爱华网上周去接女儿，很多孩子都出来了，唯独不见米米。估计她又被老师留下来了。老师会因为发音不标准或者该认识的字还没有认识这些原因把孩子留下来复习巩固。本来是班上落后学生才被留下来，可我们米米每一次被留下来都显得很高兴，甚至有点欢呼雀跃。她还没有弄明白自己留下来的原因，只觉得留下来可以和同学在一起做作业，可以和老师近距离接触，所以显得很高兴。
我们赶到老师办公室时，米米果然正在纠正普通话当中的平舌音和翘舌音。看到老师桌子上有孩子刚做的语文卷子，我就把米米做的卷子给找出来了。米米本来不 想打算让我们看她的卷子，可老师说：我给你改出来，让爸爸妈妈也看看。改到第三题——照样子，填一填时，好笑的事情发生了。有一题是雪白雪白的（)，米米填的是“妈妈”二字。老师当时就问：米米，妈妈就在这儿，看看妈妈哪儿是雪白雪白的。米米绷着个小脸，不回答，显得很委屈。卷子改完，分数很不理想，米米的眼泪就在眼眶里打转，老师忙着鼓励：没有关系，这一次没做好，下次做好就是好孩子了。我们也安慰她：没事，今晚回去妈妈帮着你复习，下次就做对了。米米的自尊心挺高的，从学校出来一直到家，我和她爸都不敢说“学习”这个话题。
昨天晚上我陪米米睡觉，突然想到填空——雪白雪白的（）这一道题。估计米米的心里对这个事情比较释怀了，就问她：米米，填个空，雪白雪白的后面填什么？米米很顺利的答出来了：雪白雪白的（墙壁），雪白雪白的（雪花）。我又问，那为什么要填雪白雪白的（妈妈）呢？小米和我们大笑不止，我学着老师的样子再问：看看，妈妈哪儿是雪白雪白的？她瞅着我，说雪白雪白的（牙齿），妈妈的牙齿是雪白雪白的。我们娘俩在床上哈哈大笑，她自己也说：这成了一个笑话了。
同一套卷子有用“无”字组词，米米组的是（无子），老师判的是对的，也确实有这种说法，不过，我估计米米应该还想不到这个词。回来我问她，原来她想组的是（屋子）。哈哈哈......
