爱华网人生就要不断创新
金笑
百科名片指出：创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新包含着理论创新、制度创新、管理创新和技术创新。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。
创新是人类文明进步的本质特征和独有品格。古往今来，不论任何民族、任何国家，不论对任何政党、任何个人，创新都是发展进步的原动力和助推器，创新永远是时代的最强音。依靠创新，人类摆脱了史前的愚昧时代，迈进文明的门槛；依靠创新，人类社会不断发展进步。从某种角度上讲，一部人类历史就是一部人类的创新史。与此同时，历史也印记了无数创新人物的灿烂画卷，他们在鞭策和激励着世人不断勇往直前。
世界著名发明家爱迪生，是最典型的创新人才。据统计，他克服重重困难，不怕挫折，勇于创新，一生中获得登记的发明就有1328种，其中最多的是1882年，取得了141种专利，平均每三天就有一样发明，为人类做出了卓越的贡献，深受人爱戴。
齐白石，也是一位创新人才。他本是个木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。他60岁以后的画，明显地不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风；正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流派与风格。
许多年来，中国被认为一个贫油国家。因为传统的地质理论认为，大油田一般都生长在海相地层中，而中国大部分是陆相地层，因而不可能有储量大的油田。但是，我国杰出的地质学家李四光不迷信传统的理论，他根据自己多年来的地质实践和前人的经验教训，深入思考，反复研究，最终提出了自己的一套全新的找油理论，即新华夏构造体系的理论。根据这一理论，我国先后发现了大庆油田、大港油田、胜利油田、河南油田、江汉油田等大型油田，终于摘掉了“贫油国”的帽子。
美国一家制糖公司，每次向南美洲运方糖时都因方糖受潮而遭受巨大的损失。结果有人考虑，既然方糖如此用蜡密封还会受潮，不如用小针戳一个小孔使之通风，经实验，果然取得意想不到的效果，他申请了专利。据媒体报道，该专利的转让费高达100万美元。
日本一位K先生，听说戳小孔也算发明，于是也用针东戳西戳埋头研究，希望也能戳出个发明来。结果，他发现在打火机的火芯盖上钻个小孔，可以使打火机灌一次油由原来的使用10天变成50天。发明终于被他“戳”出来了。
比特网发布了10位创新人物的事迹，更令我们敬佩和感动。
第一台PC发明人王之率，照排系统发明人王选，五笔字型发明人王永民，小灵通之父徐福新，瀛海威创始人张树新，联想汉卡发明人倪光南，龙芯CPU发明人胡伟武，首封电邮发送者钱天白，民族软件第一人求伯君，杀毒软件第一人刘旭。他们为我国科技事业的快速发展做出了巨大贡献，当之无愧地成了我国改革开放以来科技创新的标志性人物。
创新的作用不言而喻。创新是社会和事物发展的原动力，没有创新就没有生命力。创新对于个人、企业、单位乃至国家、民族、政党的生存和发展都具有至关重要的意义。
从古至今，中华民族不乏创新的自觉意识。我们党和国家几代领导人都高度重视创新。邓小平同志向全党发出号召：“掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。”江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”胡锦涛同志指出：“人类正在经历一场全球性的科技革命，知识创新迅速发展，科技进步日新月异，科学技术越来越成为综合国力竞争的核心。我们比以往任何时候都更需要加快科技进步和创新的步伐。”习近平同志指出：“要突破自身发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题，根本出路就在于创新，关键要靠科技力量。要以全球视野谋划和推动创新，改善人才发展环境，努力实现优势领域、关键技术的重大突破，尽快形成一批带动产业发展的核心技术。”
我们今天所处的时代，是一个伟大变革的时代，更加需要我们培育创新品格，更加需要我们不断创新。
当代大学生是最少保守思想、最容易接受新生事物、最富创新精神的一个群体。中国今后和未来的发展希望在创新，创新的希望在具有创新精神的大学生身上。因此，要建设创新型国家，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴必须培养大批的创新型人才。
作为当代大学生如何才能成为创新型人才？
一是培养创新品质。创新品质包括：强烈的批判精神、勇于创新的勇气和韧劲、为科学发明忘我拼命精神和痴迷的专心、淡泊名利的思想境界和甘于长期坚守的精神、独特的思维方式和看问题的个性角度等。创新型人才必须是有理想、有抱负的人，具备良好的献身精神和进取意识、强烈的事业心和历史责任感等可贵的创新品质。具备了这样一种品质，才能够有为求真知、求新知而敢闯、敢试、敢冒风险的大无畏勇气，才能构成创新型人才的强大精神动力。大学生应该在日常的学习生活中自觉培养创新品质，不断强化创新意识与动力，向创新榜样学习，从创新者身上汲取营养，立志做个创新型人才。
二是要学习和掌握深厚而扎实的基础知识。深厚而扎实的基础知识的积累是创新能力培养的源泉。拥有的信息量越大，文化素养越高，思路便越开阔，思维模式会更加开放，看问题的角度会更加多样化。因此，深厚而扎实的基础知识是当代大学生创新能力提高的必要准备。为此，我们应把握大学时光，要有强烈的求知欲，努力学懂学透书本理论知识，充实自身知识储备，了解相邻学科及必要的横向学科知识，精通自己专业并能掌握所从事学科专业的最新科学成就和发展趋势，为创新能力的提高打下良好基础。
三是要注重参加大学期间的社会实践。社会实践有利于大学生创新思维的培养，有利于激发大学生创新的积极性，利于增强大学生理论知识的转化和拓展，有利于提高大学生解决问题的实践能力。所以，社会实践是大学生培养创新能力的重要途径。社会实践的类型可分为三类：一是由教学部门主管的教学性社会实践。主要指纳入教学计划的实践环节，如生产实习、教学实习、毕业实习等。二是由团委主管的寒暑假及平时的社会实践活动，如挂职锻炼、志愿者服务、参观访问、社会调查、科技文化卫生服务、勤工助学等。三是由就业指导部门主管或学生自身进行的就业性社会实践，如校企合作培养、顶岗实习、毕业实习、大学生自主实习与创业等，涵盖学生学习、生活、工作、社交等方方面面。作为大学生应注重把握社会实践机会，利用校内校外各种硬件软件资源，积极参加各种社会实践活动，在社会实践中学会发现问题、思考问题、解决问题，为创新能力的培养增添社会实践基础，也让自身的创新更好的融入到社会实践中去。
