爱华网文 /本刊记者 刘伟 陈祥
三年前，这里还是一片沉寂的郊村。而今，高耸的教学楼、壮观的实习场、环状的图书馆拔地而起，一所崭新的现代化中职名校，以它独有的风姿，生机盎然地矗立在太子河畔！
十年前，学校教职工仅有59人、学生不过550名、建筑面积只有6200平米，一栋破旧的四层独楼是他的全部。而今，八年八大步，辽阳技师学院由一所名不见经传的市属技工学校，一跃跨进了省重点技工学校、国家重点技工学校的行列，组建技师学院、建成新校区，成为国家中职示范校建设校、国家高级技能人才培训基地。现有260余名教职员工、涵盖17个专业的4000多名学子、拥有建筑面积
10万平米科学功能齐全的美丽校园，无时无处不彰显着一个中职院校为时代造血助力的勃勃生机！
目睹这翻天覆地的变化，聆听这跨越式挺进的足音，无论是驻足参观考察的同行，还是伴随学校一路走来的辽阳技师学院人，都无不满怀景仰地赞叹一个人！
她，就是带领全院教职员工鼎力奋战，洋洋洒洒书写这变化的人——辽阳市人社局副局长、辽阳技师学院院长郭慧。
甘执牛耳
郭慧，出生于革命干部家庭，下过乡，进过厂，20岁就加入了中国共产党，38岁已是全省唯一一个、全市仅有的负责文字综合的女性市政府办公室副主任。
2004年11月，一纸任命，使她从时刻把握全市大局的神经前沿，一步踏入再具体不过的职教实业这块陌生的土地。
创建于1958年的辽阳市技工学校，可谓是全市唯一一家市政府主办的为全市企业、社会培养中职专门技能人才的开山之校。46年来，她辉煌过，她奉献过，为辽阳这个老工业基地的发展输送了数以万计的高技能人才。但随着高校扩招、普教热走俏，中职教育成了少人问津的弱势群体。教师流失，
学生无源，辽阳市技工学校走入几近关闭的边缘。
面对前途未知的职教事业和眼下崭新的工作领域，郭慧没有犹豫，没有彷徨。环境铸就了她必定是一个开顶风船的角色。她要尽快找到工作的切入点、打开局面的契合点、职教发展的关键点。
深入下去谈，摸清底数。和班子成员交心，与行政职工摸底，向一线教师征求意见。用她那绵密的思维，扑捉每一点光亮，好去点燃蕴含于她心底的火种。
走出去学，攫取经验。她访遍了市内所有的职教学院和职教中专，虚心聆听先行者潜心多年职教事业的心得体会和谆谆告诫。她还通过各种关系，与多家富有办学经验的省内劳动口技校、省外高职院校建立了联系。
2005年3月，当人们以一种疑惑、期盼和观望的心态迎来又一个新学期的时候，在学校四楼会议室里召开了一次全校教职员工参加的动员大会，新校长郭慧正式亮相，开始了她经过三个月沉默所孕育的施政演说。
这是同志们在校十几年来听到的最振奋人心的报告：总结工作，条条着实；分析问题，个个到位；提出要求，句句扣魂！
“我们的学校怎么办，三句话：就是定位、定向、定责。”
定位，就是我们要把我们的技校办成什么样的学校！一句话，就是把学校办成以全面素质为基础、以能力为本位，培养与辽阳地区经济社会发展要求相适应，德智体美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质的中、初级专门人才的摇篮。
定向，就是把握我们学校的发展方向。什么方向呢？就是做强我们的师资队伍，做大我们的办学规模，做精我们的品牌专业，做实我们的管理工作，以特色鲜明的人才培养模式，以素质精良的毕业生形象，以足以支撑区域经济社会建设人才需要的作为，成为地区、乃至全省、全国的中职名校
定责，就是我们每个人都要承担一定的责任。办好一个学校，不是靠哪个人、哪几个人就能做得到的，必须要全员的努力。从校长到每一名员工，从学校到每一个部门，都要有所担当，职责清楚，责任分明，一丝不苟，戮力同心。
有人说，新官上任三把火。郭慧毫不含糊，确实烧起了三把火。
抓管理。无规矩不成方圆。郭慧恢复和建立起各项规章制度，收心、收魂、收力。执行上下班签到制度,实行岗位目标责任制……五十几人的队伍开始迈出一致的步伐，本来就不大的校园洋溢出一片生机。
抓教学。教学是学校的生命线。郭慧带领教务科的同志们研究并开始探索符合职业教育特点的教学内容、教学手段、教学模式。黑板上开机器、课堂上焊机件的做法得到扭转。向实习场过渡、向车间延伸，成为技校办学的方向。
抓招生。生源是学校生存和发展的关键。改变招生方式，扩大招生渠道，调整专业设置。从校长到炊事员，人人有指标；从城市到乡村，街街校校有宣传；从服务地方经济和社会发展入手，调整专业培养方向，创建行业急需人才的专业。招生工作在辽阳广袤的土地上如火如荼地扩展开去。
2005年，是郭慧执校的第一年，也是辽阳市技工学校告别清冷之秋，开始追逐发达兴旺的腾飞之年。学校由原来的三个专业，增加到八个。一年的春招和秋招下来，招生数一下子就达到630人，学校在校生的总数破纪录地过千人。在当年的考评中，辽阳市技工学校荣幸地成为省重点技工学校。
2006年，经市政府研究，报省政府批准，以技校为主体，与市二职专、市交通职专，三校合一，组建辽阳技师学院，郭慧任院长。郭慧被省政府授予“职业教育先进个人”称号。
2007年，经考核，拥有350人的教职工队伍、3000余名在校学员的辽阳技师学院，成为国家重点技工学校、国家高级技工学校、省技工教育先进单位。
破茧成蝶
“职业教育的终及目的，就是培养适应时代特点、满足企业社会亟需的高素质高技能人才，使学生做到就业有优势，创业有能力，升学有希望，终身学习有基础。”这是郭慧写在工作手册上的一句话。这句话凝练了她的心声。
经过三年经营，顺利度过改变现状、提振士气、扩大规模初始阶段的院长郭慧，又把她那犀利的眼光，投向中职教育的核心问题——通过甚么样的路径？培养什么样的人？也就是破解所谓的高素质、高技能的内涵和外延所在。
在2007年开学之初的动员大会上，她提出：我们的办学理念，就是坚持育人是根本，质量是生命，培养学生“既学技术、更学做人”；我们的办学模式就是把管理做成常规，把常规做成习惯，把习惯做成规范，实现“素质养成、技能养成、师资养成”的养成教育特色。
郭慧铺展办学理念的第一步，就是把眼光盯在学生德育，即素质养成上。提高人的素质，是办学的第一要务。所以，学校要通过切实可行的方法和途径，提高学生的综合素质，让学生学会做人，为他们的未来打下坚实的人文基础。
经过多次努力，郭慧从市政府要下一个50余亩的废弃校园，作为学校“能力拓展、行为养成”基地，成立了“辽阳技师学院能力拓展营”。能力拓展营实行准军事化封闭式管理，将德育活动化、系统化、形象化，收到了事倍功半的成果，受到学生、家长和社会的好评。现在，行为养成教育基地已初具规模，创建了“三区九室一厅一园”的数字化教育平台，形成了针对中职学生的身体、心理和行为特点的养成教育课程体系和高素质的行为养成教育师资队伍。并以行为养成教育基地为核，向校园文化熏陶、课堂教学朔造、企业实习锻炼辐射，形成了全天候、全方位、全时空育人的大德育框架。
郭慧铺展办学理念的第二步，就是把眼光盯在学生的学业功底上，即技能养成上。对此，她双管齐下：推进校企合作、改革教学模式。
首先，建立稳定有效的校企合作运行机制。在郭慧的推动下，成立了由分管副市长任名誉理事长的校企合作委员会和聘请著名专家、企业人资部长任委员的专家咨询与就业指导委员会，各骨干专业均建立了专业建设指导委员会，有协议、有制度、有活动，定期研究、论证事关学校发展的大政方针。二是联合办学。根据学校专业教学的需要，校企共同建立长期稳定的校外实训基地49个，开展“中集焊接班”“忠旺数控班”等冠名班11个，实行订单式培养1915人，订单培养率62.2%。三是集团化办学。郭慧积极主张和倡导参与和主导集团化办学。2008年，先后参与了以沈阳黎明技师学院、沈阳沈飞技师学院为主要成员的辽宁省数控机床操作技 工培训集团和以大连机车技师学院、大华集团公司技工学校为主要成员的辽宁省机械加工技工培训集团。2010年由郭慧倡导成立了辽阳“襄平车工教育集团”，聚集中高职和企业资源优势，发挥规模效应，实现资源共享，共同发展。仅2010年，学院就为集团企业培训车工1020人，培训师资16人。
改革教学模式，铺就技能养成之路。郭慧要求各专业大胆创新，围绕技能提升，改革教学模式，提炼出“岗位实景、四阶递进”的技能训练法。即根据企业生产活动过程，按照专业岗位要求，设计教学过程，实施“认知实习、专业实习、岗前实习、顶岗实习”。教学模式的改革，实现了专业教学内容与岗位工作任务的对接，教学过程与生产过程的对接。学生的职业素质和专业核心技能显著提高，深受企业欢迎，毕业生就业率连年达到100%、毕业生双征率达到99.28%。
郭慧铺展办学理念的第三步，就是把眼光盯在师资养成上。以提高双师素质为重点，以培训、督导、激励为手段，促进双师素质提升，是她的养成思路。实施“名师出高徒工程”和“双师素质工程”是她的养成措施。
名师出高徒。学校聘任辽阳唯一的“省功勋高技能人才”电焊专家刘枚作为焊工导师，聘任市“省杰出贡献高技能人才”中的铣工专家周永成、钳工专家刘彭豪、车工专家陈春普为导师，对学生进行一对一培养。名师出高徒，由这些专家指导的赵宏伟、刚占宏等15名学生在省和国家技能大赛中多次摘金夺银。学校连续五年代表辽宁省参加全国技能大赛，连续两届夺得全国车工组第一名。
力促双师素质提升。学校制定《教师培训进修管理制度》《师德行为规范》等规章制度，安排专业教师每学年下企业生产实践活动30天以上；组织专任教师每年参加各级培训，实施晋级技师、高级技师职业资格特殊贡献津贴制度。教师的职业素养、德育能力、教学水平显著提高。学校双师比达91.9%，双师教师中技师、高级技师比例达10%，形成了一支结构合理、德技双馨的高素质教学团队。
在下好三步棋，铺好发展路的同时，郭慧把精力倾斜于为社会服务上。学校先后被确定为高技能人才培训基地、未就业大学生专业转换及技能提升培训基地等，年均培训学员4284人。三年累计完成32个工种高、中、初级的技能鉴定10500人次。
2008年，辽阳技师学院被国家关工委确定为“全国青少年道德培养实验基地”；2009年，被国家教育部授予“全国中等职业学校德育工作先进集体”；2010年，被辽宁省政府评为“文明学校”。郭慧被评为全国青少年道德培训导师、辽宁省“巾帼建功”标兵。
问鼎名校
常言道：志在顶峰的人，不会在山腰止步。在荣誉和鲜花面前，郭慧没有陶醉，她把眼光瞄向更高的境界——国家中职示范校。
“国家中职示范校”是中职院校最高层次的荣誉，标准高、示范性强、建设周期短、竞争激烈。在第一批创建中，一些基础条件很不错的学校都望而却步，一些即使申报了也最终落马，我们到底有多少胜算呢？
“国家拿出几十个亿，分三批实施千所中职示范校建设工程，是职教事业的空前壮举，也是中职院校乘势发展的难得机遇。我们经过几年的打拼，无论是教师队伍，还是教学经验、硬件建设等都处在行业的前列。政府的投入、人民的期待、学校的发展，都呼吁着我们要有勇气、有胆量、有信心，不负时代委以的重任，创建国家中职示范校！”
“创建示范校！”——将学校建成名符其实的具有示范、引领、辐射作用的全市排头、全省前列、全国一流的中职名校。目标高悬，春潮滚滚，充满生机的辽阳技师学院升腾着一股排山倒海的力量。
开展大学习。学经验、学文件，明确方向，激发教职工主体作用，形成全员参与、干群齐动的生动局面。
进行大讨论。由近及远，由表及里，由情入理，举一反三，深入挖掘学校改革发展的内在规律。
一次次会议，一个个问题，一份份报告，创建工作全面展开。高涨的热情，拼搏的精神，郭慧与同志们同吃同住，超课时、超工作量、超常规地为示范校建设无私地奉献出自己的全部力量。
78个日日夜夜，布满血丝的双眼笑迎旭日，不倦探求的话语惊落晨星。
8月26日，郭慧带着她的团队精英，来到省城参加答辩。功夫不负有心人。辽阳技师学院以翔实的数据、成功的经验、鲜明的特色，在全省上报的15所中职院校中名列第二。
12月22日，郭慧带领她的团队，在北京顺利通过国家教育部、人社部、财政部专家组的答辩。
2012年3月16日，辽阳技师学院正式被三部委确定为国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设校。
同年6月，辽阳技师学院被国家人社部、财政部确定为国家高技能人才培训基地。
在太子河畔，在坐落于河东新城腹地的崭新校园里，一场建设国家中职示范校的战斗正式打响了！郭慧又义无反顾地带领全院教职员工发起了建设示范校的冲锋。高起点设计，高标准建设，高质量实施。学院成立了承担五个重点专业、两个特色项目建设的七个项目组、负责示范校建设主体内容专项建设的12个工作组，并将766个子项目建设任务落实到组，责任到人。实行工作流程管理，坚持周汇报、月调度、季交流、半年小结，并按照创建节点、各建设阶段，由各项目组实行自检自查、工作组对口初查、创建办全面检查、领导小组予验收，保证创建工作健康、深入发展。
2014年，春天来得特别早。情倾职教事业已有10个年头的郭慧，带着磨砺过的成熟，探索过的睿智，一腔壮志，满身豪情，率领她的团队，以她们的胆识，以她们的执着，以她们的勤奋，洋洋洒洒地不断描绘着职教梦想的蓝图！
胡钦龙
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单位：辽阳技师学院
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