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通过3周的时间的学习，学生们真正的体会到了加拿大ESL（英语为第二语言的课程）与众不同的地方，ESL的目的是为学生以后拿英语文学9－12年级的前期辅导课程，90％以上去北美的学生的第一学期必须 课。课程的针对性特别强，主要是针对即将出国的初高中生设计和准备的。课程通过4个不同的单元学习不但可以有力的提高学生的听说读写，而且同时也可以锻炼国内学生缺乏的团队合作和自主思维。每天学生都有课后作业以便巩固和衔接第二天的课程，作业包括日记（以问题的形式，例如你的英雄是谁，你觉得什么才是自由，你最害怕什么，你的三个愿望是什么等）。
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学生会学到如何写论文（Essay），新闻报告，了解加拿大政治地理和简单的历史。在写作方面学生还会学到比喻，拟人，暗喻夸张等多种形式。在单词积累方面学生每天都要积累很多单词并且把单词的近义词，反义词，和例句一一记录下来，以便学生以后的学习。在阅读和口语方面，学生通过第二单元的小说阅读（UndergroundtoCanada）来联系和提高的阅读能力。老师会把学生分为几个小组以讨论的形式去理解和领悟文章的含义。在第四单元，老师会通过MTV，杂志等媒体让学生讨论现在社会的价值观。第四单元通过学习加拿大的政治让学生知道自己的责任感和公德心（这些都是国内学生所缺乏的）。教师的授课方式是完整的北美教学模式，以学生为中心，启发性教学。每一个老师都拥有加拿大的教师资格证和加拿大以及国际教学经验。学习的评估不只是单一的期末考试的成绩，而是平时每次小考，作业，测试和期末考试的成绩的综合，期末考试的成绩只占20％。我们比较注重学生长期的学习过程而不是一次性的。这个对学生以后上大学和参加工作都打下了坚实的基础。因为我们理解学生去加拿大除了语言之外，还要了解当地的文化和如何与寄宿家庭沟通以及如何选课才能按时毕业。组织学生参加北美体育运动，滑冰，橄榄球等，让学生在去加拿大之前对那边的学校，教育体制以及寄宿家庭，文化和当地人常玩的体育运动有一个初步了解。
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