爱华网如何评价历史人物
一．评价历史人物应坚持的原则
（1）全面性原则：坚持两点论和一分为二的观点，应从积极性和消极性、主观动机和客观效果方面全面评价。
（2）阶段论和方面论结合的原则：在纵的关系方面，历史人物有阶段上的划分，从不从阶段上作出不同的评价；在横的关系方面，历史人物又具有多重性，如有的人是英雄与暴君集于一身，评价时应采用方面论的方法。
（3）发展性和长远性的原则：从整个人类历史发展角度去评价，从是否顺应历史进步潮流、是否体现历史发展的必然趋势角度去评价。
（4）主流性原则：要分清历史人物的主流与支流，政治活动与个人生活方面的差别，不能以偏概全，不能以个人道德标准代替历史进步的标准。
（5）适度性原则：评价历史人物不能标新立异，不能违背主流学术观点，不能违背一般人的善恶标准。
（6）阶段性原则：运用马克思主义关于阶级的观点与阶级分析的方法，但反对贴阶级标签，反对苛求古人。
（7）实践的原则：从是否有利于社会进步，有利于生产力发展，实践效果好坏及对社会历史发展所起的作用等角度评价。
二．评价历史人物的方法
（1）要确立历史人物的时间背景：在评价任何一个历史人物时，都要把他放到一定的历史范围内进行考查，即寻找改历史人物个人活动与当时社会历史条件之间的关系。在分析历史人物的历史背景时，要考虑的主要因素有：历史人物的生活的时间、国家、时代特点以及他的活动所处的历史环境等。
（2）要确定历史人物的阶级属性：在评价历史人物时，马克思主义的基本要求是不应停留在个人动机上面，而是要深入揭示其代表的阶级利益以及特定的民族关系的环境。这实质是寻找个人活动与本阶级的关系。
（3）要确定历史人物在历史上的作用：主要看他是否顺应了历史发展潮流；是否推动或阻碍了生产力发展及人类社会进步。这是确定历史人物历史作用的最根本标准。对不同类别的历史人物，在确定其历史作用时应有不同侧重。
(4)要遵循实事求是的原则，依据历史人物的主要事迹或活动对其做呼应有的评价。在总结归纳历史人物的活动时，可采用两种方法：
①“阶段论”的方法：该方法以时间顺序为纲，结合历史人物所处的历史时代，把历史人物的活动分成不同阶段，逐段评价其功过是非。
②“方面论”的方法：该法以人物活动的内在逻辑关系为顺序，把它分解成几个不同的方面来评价。该法的特点是评价人物脉络清晰，条理清楚，层次分明；特别适合活动范围广泛，活动内容复杂繁多的历史人物。
（5）要确定对历史人物的评价性结论。对历史人物，不仅要一分为二，还有有一个总结论，亦即对历史人物做出定性判断。在具体评定时要从决定历史人物历史地位的最主要方面定性。
三．注意进行历史人物评价过程中的几个常见误区
（1）要正确处理历史人物与人名群众的关系。要明以下四点：首先人民群众是历史的创造者；再次要分析历史人物的历史作用同当时人民群众的生产特征、阶级斗争之间的联系；最后还要确定历史人物的作用要恰当评价，不能任意夸大。
（2）要正确处理阶级分析与个人出身的关系。不能仅据个人出身来确定历史人物的阶级属性，因为单独的个人不总是以他所属的阶级为转移（中国近现代许多革命家的经历即可证明）。也不能以贴阶级标签的方式代替阶级分析。如对剥削阶级出身的人或其代表人物统统加以否定就是一种典型的“贴标签”。
（3）要正确处理主观愿望与客观效果之间的关系。既要注意主观动机，又要看客观后果。尤其应把客观后果放到评判的首位。这样处理二者的关系是历史的复杂性所要求的，动机和效果有时是一致的，有时又是矛盾的，“好”的动机有可能带来“坏”的后果；“坏”的动机在特点条件下又能带来“好”的结果。如毛泽东发动“文化大革命”其动机和效果就背道而驰需要此观点才能得出正确结论。
（4）要正确处理道德评价和历史评价的关系。不能用一些过时的或抽象的道德标准来评价历史人物，也不能用现在的道德观去苛求古人。主要应着眼于他的历史作用。如有人把曹操说成是“汉贼”，就是从封建正统的道德观出发，用道德评价取代历史评价，是错误的。
四、比较历史人物的方法
（1）同时代历史人物的比较：可以从历史人物身上寻找时代背景。比如，孔子与柏拉图的比较，华盛顿与拿破仑的比较等。
（2）同类历史人物的比较：可以从中寻找历史的发展规律，比如，无产阶级革命家毛泽东与邓小平的比较，资产阶级时代的华盛顿与孙中山的比较等。
（3）同背景下历史人物的比较：比如，中国古代大一统王朝的政治家的比较，追求民族独立的孙中山、凯末尔和甘地的比较。
