《捐书活动》教学反思 捐书活动反思

《捐书活动》教学反思

这节课的内容是“三位数连加”,因内容较多,在这节课开始时,我用情境的方式导入,同时也对学生进行了品德教育,但在导入过程中,语文应注意再准确些,对计算————课来说,最重要的是探索计算的方法以及对方法的优化,让学生正确且快速地计算,本节课在让学生进行算法多样化后,我把重点放在了连加的坚式计算方法上,特别是强调坚式计算就该注意的两点,相同数位对齐;哪位上满十就向前一位进一。但在教学三年级一共捐了多少本书时,就注意让学生的思路更加清晰。形成方式方法,这样才能达到算法优化的效果。在计算四年级一共捐书多少本时,就更加放手一些,同时涉及简算的问题时,老师应让学生多观察,给学生充分思考的时间,可以对多种方法进行比较,同时要注意对学生的评价语言。安排的练习内容有基本练习用坚式基本计算和解决实际问题,但课堂上应注意时间的紧凑性与连贯性。在总结整节课时,应再回顾一下连加法就注意的问题。

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