《太极图说》(周敦颐) 太极图说

  无极而太极。太极动而生阳,动极而静;静而生阴,静极复动。一动一静,互为其根。分阴分阳,两仪立焉。阳变阴合,而生水火木金土。五气顺布,四时行焉。五行一阴阳也,阴阳一太极也,太极本无极也。五行之生也,各一其性。无极之真,二五 之精,妙合而疑。乾道成男,坤道成女。二气交感,化生万物。万物生生,而变化无穷焉。惟人也得其秀而最灵。形既生矣,神发知矣。五性感动,而善恶分,万事出矣。圣人定之以中正仁义而主静,立人极焉。故圣人与天地合其德,日月合其明,四时合其序,鬼神合其吉凶。君子修之,吉;小人悖之,凶。故曰:“立天之道,曰阴与阳;立地之道,曰柔与刚;立人之道,曰仁与义”。又曰:“原始反终,故知死生之说”。大哉易也,斯之至矣。

《太极图说》(周敦颐) 太极图说

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101016/304478.html

更多阅读

周敦颐:太极图说

太极图说周濂溪无极而太极。太极动而生阳,动极而静;静而生阴,静极复动。一动一静,互为其根;分阴分阳,两仪立焉。阳变阴合,而生水、火、木、金、土。五气顺布,四时行焉。五行,一阴阳也;阴阳,一太极也;太极,本无极也。五行之生也,各一其性。无极之真

周弘讲座《赏识教育》 周弘赏识教育

周弘和许多家长一样,在教育孩子的过程中走过不少弯路:,他提到生命中有五次开窍对赏识教育理念的形成极为重要,最后他总结出了进行赏识教育的六大原则和12个学会。父母都曾是赏识教育专家家长朋友一定还记得孩子刚学说话学走路时的情景,当

2015全国《荷花颂》诗词大赛征稿启事 2016书法大赛征稿启事

荷花在人们心目中是真善美的化身,是吉祥丰兴的预兆,是圣洁的象征。荷花出尘离染,清洁无瑕,故而中国人民都以荷花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高尚品质作为激励自已洁身自好的座右铭。自古以来,荷花是友谊的象征和使者。中国民间就有

声明:《《太极图说》(周敦颐) 太极图说》为网友肆意的青春分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除