爱华网何克抗，男，教授、博士生导师。1937年8月生，广东省大埔县人。现为北京师范大学教育技术学院教授、现代教育技术研究所所长，东北师范大学终身教授。长期从事教育技术理论与应用研究（特别是基于Internet的网络教育应用研究）。已培养博士20多名，指导在读博士生12名；先后出版专著6部，主编教材12种，在国内外发表论文100多篇；自1978年以来，先后七次作为第一完成人获国家教育部和北京市科技进步奖，其中特别奖一次，二等奖五次，三等奖两次，一次获北京国际发明展览金奖，拥有发明专利一项。
个人履历:
1963年于北京师范大学物理系无线电电子学专业研究生毕业；
1992年被国家人事部授予有突出贡献专家称号；
1993年12月被国务院学位委员会批准为我国第一位教育技术学博士生导师。
1993年被评为北京市优秀教师；
1994年7月入选英国剑桥世界名人录第23卷；
1997年成为美国纽约科学院院士；
2004年聘为东北师范大学终身教授；
社会学术兼职:
1.全球华人计算机教育应用学会(GCCCE)第一副主席，常设指导委员会成员；
2. 第一届全球华人计算机教育应用大会学术委员会主席；
3. 国际计算机教育应用学会（ICCE)执行委员；
4. 国际计算机教育促进会（AACE）亚太分会执行委员；
5. 国际著名刊物JCAL（Journal of Computer AssistedLearning，计算机辅助学习）的编委；
6.教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会主任(2001-2005)；
7. 国家现代远程教育资源建设专家组副组长；
8. 全国教师教育课程资源专家委员会委员；
9. 全国高等师范院校计算机教育指导组组长；
10.全国教师教育信息化专家委员会主任；
11. 全国教育技术学研究会理事长；
12. 全国高等院校教育技术协会学术委员会主任；
13. 中国教育技术协会副会长兼学术委员会主席；
教学工作
博士研究生课程《教育创新理论》、《信息技术与课程整合》、《建构主义理论》
主要科 研成果:
近几年发表的主要专著
1. 《儿童思维发展新论》，何克抗著，北京：北京师范大学，2007年；
2. 《信息技术与课程整合》，何克抗著，北京：高等教育出版社，出版中；
3.《教学人员教育技术教程》（初级教程），何克抗、刘雍潜主编，北京：高等教育出版社，2005.11； 4.《中小学教师教育技术能力培训光盘》——案例、文献资料及素材选编，何克抗、刘雍潜，北京：电化教育电子出版社，2005.11；
5. 《语觉论——儿童语言发展新论》，何克抗著，北京：人民教育出版社，2004.12；
6. 《教育技术学》，何克抗、李文光著，北京：北京师范大学出版社，2002.10；
7.《信息技术教育应用》中等师范学校教科书，何克抗、李克东主编，北京：北京师范大学出版社，2002.8；
8.《信息技术应用基础》中等师范学校教科书，何克抗、李克东主编，北京：北京师范大学出版社，2002.8；
9.《信息技术与课程整合》，何克抗著，教育部基础教育司主编“信息技术教育文献”，北京：中央民族大学出版社，2001年4月；
10.《创造性思维理论——DC模型的建构与论证》，何克抗著，北京：北京师范大学出版社，2000年11月； 11.《计算机应用基础》（全国高等师范院校公共计算机课教材），何克抗主编，北京：北京师范大学出版社，1998。
12《信息技术与课程深层次整合理论》，何克抗著，北京：北京师范大学出版社，2008年8月；
