《26开国大典》教学反思 开国大典课后反思

《26开国大典》教学反思

《开国大典》是一篇脉络清晰的长文,按照大典进行的顺序叙述的。按照教学建议的要求——初读课文,了解课文——想象场景,体会感情——感情朗读,积累拓展的教学思路组织教 学。欣赏画面入境,通读课文排序,品读想象中生情,深读积累中拓展。做到读中体验,读中有所悟,使学生学有所获。从整体把握到对字、词、句的品读,从而由整体到部分再到整体的学习思路。这样尽力引导学生想象场面情景,用心理解课文,设身处地地读、想。引导学生想象的同时注意抓了一些关键词、句,通过对这些关键词、句的揣摩来感悟人们的思想感情。充分感受毛泽东的伟人风采。抓住人民群众的表现以及体会人民群众激动、自豪感情基础上,组织学生讨论“从中还感受到什么”。如“三十万人的目光一齐投向主席台”、“三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼”,这些句子反映了人民群众对领袖毛泽东的拥戴,同时也衬托了人民领袖的高大形象,还抓住了文中那些直接描写毛泽东言行的句子引导学生感受。在了解课文想象场景的基础上,体会感情,在理解到位的基础上进行朗读练习。在此基础上,学习和运用场面描写的方法,进行小练笔。

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