爱华网2012年11月19日办公室十
早自修结束之后，我们高二段英语备课组集中于办公室十就此次期中考试的情况作了一下分析和总结。
一.试卷分析：
本次考卷不同于上次考卷，除了单选完形阅读单词拼写和书面表达以外，还增设了听力这个模块，为我们迎接高考听力练兵。首先从试卷上分析的话，首先是听力题，难度适中，但是由于学生长期没有接受听力的专门训练，一时之间难以适应考试的题目，所以听力得分率不高。第二道是单选题目。单选题目考察的是学生对书本知识的掌握程度，取得高分的学生说明近段时间英语上一定是下了功夫，而没有认真学习的，则很直接地反应在单选上了。总得老说，得分率还是可以的。完形填空题目，这道题目对于这些学生而言，难度系数偏高，所以学生得分偏低。而阅读理解题ABC篇难度系数偏低，学生较容易找出答案。唯有最后快速阅读题，难度系数偏高，学生得分率偏低。第四大题是单词拼写，依然考察的是学生的词汇量和平时的掌握程度，就整体而言，学生的得分率还可以，可见各科任老师在学生抓基础上下足了功夫，也取得了一定成绩，也验证了我们前段时间举行单词拼写比赛的必要性。最后一道是书面表达题，书面表达一直是学生的一大痛脚，也一直困扰着他们。本次书面表达虽然中文表达都已经给出，但是部分句子比如“全国文明城镇”，“课后喧哗”，“让座位老人”等句子，对于这些拿到中文只会；直译的学生而言，译出这些句子偏难。
二.成绩分析：
本次考试由于增设了听力这个模块，很好的将基础好的学生与差的学生之间的差别显现出来。普高班和综合重点班学生的优势体现的很明显，成绩拉开很大。
这次考试总体来说较上次比有所提高，学生成绩有所进步，平均分部分班级有了上升，这和近段时间老师和学生们的努力分不开。也是我们高二组集体智慧的结晶。
三.不足和改进
此次考试也从另外一个侧面反映出了学生的不足。
1.学生平时基本功不扎实，临时抱佛脚却一无所获。
英语这门功课是一分耕耘一分收获的，所以临时磨枪发亮的几率不大，我们老师能做的是督促好学生从平时点滴累积做起去学好英语。
2.学生的习惯不好。
虽然我们考前三令五申要求必须要卷面清洁，并且用签字笔涂客观题答案，但是仍有极少部分学生依旧做得不好。这一切的功夫必须从一点一滴要求起，务必落实到位，养成他们好的答题习惯，为高考打好基础。这是硬性要求。
3.学生的阅读能力太差。
平时早读不用功，平时作业不认真的同学，此次很明显从考试中体现出来。我们老师能做的是尽量引导学生做好此项工作。
4.学生的学习兴趣太低。
我们学生存在最大的问题就是对英语这门学科毫无兴趣，因为他们无法从学英语中获得成就感。所以如何让学生从平实获得学习英语的成就感是我们老师们当务之急要解决的问题，这样才能端正学生学习态度，改善学风，提高学生成绩。
四.未来的计划
接下来我们教师要不断地总结经验，去引导学生能够更加投入学好英语，所以我们备课组有一下几个措施达成一致：
a.尽量降低教学的难度系数，让学生能够能够从教学中获得成就感，发挥主观能动性，参与到课堂学习中。
b.抓好单词是硬道理，没有词汇就谈不上学好英语。
c.多一点要求，少一点宽容。多一点期望，少一点抱怨。对学生的学习成绩多提出点要求，而不是听之任之，不能单词听不起来任由他，作业做不起来不管他。对学生多付出点功夫，多加以鼓励引导，而不是苛责学生有多糟，学不起来是理所当然。
d.加强课堂管理。纪律是学习的有效保障。
最后希望通过我们此次试卷分析会，高二段的学生们能够在下一阶段的学习上有个崭新的台阶。我们备课组也会不断努力探索，将学生成绩提上去。
这是我们高二英语备课组活动剪影
------高二备课组 陈少娜
