《太阳钟》教学反思 太阳钟的制作方法

《太阳钟》是苏教版科学教材五年级上册第一单元的第二节内容,通过本课的教学,让学生认识到了利用太阳高度与影子的变化关系可以制作太阳钟——日晷、手掌日晷等知识,下面谈一谈上完这节课的感受。

一、激发兴趣,使学生一开始便兴趣盎然

开课伊始,我展示太阳和影子的图片,让学生根据太阳和影子来猜时间,学生猜出来会比较投入,为下面的课堂教学打下了基础。如此经过提出问题、积极思考、交流发言、得出结论等环节后,让学生积极 寻找解决问题的办法。

二、准备充足,为学生开拓视野提供了准备

教学的过程中准备了一份资料和一个实验。资料是关于古时候日晷的,有水平式、赤道式的,还有12时辰与现在的二十四小时的关系。实验是手掌日晷实验,实验中考察了学生的观察能力和思维能力,巧妙的利用太阳高度的知识和影子的变化规律来估算时间,达到了比较好的效果。

三、拓展和延伸

本节课讲日晷的知识时,不仅介绍了各种日晷,还介绍了日晷的种类和与日晷相关的知识,体现了古代人的高超智慧的精神。

四、缺陷与不足

这节课要是有时间让同学们亲自体验手掌日晷就更好了。

《太阳钟》教学反思 太阳钟的制作方法

  

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