、5日两天分别宴请江苏省春华诗社（我为社长）、中大校友诗社（我为总干事）的十六位诗友，前者是四五十岁的中青年诗人，后者为七八十岁的老教授、老专家。他们是江苏诗坛的诗词高手，苏昌辽、常国武以及丁芒等先生在全国也算高手。天下着雨，我与夫人在楼下迎候他们，付“打的”费。两整天，每天八人，帮我一字一句地推敲，提修改意见，使校歌创作又迈进了一大步。长假后，我综合大家意见，又交出第二稿。
此后我或登门求教，或电话咨询，仅给常国武教授打电话便在50次以上，上他家门不下10次。南农大单人耘先生家住卫岗，我也上门求教，中午还请他全家和南农大的其他诗友一起吃饭。丁芒先生家是我常去之地。我甚至向比我年轻的诗友请教，向我的学生请教。上课时我把不满意的字句写在黑板上，让学生提意见。把两个拿不定主意的句子，让学生投票，说哪种方案好。过去诗坛上闻所未闻的笨办法、怪办法，我都用上了。我只想让大家帮帮我，不要辜负学校的期望。
千锤百炼修改校歌的九个多月，我仿佛着了魔似的。夜深了，我一个人坐在阳光广场边上，为一个句子中的某个字的修改冥思苦想；下半夜两三点钟，我一个人起来，开亮小餐厅的灯，一直干到天亮。家里人多噪杂，每次向校方递交一次修改稿，我都要两三点起身。至少有十几个晚上，我一夜只睡两三个小时。
人多意见多，孰是孰非？我焦灼、不安，甚至常常如热锅上的蚂蚁乱转；我烦躁、狂喜，在别人眼里，我如醉如痴，甚至有点神经质。这时才知道，我进入了一种境界，诗的境界。唯其如此，我才会不计较任何经济得失，才会放下架子向任何人不耻下问；才会不受任何世俗观念的羁绊，我才会吃得了任何辛苦……春去秋来，寒来暑往，除了上课，我以校歌为中心，像个陀螺一样高速旋转不停，自然也排除了一切其他的干扰。
“六朝松下听箫韶”一句，最初作“千年松下话六朝”。有专家说“六朝松”是东大的象征，应当明说，便改为“六朝松下话前朝”。又有人说：“前朝”容易使人想起民国，有歧义，于是又改为“六朝松下舞箫韶”。“箫韶”是舜时的舞曲，“舞箫韶”虽通，不知其出处则不好懂，加一“听”（读去声）字，知“箫韶”为可听之物，它应是音乐、乐曲之类，距离其本义便很近了。一次次修改，越改越精，越改越美，越改越突出东大的历史文化传统。
“海涵地负展宏韬”一句，初稿作“创新求实赶帮超”，一交上去便觉得太俗，又打电话去要求改成“谨严求实创新高”，后来又改为“兼容并蓄创新高”、“创新求实展宏韬”、“钩深致远展龙韬”、“兼容并蓄驾新潮”，后来定为“兼容并蓄展宏韬”。有人说“兼容并蓄”很容易使人想起蔡元培的“兼容并包，学术自由”，能否回避一下，而且“兼容并蓄”字眼太“熟”，最终才改为“海涵地负”，这个词很冷，《辞源》、《辞海》里都没有，只有十二大本的《汉语大词典》里才可查到，但“海涵”、“地负”都不难懂，合在一起意思也未改变。它作为东大的办学理念，内涵更丰富，有海纳百川，地载万物之意，既有博大精深之意，也可兼含“兼容并包”的理念，且气魄宏大，又生新不熟，要比未改前好得多。
校歌经过数十次修改，历时十个月，它含有四月初稿、五月稿、七月二稿、九月二稿、十月稿、十二月定稿，仅送呈校领导审阅的便达八稿，其中九月两稿还是各两首（分两段唱）。还挂上东大BBS征求过意见，又挂上东大网并登在2001年10月30日校报上。定稿与初稿比，除“百载文枢江左”一句未改，已面目全非。《临江仙》最后定稿如下（调寄《临江仙》）：
东揽钟山紫气，
北拥扬子银涛，
六朝松下听箫韶，
齐梁遗韵在，
太学令名标。
百载文枢江左，
东南辈出英豪。
海涵地负展宏韬。
日新臻化境，
四海领风骚。
相映生辉
校歌的曲作者印青同志现任总政歌舞团团长，是《走向新时代》等著名歌曲的作曲者。我与他并不熟悉，从七月修改稿起，我便同时写了《关于校歌的说明》、《校歌歌词赏析》，这些都是供印青作曲参考的。校歌改了，《说明》、《赏析》也跟着改。改动太多了，文章的文气不贯，干脆推倒重写，仅赏析便达6000多字，比校歌长100倍。2002年春节，印青回宁探亲，胡凌云书记宴请他，让我参加。我们谈了两小时，他很满意，说：“这下子回去可以写了。”果真又过了不到一个月，曲子便出来了。印青来函说：
遵照校方对歌曲“古风与现代气息兼备，旋律简洁，节奏明快激昂，易唱易传”的要求，作者将歌曲处理成单二部曲式，采用小调调式（民族称羽调），具有类似昆曲等古韵之风，但形式上又采用进行曲的风格，给人以向上、自豪的精神风貌。在B段的文字处理上，调整了顺序结构，一是为乐句的相对工整，二是突出“百载文枢江左，东南辈出英豪”这重点的两句词，使歌曲一气呵成，高潮起伏，错落有致，全曲音域仅十度，便于群众歌唱。
当年2月，校文化艺术中心组织学生合唱团演唱，胡书记及校党政领导及部分中层干部到场，大家均表满意，仅我强调“听”必唱去声。3月29日校党政联席会议决定确定为校歌。次日《东南大学报》正式予以公布，并配发我的《校歌歌词赏析》（本为作曲参考用）。江苏音像出版社还出版了中央交响乐团演奏、中央广播合唱团演唱的《东南大学校歌》光盘。
三、新校歌问世以后
由于大家的共同努力，东大校歌取得了巨大成功。中华诗词学会的七位会长、副会长看了歌词后说：内容高度概括，气魄宏大，音节优美，用事（用典）恰到好处，还说“多年看不到写得这样好的诗词了。”
百年校庆期间，校园内外、五台山体育场上，到处响起我们的校歌声。百年校庆当晚丁肇中先生与百名教授同唱校歌，使我们最终拿到了“合格证”（或“出生证”）。北大百年校庆的“三大遗憾”之首便是“没有一首与北大地位相当的校歌”，我们避免了这一遗憾。
校歌也受到省委领导、校友的广泛欢迎。广西桂林电子工学院离休副院长易寅亮是1941年我校毕业生，时已85岁，竟然打电话给我，在电话里唱校歌。
一次次校歌竞赛，让上万师生都登过礼堂舞台唱校歌。新生入学后，也以唱校歌的方式融入东大的大家庭。
如今六年过去，校歌成了东大人引以自豪的名片之一，成了全校师生和校友的共同精神财富，成了我校校园文化的一个组成部分。当东大人一致同意将之刻到九龙湖校区大门上的时候，我才敢说：我和大家一起努力，没有辜负领导对我的期望。
如今若用百度、搜狗等搜索关于东南大学校歌的信息，用“好评如潮”并不过份。许多人认为这是全国写得最好的校歌之一。许多学校都欲以我们为榜样写自己的校歌。
借此东风，我在四牌楼、丁家桥开设的“诗词格律与创作”课，也连年不断，本科生、研究生都开过，东大学生的诗词创作，不仅走在全省的前列，在全国也属先进行列。东大文学院还被授予省“诗教先进集体”，最近中华诗词学会派调查组到我校调研，要推广东大的经验。今年我们还将以之与“唐诗鉴赏”、“唐宋词鉴赏”一起再申报一门国家级精品课程。
校歌歌词的创作成功，向世人证明：传统诗词可以为现代化服务，可以为今天的精神文明建设服务，我们可以诗词为形式呕歌我们的时代，写出无愧于祖先的壮丽诗篇！我将在有生之年再创作一些大题材的作品，让全国、全世界的人都听到我们东大人的歌声！
