理解是一个慢慢的过程 师师生生不了情

理解是一个慢慢的过程

常州市第二十四中学 梁增红

(注:本文应《常州晚报》“名师点击”栏目之约点评2011年中考作文题而作)

理解是一个慢慢的过程 师师生生不了情

2011年常州中考作文题仍然是命题作文——“理解是一个慢慢的过程”。看到这个题目,我想到了一句话:“慢慢走,欣赏啊!”——这是位于阿尔卑斯山谷中,一条风景极佳大路上的标语,劝告游人不要错过美景。

现代社会中,人们行色匆匆,步履加快,对生活的流连,对生命的体悟也往往是追求“速成”“高效”,有意无意间,错过了很多值得留恋的风景。可是,真实的世界并非像工厂流水线一样,可以制造一个模板,然后快速克隆、复制。比如,理性与感性兼具“理解”,就需要一个过程,是一个极其复杂的“慢慢的”心路历程。这个作文题目,既提醒人们对生命状态的关注需要有“慢”的心态,也考量着每一位学生的智慧表达。

下面结合三个关键词来谈谈这个作文题目。

一、“生活是作文的源头活水”。作文题的关键词是大家都非常熟悉的“理解”,学生的选材可以是对“人”的理解,“我”对别人的理解或别人对“我”的理解皆可;也可以是对“事”对“物”对“理”对“情”的理解……只要是自己亲身经历过的,都可以涌动起表达的欲望,因为生活中关于“理解”的话题比比皆是。如果仅仅以“理解”为题,就非常“平庸”,容易产生“套作”与“宿构”,加上了“一个慢慢的过程”,指明了行文的大致思路,是一个“欲速则不达”的过程,有所限制,也便于甄别,毕竟这是升学与毕业二卷合一的考试。当然,生活也并非是作文的惟一源头,把读书中的积累,思考中的感悟流淌在笔下,同样可以写出不俗的文章。

二、“学以致用”。学生经过了九年的语文学习,最重要的一点就是能理解并运用祖国的语言文字,无论是课标要求还是教材编写都指向这一点。学生日常读书的主要凭借——语文课本中就有诸如朱自清的《背影》、川端康成的《父母的心》、泰格特的《窗》等经典文章,都是很好的示范,其中的“过程”描写堪称精华,常州的初中生一定不陌生。如果能把阅读课上学到的写作技巧学以致用,融会贯通,迁移到自己的写作上,就达标了。从这个意义上说,本题写叙述性文章比较容易入手,因为“ 慢慢的过程”,容易把握“过程”的描述,从“不理解”到“理解”,这其中究竟发生了什么,文从字顺地写出来就能达到基本要求。文似看山不喜平。以叙述类文章的特点来看,如果学生文章能围绕“理解”写出“尺水兴波”“一波三折”,就应该是上乘之作。此题没有设置审题障碍,“除诗歌外文体不限”,也为考生发挥自身优势上留有开放的空间,学生可以不动声色地叙事,也可以挥洒自如地抒情,甚至还可以写成议论文,说说为什么“理解是一个慢慢的过程”,都能展现个人风采。这一点对于初中生而言难度稍大。

三、“我手写我心”。文题避免把学生引向难以把握的宏大主题上去说空话、废话、假话,而是贴近学生实际,是对学生生命的观照,容易达成“真情实感”的基本作文要求,不至于空发议论、虚假抒情、编造故事。初中毕业之后,学生还有很长的读书生涯,这一作文题目对于引导学生形成良好的文风很有意义。衷心祝愿我们的学生在以后的学习生活中“慢慢走,欣赏啊”!

  

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