爱华网《中国传统文化——幸福家庭，家教智慧》心得体会
吕振芬教授的《家教智慧》讲座昨天在金泰影院开展，我和孩子一同前往听讲座，感受颇深。
从国学的角度来说，家庭教育的核心就是“德”。家庭教育首要任务就是要培养孩子付出和懂得爱。吕老师结合《孔子》《老子》《论语》《弟子规》中的相关语句进行了深入浅出的讲解。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》
善者，吾善之；不善者，吾亦善之；德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之；德信。——《老子》
事父母能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。 ——《论语》
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 ——《弟子规》
上面的经典著作中的语句都清楚地表达了“德”应该是人成长发展的首要方面。而从我国目前的教育及家庭教育来看，大都把“学文”作为了首要任务。这样不仅是混乱了教育的次第，打乱了教育的格局，而且直接影响了孩子的健康成长。
教——“ 小孝治家 ，中孝治企，大孝治国。”美——“羊羔跪乳，乌鸦反哺”。“百善孝为先”从汉字中就可以领悟到“德”“孝道”乃教育之首。家庭教育要从培养孩子“孝”入手，如果一个连自己的父母都不懂得孝敬的人，怎么会成为负责、仁爱、守信的个有“德”之人呢？。 “德”才是人生的根基，“厚德”才能“载物”啊！
两个曾经感动了我数次的故事《血色母爱》《未发出的短信》再一次让我和场内的众多家长潸然泪下，是啊，天地间最感天动地的，也是最最平凡的就是母爱！既然我们每一个人都接受了这份沉甸甸的爱，那还有什么理由不去回报、不去感恩自己的父母呢？我想，走出开了会场之后，就应该有不少从前也是孩子的家长去看望或陪伴自己的父母吧！
吕老师从儿童心理学、生理学的角度分析了了关于儿童记忆、理解的特点和孩子成长要经历的几个重要阶段。孩子成长的几个重要阶段：幼儿养性，蒙童养正，少年养志，青年养德。
孩子从小的大量阅读、记忆国学经典孩子的成长发展有诸多好处：识字量大，轻松完成学习任务；静而生慧，作文水平提高；专注力强，记忆力超强；学习成绩优秀，做事能够持之以恒。而孩子学国学的最大益处——就是在国学经典的熏染下，逐渐具备了未来成大业的性格基础。
我个人的理解，纯诵读经典仅是一个积淀的过场，诵读内容孩子不甚理解，所以这个过程或多或少会有些枯燥，会让孩子的童年生活少了一些趣味。而我们目前正在进行的新教育实验，“晨诵”“午读”的目的直指“丰富儿童当下的生命”，也把经典诵读作为其中的一个方面的内容，应该说这才是有利于儿童成长和发展的一条更有效的途径吧。因为在每一次的晨诵课上，当师生一起用优美的声音与黎明共舞的时候——孩子们个个神采飞扬、兴趣盎然，教室里抒发和释放的是孩子们的童真和欢乐，润泽的是则孩子的心灵。
吕老师还讲了电视、电脑对孩子的危害。一个看电视长大的孩子，必然对电脑很感兴趣，而迷恋电脑游戏的孩子一般都会有暴力倾向，社会上的一些血淋淋的事实早已证明了这一点，所以，看电视要控制时间，上电脑要正确引导。家长一定要让孩子明白电视、电脑应该成为学习、生活、娱乐的一种工具，而非纯玩具。
要想改变孩子，首先要改变自己。要求孩子不看电视，父母首先要远离电视；想让孩子喜欢读书，父母首先要成为喜爱读书的人，让孩子做事认真负责，家长首先也要认真负责。良好的家庭氛围是孩子健康 成长的必要基础。孩子进门听到的是优美的音乐，听到的是父母柔和的语言，欣赏的经典美文，那么，孩子的性格成长就会越来越趋于完善，就会为美好人生的开始打下坚实的基础。
吕老师还建议在儿童在睡眠时，房间内播放一些轻柔舒缓的古典音乐及轻音乐有利于开发儿童大脑，但要求声音不能太大，达到若隐若现，飘飘渺渺的就可以了。
听了讲座心里有一种满足感，回顾对儿子的培养的确是把“德”放在了首位，儿子虽不够很优秀，但他正直、善良、孝顺，足够令我欣慰。在培养学生方面也把“育人”作为了首要任务。短短两个小时，收获很大——也找到了以后在教学中要注意和努力的方向。看来，每一次学习都会是一次成长的经历，未知的领域还有很多，这就是活到老，学到老吧。
