爱华网《自制小相框》教学设计
澄阳小学潘彩群
一、教学目标：
1、知识：了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。
2、能力：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。
3、情感：激发学习美术的兴趣,培养观察分析、创新思维及动手能力。
重点：了解小相框的相关知识及设计制作方法。
难点：如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。
二、教学准备：
教师：多种废旧材料、手工材料、范作、课件等。
学生：多种废旧材料、相框实物、图片、绘画工具剪贴工具等。
三、教学过程：
一、兴趣导入
1、对比观察
同学们，看我手中的这张照片和放入相框里的照片你更喜欢哪一个？为什么？
2、仔细观察这个小相框有什么与众不同之处？
3、这个相框所用的材料都是我们吃过、用过的废弃物，用这些废旧材料有什么好处？
4、总结：我们每个人都应该有环保意识，相框不但可以摆放照片还可以美化生活，亲自动手做的相框可以放在家中任何角落。
5、今天就让我们用灵巧的双手给照片做个富有个性的小相框好吗？
板书：自制小相框
（意图：激发学生学习兴趣并了解相框的用途，增进学生环保意识。）
二、欣赏与启发
1、小相框的样式很多，你们今天可真有眼福，接下来就让我们一同来欣赏！
2、看完这么多的小相框你有什么感受？
3、总结：小小的相框包含了设计师们精心巧妙的设计。
4、小相框是由几部分组成？—相框、背板、支架
5、我想采访一下你们都喜欢什么风格的小相框呢？为什么？（课件）
（1）可爱卡通风格
（2）精美复古风格
（3）简约时尚风格
6、知道我最喜欢什么样的相框吗？
7、我最喜欢就是和你们一起亲自动手制作的，既省钱又环保。
（意图：开拓学生视野，启发学生创作并了解相框的结构及设计风格。）
三、探索研究
1、看我们手中的材料，你有什么好的创意或想法？
2、学生自主探究
请同学们在组内研究老师已经摆放好的小相框
（1）小相框用什么材料如何来制作的？
（2）在做小相框事要注意什么问题？
3、学生汇报教师讲解并演示
4、欣赏学生范作
（1）这组相框的装饰材料有什么特别之处？
（2）这两个动物相框立起来的方法有什么不同？
（3）这个相框用了什么材料？和我们刚才看到的小相框有什么不同？
（4）这组相框你喜欢哪一个？为什么？
（意图：自主探究制作方法及材料选用，通过演示和欣赏提供简单易行的制作方法给学生做参考。）
四、学生实践创作
1、看了这么多的小相框你们想 不想来做做呢？今天我们就举办个自制小相框DIY创意大赛。
2、比赛内容：两人合作，设计制作一个小相框来装点生活。友情提示：（1）小相框要新颖有创意。（2）愉快合作，注意安全。
特设奖项有：最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖
3、学生创作
五、展示评比
1、谁来介绍一下你们的作品？
2、你喜欢哪个小相框？谈谈理由
3、教师总结并颁奖
六、拓展
小魔术：一张纸也可以让照片立起来你信吗？游戏中结束本课。
