同舟共济游戏 趣味游戏同舟共济

同舟共济(游戏) 趣味游戏同舟共济

同舟共济(游戏)

吴剑设计

2008-6-9

给孩子们游戏活动,既可以加强感情联系,也可以进行心理训练。我们到都江堰后,因为时间匆忙,准备不多,需要创新,因此这些游戏是有些想方设法。同舟共济就是比较好的游戏。

准备游戏工具比较简单,不象“共度难关”那样复杂,而且也容易得到。我和同学到了帐篷区的家里,找到一家有卫生卷纸的,我们买了二提卷纸,共24卷,30多元。然后他们还送我一卷塑料绳,主要做“共度难关”的。游戏的地方想了 不少,最后还是选择了教室里,这里不高,也不困难,因为上面有比较高的横梁。

上午,我组织游戏,我把少年部分成为二个部分,每个组8人,女学生喜欢在一起,她们和陈杰在一起,男孩子就和我在一起,因为需要老师指导,他们就由陈杰老师指导,他是位厦门一家医院的医生。我给每个人发了一卷手纸。学生们迫切想知道游戏是什么,更是怀疑眼光,卫生纸有什么好玩的?

我给了大家一个情景,现在我们大家遇到一个深谷,没有其他桥梁和工具可以使我们过去,但是因为有危险,我们必须马上过去,现在我们每个人唯一的工具就是手上的卫生纸。希望大家想想,能否过去,大家比赛开始,首先过去的受奖励。

大家还是不愿意相信卫生纸有这样大的力量,虽然他们立即就想到用卫生纸拧错绳。我告诉我们的小组,一定是这样的,必须马上进行,因为是比赛。我开始指导大家进行,8个孩子,分4组,二个人配合起来,拉长卫生纸,并且卷起来。对折后,进行卷起来。形成2-3米长的纸绳。二股绳子在一起,又形成更粗的绳子。他们有长有短,有正有反,有紧有松,我就指导他们进行统一。大家兴趣猛然增加,教室里灰尘飞起,大家都开始忙碌起来,绳子是越来越粗。过去不喜欢活动的男孩子,发挥作用不小,他们喜欢竞争游戏。

女生组,开始比较慢,这里的男孩子很高兴。后来发现她们也想我们学习开始编织,甚至还说我,为什么吴老师没有帮助他们,只帮助男生,但是他们的手没有停止。最后还有我们组的男生举报,说女生组用胶带包围卫生纸,这当然是不允许的,因为我们在危险中没有这样的工具。

卫生纸绳是越来越粗,有人想试试它的力量,但是因为用力太猛,断了几根。大家慌了,认为需要尽可能加粗,不能够随便去拉,不然前功尽弃。卫生纸已经没有了,其他学生还在继续拧小绳子,不断加入大绳子,最后形成一根和小孩子是胳臂差不多粗的卫生纸绳。我看了看,认为差不多了。大家突然安静下来,看着我的动作。

我拿着这根粗的卫生纸绳,站在课桌上,甩过上面是钢铁横梁,再把两端又用卫生纸包缠起来,形成一股力量。我估计是差不多了,我就安排体重最轻的孩子先进行,因为我们小组的男孩子有个特别胖,当时没有注意这些。最小的孩子,双手抓住绳子,站在桌子上,准备过“深沟”,看起来他有些紧张,不放心,我给他心理上的鼓励,我就站在前面准备接他,预防他受伤(并且清理了前面一切物品)。他手拉卫生纸绳,纵身跳了过去,一片掌声,我们成功了!

然后,大家依次拉卫生纸绳过去了,我们同舟共济成功了。女生组非常紧张,他们加紧进行,后来她们也送上了横梁,不过有些没有遵守规则,基本上没有拉住绳子,就是站在桌子上,手象征性拉卫生纸绳,跳了过去。不过,他们通过这样的游戏,都知道了,在困难的时候,需要同舟共济,拧成一股绳,才能够度过难关。哪怕,最没有力量的卫生纸,团结起来仍然是个力量。

  

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