1. 划去:亭付
2. 特殊含义(特定称谓)
3.说明老师对待孩子作品很重视,这样也使描写更具体。
4. (2)一位小朋友讲了一个故事。
(3)另一位小朋友画了插图,老师把故事和插图装订成书。
(4)老师告诉孩子们写书并不难。
5.孩子们明白了写书并不难,自己也能做到。一个孩子讲故事,另一个配插图的表现说明了这一点。
6.略
1. 划去:亭付
2. 特殊含义(特定称谓)
3.说明老师对待孩子作品很重视,这样也使描写更具体。
4. (2)一位小朋友讲了一个故事。
(3)另一位小朋友画了插图,老师把故事和插图装订成书。
(4)老师告诉孩子们写书并不难。
5.孩子们明白了写书并不难,自己也能做到。一个孩子讲故事,另一个配插图的表现说明了这一点。
6.略
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