爱华网观察笔记
观察对象：李坤
观察时间：2008年１1月
观察地点：户外活动区
观察事件：
今天中午在户外活动时，因为雨后滑滑梯很湿，所以我们带着孩子们一起玩圈圈。肖坤小朋友正在玩的起劲，李坤看见了也过来玩，因为我们的圈圈只有四个，结果又开始了争抢。见此情景，我马上进去抱了很多的呼啦圈，拿起了一个圆圈，高兴得说：“我有一个大圆圈喽！”听我这么一说，许多孩子都转过脸来看我，有的孩子已经开始去拿圈了。我接着说：“大圆圈，真好玩，从上往下套一套。”说完，我就用圈把自己从头到脚的套了一次。许多孩子叫了起来：“我也要来！我也要来！”纷纷 跑来去拿圈了。接着，我又用圈玩起了转圈、滚圈、跳圈的玩法，吸引了所有孩子的视线，他们忍不住都拿了个圈围在老师身边玩起来。
观察分析：
小小的隐患解除了，但也让我明白了：为这样小年龄的孩子提供游戏活动的器具时，一定要品种少而数量多，因为他们受生活经验和游戏经验的影响，只会模仿他人的游戏，当别人在玩的时候，自己也觉得好玩，所以都要玩，最终会产生争执，而且是反复发生。
采取措施：
1、在以后的户外活动时，除了玩大型玩具外，逐步添加体锻玩具，先从塑料圈开始，一段时间后再更换成其他的体锻玩具。
2、在添加了塑料圈后，每一次只示范1-2种玩圈的方法，反复进行，一周以后再更换新的游戏玩法。
3、在游戏中及时发现孩子的新玩法，并带领同伴进行模仿。
教育效果：
在大家玩的欲望都得到满足后，发生的争执明显减少了，孩子们慢慢地都能友好相处了。
