浙大校长杨卫开会时用笔记本电脑玩游戏 浙大 杨卫

评论:“大学校长”别成下一个被毁的称呼

7月23日两条新闻,都与大学校长有关。一条来自“海峡两岸暨港澳地区大学校长论坛”,台上一位校长在演讲时,浙江大学校长杨卫被拍到一直用笔记本电脑玩牌网友批评称“教育不行,玩牌在行”。另一条也来自这个论坛,跟前几天因跪拜行孝而引发争议的北大校长周其凤有关,他说刚给妈妈写了一首歌叫《妈妈的油茶果》,前不久在北京音乐厅演奏过,这是周其凤第二次为妈妈写歌。本是一件值得赞赏的好事,可因为舆论对周其凤的偏见,又被有些人解读成负面,甚至恶评为“原来跪拜行孝是为这张碟做宣传”。

  偏见至此,动辄得咎,难怪周其凤面对媒体时表现得无比低调,称“我现在是笑也不行,哭也不行”。能感觉到这位北大校长说这话时哭笑不得的悲凉与郁闷,堪称史上最郁闷的北大校长。

  如果说周其凤校长是躺着中枪的话,浙大的杨卫校长则不算冤枉。台上香港城市大学原校长张信刚正精彩演讲,你却在下面玩牌,不仅有失基本礼仪(更何况论坛的主题是“如何共同弘扬中华文化”),对演讲者缺乏尊重,也有失校长的身份。如果是一个普通老师,人们不会关注其在台下做什么动作,即使被拍到玩牌也不会被当回事儿,可浙大校长“玩牌在行”就在舆论的围观和哄笑中成了新闻。

  两条有关大学校长的新闻,并非偶然,能看到当下舆论对“大学校长”这个群体的态度,或带着放大镜去找校长们的问题,或戴着有色眼镜去看大学校长,或坐等着大学校长们出丑。不得不感慨世道的变化,校长,在过去是一个让人充满着敬畏感的称呼,他对应着权威和德高望重,唯德才兼备和声望高的人才能担任,尤其是一个大学校长。可在现实的流变中,“大学校长”似乎在走“小姐”、“同志”、“亲”、“老师”、“教授”、“专家”的老路,有可能成为下一个被毁掉的称呼。
浙大校长杨卫开会时用笔记本电脑玩游戏 浙大 杨卫

  看看“大学校长”跟哪些词联系在一起,看看他们在舆论形象中的灰头土脸,就知道这个称呼很大程度上已经被污名化和妖魔化;回想我们在谈到“大学校长”时所能想象到的那些负面新闻,就知道这个群体有多么地不受公众待见。而且似乎还遵循着一个规律,越有名越挨骂,越是名牌大学的校长,越是常被推到舆论批评的风口浪尖,大学的有名程度往往与校长的美誉度成反比。这两条新闻就很具代表性,周其凤是中国最好大学的校长,杨卫则是“小三”浙大的校长 。

  “大学校长”为什么正成为一个被毁掉的称呼?原因非常复杂,有校长们自身的问题,有舆论的偏见,更深层次的原因源于教育体制。人们不是把校长当成一个教育家,而是当成一个官僚。当然,这样的舆论认知首先源于大学的行政化,很多校长没把这个位置当成教师,而是当做官去做。谈到官僚与校长的区别,云南省保山市市长吴松有一段经典的描述,有记者问他:“你做过云南大学校长,那和做市长有什么差别吗?”吴松笑言当然有:“做校长,你说得再对,教授们也可能说你错了,因为真理是相对的;做市长,你说得再错,他们也肯定说你是对的,因为权力是绝对的。”而在中国很多大学,做校长跟当市长并没有区别,都是官僚,都带着同源同构的行政化思维。

  既然校长不把自己当教育家,而是当做一个有行政级别、可以与官僚阶层换算、随时会通过旋转门转换身份的官,那么,公众自然就不会带着对教书育人者的尊重去看大学校长了,而就将其看作一个官僚。在这个舆论对权力阶层充满对立感的语境中,与政府、体制和官僚在符号上有着同样颜色与气质的校长,自然难免躺着中枪。舆论围观杨卫校长的玩牌,跟围观官员开会时打瞌睡的心情是一样的;舆论吐槽周其凤,是将其想象成一个体制的既得利益者和特权的拥有者。

  面对戴着有色眼镜缺乏善意的舆论,大学校长需要反思,教育体制需要反思。(曹林)

郭慧:浙大校长打牌照是否应求真相?

关于浙大校长杨卫开会打牌事件,今天有消息说:“真相是会议间歇,玩纸牌作为消遣”;“代军哥哥”贴出来的照片中杨卫校长低头玩牌,而其他与会者都望着讲台方向。而网友发现另一张现场照片显示,杨卫校长玩牌时,讲台附近有两位嘉宾在合影。网友因此指责“代军哥哥”“选择性公布事实”。(7月26日羊城晚报)

  如果早些时候报出来的照片是真的,那么,说明杨卫校长在参加学术会议时的确在打牌。如果最新的说法有照片佐证,那么就证明杨卫校长是在会议间歇期间打牌的。

  这样看来,杨卫校长是在会议进行时打牌,还是在会议间歇期间打牌,关键在这副照片的真伪了。

  按照现在的技术,拼接一副照片,是很容易的事情,而且已有类似的案例,譬如周老虎案件。而鉴别一副照片的真伪,也非难事,同样就像周老虎中的照片鉴定一样。

  按照事件的性质看,杨卫校长即使是在会议期间打牌,其性质仅属于道德层面的事情,不可与周正龙拍虎照欺骗民众相提并论。杨卫校长会议期间打牌照是真是假,仅仅与杨卫校长在民众心目中的形象有关,如果是真的,其一,对杨卫校长的学风是有影响的。毕竟杨卫校长是学术名人,应该谨守治学的严谨。其二,不能由此断定杨卫校长“教育不行打牌行”。毕竟,开会是否打牌与其能力没有直接的因果关系。其三,没有直接侵害具体的公民利益,也没有侵害公共利益。

  要鉴别先前爆出的杨卫校长打牌照的真伪,从技术层面看,谁来组织鉴定真伪、向谁证明照片真伪,是个问题。加上以上三点分析,那么,鉴别先前爆出的杨卫校长打牌照的真伪,没有实际意义。

  然而,杨卫校长是中国知名大学的校长,又是中科院院士,社会民众对该事件很关注,杨卫校长所在的浙江大学也很在意这个事件,从最近披露的消息看,杨卫校长本人也很在意这个事件。既然该事件已经演化成为一件公共事件,弄清照片的真伪又没有技术障碍,笔者认为,有关方面不如就此把曝光照片的真伪搞个水落石出,给民众一个清清白白的接待。

  当然,杨卫校长及浙江大学都不适合作为鉴定者的组织者,那样缺乏公信力,最好由有关教育行政主管部门组织。

  稿源:荆楚网

  

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