爱华网2014年9月9日星期二晴
今天的心情特别愉快，清晨，接到江苏教育研究院的赵国忠老师的电话，向我通报经过编审会的严格讨论，我的书信稿通过选题，暂定名《一个中国教师的教育使命》向中国新闻出版署申报书号。窦桂梅说：“任何一个学生心灵深处，都有想做好孩子的愿望。教育的使命就是呵护这种愿望。”对于--一个教师来说，写作，就课堂里流淌出来的涓涓之爱。教师出版不是刻意而求，而是顺其自然，水到渠成。第一本书《给教师的建议》（2002——2012年）用了十年时间。第二本书《阳光下体育：一个体育教师的十年教学手记》（2003——2013年）也用了十年。拟出版的第三本书《一个中国教师的教育使命》（2004——2014年）也用了十年时间。我用30年时光用在教育教学的是考上。一名同行说：“光有教学经验不行，必须要进行教学思考，努力做好教研；否则，我们永远只能低空盘旋。”带着愉悦的心情等候着上课。只要努力，每天都有好事等待着你。
这节课准备测试男生1000米，女生800米,。理选班体育委员向我提出建议：老师能不能在阴天的时候，再测试啊！我采纳了体育委员的建议。临时改为坐位体前屈测试。我把测试标准记录在一张纸上。男生：优秀：21厘米，良好：17.2厘米，及格：3.2厘米；女生：优秀：21.9厘米，良好：18.5厘米，及格：5.5厘米。一位同行说：“上好课，这是教师的基本职责；做好教研，写好教学论文，为教学生涯留下痕迹，这也应是为师的责任和人生态度，反映着一名教师职业生存状态和专业发展趋势。”课堂就是实验田，教师就是实验者，学生就是实验对象。
拎着教学袋向着体育馆走去，与器材管理员借用坐位体前屈测试仪。管理员帮助我拿来一个新的测试仪，不小心拎一下，横杆从器械上脱落。我想迎面走来的体育组长说明一下情况，别为难管理员啊。管理员大姐高兴地再给我取一个。体育组长说：“别怕，能够修复！”当今社会特别需要这种担当精神。在场的同学都很敬佩我的敢于负责的精神。
明天，学校要举行阳光路上校园艺术节暨庆祝第30个教师节。工人师傅在操场上紧锣密鼓地搭建舞台，把我们原来站队的地方占用了。我们只好另选一个场地。
第六节是理选班的体育课。这节课一个也不缺席，这也是与班主任紧跟有极大的的关系。我向学生公布了坐位体前屈的测试标准。体育委员记录员兼任裁判员，我担任摄像员。我一丝不苟地拍摄着，就连坐在地面上沾湿了裤子也不晓得。蓝天白云下的学生真是一道靓丽风景。40人参加测试，优秀者3人，除1名-5厘米外，全部及格。没有及格的同学是一个男生，属于肥胖者。帮助这名学生制定改进措施，练习方案。
第七节是文选班体育课。我站在路口迎接着同学，把同学引向测试场地。我说：谁来担任记录员和裁判员，一名女生乐呵呵地说：老师我来完成。一名同学说：老师我来照相。一瞬间，老师成了旁观者。同学自己组织下完成井然有序。教师一定要有这种意识，凡是学生能做的，教师一定要放手。参加测试者27人，优秀者8人，仅有1名同学不及格，未参加测试1人。
下课的时候，我邀请了文选班的潘冠饶、袁晓桡，理选班的张京宏、贾茹，为我的第三本书《一个中国教师的教育使命》撰写序言。教师撰写序言，也是体现新课程理念。因为教师的每一本书，都是为学生而作，学生也是书中的主人。每节课，就是在做课题，其实，做课题就是一道很美的风景，与美好相遇，远看就像一朵朵白云，一旦走进其中，一定别有韵味。
