线描画作品一 国外大师线描画作品

这学期,重重的画画班开始学线描了,线描画全都是用粗细两种笔勾画出来的,先用粗笔(如记号笔)画出图画的大轮廓,然后再用细笔(如签字笔)绘出各式各样的线条来装饰,就好比在画完一副画后,原来该上色的那些部位,现在就用细笔勾出各种线条来代替涂色了,这样画出来的画又有了另一番味道。

线描画作品(一) 国外大师线描画作品

原以为线描画,只用画不用涂色,是不是会省很多力气,结果画上了才知道,那种用细笔勾画各种线条的活儿并不比涂色轻松,有时还会觉得更累人呢。

这个画画班上的孩子大部分是一、二年级的小孩,老师这学期要求孩子们在画完一副画后,讲述自己的画并记录下来,可以自己练习写字,用拼音也行,也可以孩子口述家长记录,下次上课时再交回,老师查看点评。毫无疑问,我们选择了后一种方式。这画画讲画的方式,迫使着重重要每周一练,呵呵。

这学期已过了大半的时间了,差不多也画了好几张画了,现整理出来看看。

1.小手迷宫 2010.9.12

重重口述:这幅画里是我的一只左手印上去的4个小手印,然后我画了两条线在小手里面穿来穿去,这就是我的小手迷宫,外面还有很多装饰,是用竖线、斜线、横线装饰的花纹。考考你,能不能走出我的小手迷宫。

2. 春夏秋冬的叶子2010.10.10

重重口述:今天老师让我们画春、夏、秋、冬的叶子,我画了一片春天的叶子,真漂亮,夏天的叶子是圆溜溜的,秋天的叶子像锯齿,上面还有许多水果,有苹果、桔子、葡萄,还有香蕉和草莓,你要不要拿几个来尝尝呀?冬天的叶子好大呀,像把扇子,上面还有太阳、月亮哦,你能画出这样的叶子吗?

3. 树 2010.10.17

重重口述:今天我画了五棵树,有三棵大树,两棵小树。第一棵大树是鱼鳞树,因为用了很多鱼鳞图形来装饰树干,它的树叶上有各种形状的迷宫,有三角形、正方形、圆形,还有椭圆形和十字形的迷宫,周围还用小圆点、小雪花、正方形、小三角和小水滴来装饰,又有点像天气预报树。

第二棵大树比较矮,树干部位是用旋螺加线条来装饰的,树上面藏着数字,你能找到它们吗?这就是一颗数字树,它的树叶上还有一些电话线和弯曲线。

第三棵大树是一颗奇怪的树,树杈是格子装扮的,树干上面还有数字和太阳,树干的尖部用三角形装饰,树的底部是用线条装饰的,树叶上有些蚂蚁洞一样的图形,你看出来了吗?

第一棵小树是举重树,上面有从小到大的杠铃,第二棵小树是点点树,很可爱。

下面我再给大家介绍介绍三个小山坡。第一个山坡是西瓜籽山坡,等到了夏天,满山坡的西瓜馋得我流口水。第二个山坡是大鼓山坡,第三个是数字山坡。

这幅画够丰富了吧,你画出来的是什么呢?让我也看看你的画吧。

4. 水母2010.10.28

重重口述:今天画了个大水母。下面我来介绍介绍。水母的顶部是由黑白方块来装饰的,紧接着下面是锯齿线、竖线和电话线,下面是小三角和很粗的空心锯齿线。锯齿线第一瓣是用斜线装饰,第二瓣是用横线,第三瓣是用半圆,第四瓣是用小点,第五瓣是用竖线,第六瓣是用三角。

水母的中间部分,两端头都是用小雪花,中间是很多圆弧形组成,其中有两个大圆圈,一个是轮胎形的,另一个圆圈里画了房子。中心是一层层椭圆形,从大到小。最下面一层,外围是用点形来装饰,中间是长方形,里面画了黑三角和白三角,它的上边缘还用斜线和旋螺来装饰,下边缘是蝴蝶线。

水母的脚有八只,是用黑白三角来装饰的。这只水母很悠闲的样子,它正准备找它的朋友去珊瑚里捉迷藏呢。

我发现重重的讲述陷入了怪圈,就是每次让他讲一副画时他都是像在写说明文一样,一笔一划地告诉你他是怎么画的,用什么线画的,每个部位是怎么样的,一开始他不知道怎么讲述他的画时,我是提醒过他“你可以讲讲你是用什么线条来画这幅画的呀”,自此以后,他似乎找到了“方法”,就这样一发不可收地开始了他的说明文式的讲述方式。天啦,我们要孩子讲画的目的,是想打开他们的想象力自由发挥自由创造,就好比一幅画里有个小故事,每个孩子都画出自己特有的一个故事来,可不是想要他这么刻板的叙述。看来我的引导是错误和失败的,有点误人子弟。

5. 金边兰和仙人球2010.10.31

重重口述:第一盆花叫什么名字,我给忘了。它的叶子又尖又长,上面是用粗锯齿线装饰的,花盆还装了些小石头子儿,花盆的样式是一只向下的铅笔头,是用斜线来画的,周围的大面积是黑白粗条纹。另一盆小花是仙人球,大仙人球身上背着一个小仙人球。

这两盆花是好朋友,它们还把窗外的小鸟招呼来了。

第一盆花叫金边兰,后来上课时老师又再一次地告诉了大家,这次重重记住了。

重重又想像上几次那样大篇幅地介绍他是怎么画这些花的,被我及时打住,告诉他只需简单明了的说明一下就可以了,用不着那么详细的描述,最主要的是要讲讲这幅画的故事。旁边的窗户和小鸟,是他自己想着画上的,这样感觉画面生动多了,似乎也能找到故事点了。每次画画时,老师除了教授画的主题部分外,画面的其他内容就鼓励小朋友们自己想像发挥,所以每个孩子都画得不一样。

6. 小熊2010.11.7

重重口述:今天画画课,画的是小熊。我来讲讲小熊的故事。有个小男孩,他的妈妈给他买了一个大大的礼物,他高兴坏了,连忙打开礼物盒,哇,是个小熊,真可爱。它长着毛茸茸的毛,摸起来真舒服。小男孩把它抱到卧室里,放到地毯上,让它背靠着礼物盒,礼物盒真漂亮,包装纸还是心形图案的。小男孩准备抱他的玩具小熊一起睡觉,这下他睡觉就有伴儿了。

今天这个讲述,终于丢开了“说明文式”的,有点故事的感觉了。

7. 水果2010.11.14

今天的水果画,重重加画了个小老鼠。

重重口述:餐桌上放着一大盘水果,又香又甜的水果馋得人直想流口水,躲在墙洞里的老鼠也闻到了香味,它想要尝尝味道,现在刚好是个好机会,没有人,老鼠一下跳到桌上,然后爬到水果盘里,闻了闻,真香甜呀。它先去吃那些切成一牙一牙的西瓜,西瓜太好吃了,第一牙西瓜被它啃得干干净净,只剩下西瓜皮了。老鼠又吃了好几块,肚子都吃得鼓鼓的了,因为肚子已经太胀了,还剩下一块西瓜,它只是舔了舔,实在是吃不下了,然后它就趴在那个大西瓜上打起了盹儿。

这个故事,到目前为止,算是最有趣的一个了,呵呵,努力加油呀,小伙子!

  

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