爱华网一、班级概况：
班级幼儿人数：32
（男：22名；女：10名）
社会交往方面
这个阶段的孩子处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定游戏主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。但由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的，容易发生争执和攻击性行为。我们应正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。
老师与家长们统一思想：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做。我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考，自己洗手、如厕、擦鼻涕，能自己穿脱叠放衣服，能自己整理游戏材料、学习用品，很多孩子都在自理能力上有很大的提高。
二、中班上学期幼儿发展目标
语言
目标——
1、初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。
2、养成幼儿与同伴交流的兴趣，体验语言交流的乐趣。
3、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，能有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。
4、引导幼儿学会有序、有目的地观察事物，能围绕主题谈话和讲述。
5、培养幼儿对不同形式文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。
6、培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。
7、对生活常见的文字符号感兴趣。
教育内容与要求——
1、引导幼儿集中注意力倾听他人说话，引导幼儿根据语言指令连续行动或完成一项任务。
2、在轻松愉快的语言交往环境中，鼓励幼儿积极而有礼貌地参与交谈。
3、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的情感和需要，并给予积极应答。
4、鼓励幼儿大胆运用多种词汇说出简单而完整的句子。
5、从幼儿的生活经验出发。为幼儿提供适宜的话题，引导幼儿围绕主题谈话。
6、指导幼儿运用普通话复述故事，用自然的声音朗诵诗歌。
7、在观察活动中，引导幼儿有序、有目的地观察事物，较清楚地表述人、物或背景。
8、为幼儿提供优秀的儿童文学作品，鼓励幼儿在初步理解作品的基础上，尝试想象作品所描述的情景。
9、引导幼儿学习从前向后一页一页地翻阅图书，了解图书画面内容的连续性。
10、引导幼儿细致地观察图片，尝试学习给图片排序，并进行描述。
音乐
1、能辨别并喜爱自然界和生活中各种美的声音。
2、乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。
3、能初步感知理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。
4、能自然有表情地歌唱，较协调地做出各种韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。
5、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。
科学
1、了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。
2、愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。
3、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。
4、能遵守一日生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。
5、关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。
6、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。
7、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品行。
健康
目标——
1、能愉快安静地进餐，独立正确地盥洗，安静地入睡，大小便自理，具备初步的生活自理能力。
2、知道五官的用处及简单的保护方法，有初步的健康意识。
3、愿意配合医务人员接受治疗。
4、知道一些基本的求助方法，又初步的自我保护意识。
5、积极参加体育活动。活动后能主动收拾整理小型体育器械。
6、认真完成动作要求，动作协调。
7、不怕困难，有初步的规则意识、竞争意识。
教学内容与要求——
1、引导幼儿愉快、安静地进餐，帮助幼儿养成不挑食。细嚼慢咽的饮食习惯。
2、引导幼儿学会独立、正确地盥洗，引导幼儿初步学习大便后自理的方法，提醒幼儿便后冲厕。
3、帮助幼儿逐步形成正确的睡眠姿势，引导幼儿学习独立有序地穿、脱和整理衣物。
4、在日常生活中，帮助幼儿了解五官的用处及简单的保护方法。
5、鼓励幼儿接受医务人员的治疗，引导幼儿懂得应该关心自己的身体。
6、引导幼儿认识常见的交通标志，并能学习根据不同的标志和信号做出反应，保护自己的身体。
7、营造宽松的环境，鼓励幼儿积极参加体育活动。
8、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走，较快地集中、分散、会做徒手操，动作基本到位。
9、指导幼儿走、跑时，上、下肢动作协调，有精神。
10、引导幼儿跳跃时，蹬地较有力，落地时要轻。
11、引导幼儿大胆的钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。
12、引导幼儿主动探索球的多种玩法，学会拍球。
13、引导幼儿学会用单手向前上方用力挥臂掷物。
14、引导幼儿平稳、轻松地在一定宽度、高度的平衡物上行走。
数学
1、在日常生活和游戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数。
2、帮助幼儿认识“7”以内数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。
3、引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序。
4、引导幼儿认识长方形、椭圆形，感知其明显特征。
5、引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、粗细、厚薄等）。
6、引导幼儿正确辨认内外方位。
常规教育
引导幼儿熟悉新班级，保持愉快积极的心情，喜欢参加集体活动。
引导幼儿在和他人的相处中，感受他人的关心和爱护。有同情心和爱心，能用简单的方式表达自己对他人的爱，分享快乐。
鼓励幼儿乐意为他人和班级做事，知道自己的事自己做。
在日常生活中，引导幼儿了解自己的喜好，愿意表达自己的愿望，帮助幼儿正确认识自己和他人。
通过参观、游览、介绍，引导幼儿认识自己居住地周围的环境，感受秋季的美好景色和收获的喜悦心情。
初步了解我国的少数民族的生活习惯和特产，比较其与汉族的不同。
通过节日教育，感受节日庆祝活动的气氛，体验参与节日活动的快乐心情，产生爱祖国、爱家乡、爱老师、爱国旗的情感。
在一日生活中，引导幼儿自觉遵守生活、游戏、学习等行为规则。
在学习和生活活动中，引导幼儿学习整理图书、玩具、衣物等，并能摆放整齐。
引导幼儿体会教师及其周围其他人员的工作和劳动，懂得要尊重和热爱他们，爱惜他们的劳动成果。
美术
1、鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。
2、引导幼儿进一步学习多种绘画方法，体验不同艺术表现形式的魅力。
3、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等8—10种颜色，并逐步学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。
4、引导幼儿乐于参加手工活动，学习正确使用多种手工工具和材料，帮助幼儿养成独立取放、收拾整理的习惯。
5、引导幼儿学习用捏、插接等方法，塑造简单的综合体。
6、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆折、剪、贴出简单的物象。
美术——日记画
1、可以是生活中的见闻、自己的心情记录。
2、也可以是自己的想象的事物。
3、日记画里可以开始有时间、人物、地点、事件。逐步达到完整表述自己所想所画的程度。
三、本学期活动安排
1、班级开展讲故事活动
活动意义：培养幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇量，增强幼儿的自信。
活动时间：每天早上做完操回来的时间或中午吃饭前
活动内容：故事或笑话。
（中班初期所选的故事要短小和幼儿易理解的）
活动安排：每天两名幼儿参加，每一轮讲故事的时间安排会贴在家园窗上，请密切关注。（按学号排）
评价标准：站姿和台风、普通话标准、语言流利、表情和动作等。
学期末，根据表格中记录的幼儿表现，给予不同头衔的奖励。
2、9月中、下旬全园新授早操及律动
3、9月中旬中班参观消防队
4、9月27日左右全园早操比赛
5、10月上旬中班开展拍球活动
6、10月中旬秋游
7、10月下旬秋季亲子趣味运动会
8、10月中下旬家长学校举办家教讲座。
9、10月下旬召开家长委员会和伙食委员会
10、11月中旬中班参观安师大传媒学院空乘专业航空模拟舱
11、11月上旬中班对家长开放半日活动
12、12月上旬中班参观特警队
13、新年同乐会。
14、元月上旬日大班绘本剧展演周
本学期体育达标：向上抛、接球；投掷沙包，距离不少于3米,会连续拍球
四、课程改革
1、早晨吃水果（请孩子们养成早睡早起的好习惯，早上按时入园。PS：请家长们早上在8：30之前让孩子来园参加晨间活动。）
2、早操位置
3、集体活动+分组教学活动+区域活动
三位教师全部在班，分组活动目的在于因材施教，照顾每一位个体。让孩子在原有的基础上得到最大、最好的发展
区域活动：满足孩子游戏的欲望，游戏是学前儿童的基本活动，让孩子在玩中学、游戏中学！
教师带班时间：
杨老师：周二、周四带早班。
潘老师：周一、周三、周五带早班
（带早班的教师早上7点40上班，不带早班的教师9点30上班）
4、起床后听故事
五、家园共育
1、班费收支情况
2、家长义工制度（爬山：每周四早上8点50准时开始。每周3名。最好是爸爸或者妈妈）
3、家长执勤安排（按学号。如果有事可调换。时间是：4点——5点20）
4、幼儿文明礼仪活动（先大班后中班，轮到本班礼仪周时每天6—8名幼儿，早上7点40入园）
幼儿入园、离园时要和班级老师打招呼，培养孩子文明礼貌。
5、新园服征订、东方娃娃征订（家长自愿征订）
6、家长自行下载《3-6岁儿童学习与发展指南》
7、家长进课堂
8、关于课后延长班，征求家长意见（时间、科目）
9、关于家长的行为规范问题（升旗、车辆、卫生、言语、看护孩子、家长间的矛盾、户外器械）。
请家长自觉遵守园内制度。
10、每天关注班级门口通知；关注班级主题活动，配合收集班级所需资料。
；关注博客
http://blog.sina.com.cn/u/2892515114
或：安师大附幼---班级博客---中二班
11、园内不提倡孩子在园内服药
12、不要带异物和贵重物品入园.
13、离园时间：4:30——4:50（家长不进教室——安全角度、卫生角度）
14、班级座位每个星期轮换一次。
15、日期播报。（培养孩子观察月历）
16、教师睡前说故事
17、幼儿学认自己的姓名（中班识字敏感期）
18、退伙食费的问题
19、本学期请带：抽纸一包、双面胶或固体胶、橡皮泥一盒、皮球一个（标准的）
20、督促幼儿每天坚持来园，无特殊情况不要无故缺勤。孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系。我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的，如经常或长期缺勤对孩子的学习习惯的培养会有影响。如果有特殊原因需要请假，请家长及时与教师请假并说明原因。
21、不隐瞒病史
22、天气渐凉，可放上备换的衣服，每周修剪指甲。
23、幼儿发烧或感染传染病,如严重感冒、水痘、腮腺炎、麻疹、结膜炎等请勿送幼儿来园,以免传染给其他幼儿,同时孩子留在家里亦可获得充分休息。
24、遵守园内接送制度、注意幼儿放学后的安全。（补卡）（早晨8：30关门，下午4：30开门）
25、推选家委会、伙委会成员。
26、班级图书借阅制度（1、读能养性，学能增慧。2、尊重幼儿自己的意愿来借书。）
每次可借两到三本、借阅时间：每周二早上借，下周五早上还
26、多和班级三位教师沟通，家园紧密联系。（教师上课时间不便接电话，请谅解！），如果家长更换手机号码的请一定要告知教师。
27、幼儿园美术工作室
28、孩子的教育需要您的参与和支持才完整！
六、请您帮忙收集(如果您家有不用的这些废旧物品，请带到幼儿园来，让我们变废为宝，装饰我们的幼儿园和班级吧，谢谢啦)
1、园内环境布置材料收集：（下周一带至班级，谢谢谢谢！）
废旧硬纸壳
各种废旧纸（报纸、包装纸等）
干净的落叶（形状各异的最好）
2、班级环境布置、区域活动材料收集：
1、盒类（牙膏盒、药盒、蛋糕盒、薯片盒、牛奶盒等）
2、线、管类（短的毛线头、蛋糕包装绳、鲜花包装绳、废旧电线、吸管等）
3、瓶盖（各种大小、形状的都可）
4、瓶子（各种饮料瓶、化妆瓶、易拉罐等）
5、其他类（卫生纸芯、小布头、纽扣等）。
所带皮球样本：不要带太大的，也不要带太小的。标准大小即可。
