幸福三颗心
李瑶 113
我有一颗爱心
它从妈妈的肚子里萌芽,在爸爸的臂膀下成长
我爱我的家人,是他们给了我温暖的家
我爱我的朋友,是他们给了我五彩的生活
我爱我的同学,我的老师
爱每一个与我擦肩而过的路人
爱大自然的一虫一鸟,一花一草
我爱这个缤纷的世界
我有一颗童心
它一直扎根于我的内心,不曾丢失
任岁月一天一天离我远去
任现实一点一点在我面前展现
我始终会用孩子的眼睛来看待这一切
我有一颗信心
无论前方的路有多坎坷 会遇上多少荆棘
也不管经历多少次的风吹雨打
遭受多少人的批评指教你
我都相信 最美的自己永远在前方
我不放弃 因为我对自己有信心
是爱心给了我温暖
是童心给了我纯真
是信心给了我力量
所以,幸福就是一个人拥有三颗心
[小组赏析]
我们想体现的就是这个“心”字,我们是通过这个字的结构想象出这首现代诗。我们的理解是:心的下半部分是一个躺着的人,心上的三点就代表着三颗心,而这个人想要幸福就要拥有三颗心,也就是爱心、童心、信心。
其实心有很多种,例如宽容心、责任心、同情心等等,那我们为什么要选择这三颗心呢?
首先,我们觉得一颗爱心就包含了很多善良的心,爱是世间最美的情感。因为爱,所以我们留念这个世界,因为爱,所以我们变得更坚强,因为爱,所以我们幸福。
再者,是一颗童心,孩子是最幸福的,他们没有烦恼,因为在他们的眼中一切都是那么的干净,那么的美好,所以,始终保持着一颗童心。我们会远离很多世俗的不堪,我们会变得更快乐。
最后,还要对自己有信心,生活不是一帆风顺的,我们会经历失败,挫折,打击,但是不管怎样,我们都不能对自己,对生活失去信心,有了信心,就有了动力,有了希望,有了期待,因此我们会在期待中感受到幸福。
让我们用一颗童心来看世界,用一颗信心来激励自己,用一颗爱心来爱这个世界。
我们写这首诗,更是结合了识字教学。
第一,我们从心字的结构出发,卧钩上的三个点联想到一个躺着的人拥有三颗心,让学生在写这个字的时候,想到这首诗,不会写错字,少一点或者多一个点。
第二,我们通过联想的方式,想象这三个点也就是三颗心,分别为爱心、童心、信心,能够培养他们的情感态度价值观,让他们学会拥有爱心、童心和信心。也能够让学生学到一种学习方法:联想法,在学习其他字的过程中也能够运用进去。
第三,其实我们写这首诗,总结出三颗心,只是作为一个例子,学生还是可以发挥想象力,仿写句子,比如:我有一颗--------的心,这颗心---------类似于这样的言语实践。
[赏析]:
很高兴这次的作品可以得到小组同学的认可,这是我的原稿,经过小组同学的稍加修正,综合评析,呈现的作品已经在小组展示中了。
我想表达的是这个“心”字,心的下半部分是一个躺着的人,而这个人 想要幸福就要拥有三颗心,心上的每一点就代表着一颗心,这是从字形出发想象出来的。
其实心有很多种,例如宽容心、责任心等等,那我为什么要选择这三颗信呢?
首先,我觉得一颗爱心就包含了很多好的心,爱是世间最美的情感。因为爱,所以我们留念这个世界,因为爱,所以我们变得更坚强,因为爱,所以我们幸福。
再者,是一颗童心,孩子是最幸福的,他们没有烦恼,因为在他们的眼中一切都是那么的干净,那么的美好,所以,始终保持着一颗童心。我们会远离很多世俗的不堪,我们会变得更快乐。
还要有对自己有信心,生活不是一帆风顺的,我们会经历失败,挫折,打击,但是不管怎样,我们都不能对自己,对生活失去信心,有了信心,就有了动力,有了希望,有了期待,因此我们会在期待中感受到幸福。
让我们用一颗童心来看世界,用一颗信心来看自己,用一颗爱心来爱这个世界。