爱华网一、美国：
《American elementary school rules》美国小学生守则
1、Always call the teacher by theirtitles or their lastnames.总是称呼老师职位或尊姓。如“XX老师/XX校长”
2、Cometo school on time or you may come a little bitearlier. 按时或稍微提早到课堂。
3、Please raise your hand when answeringquestions. 提问时请举手。
4、You may talk to your teacher in your seat. 在课堂上，你可以坐着与老师交流，不一定要起立。
5、Make upfor all the homework you miss when you take a leave of absence. Askthe teacher or your classmates if you needhelp.缺课期间，一定要请老师或同学把拉下的学习内容、笔记补上。
6、In caseof emergency, please tell your teacher in Advance and ask theteacher for homework. 遇紧急情况需要离开学校时，应提前告知老师并问清楚在离校期间应学的内容和应完成作业。
7、You mustcomplete all work by yourself.所有作业必须是你自己完成的。
8、Don’tcheat when taking a test.考试不许作弊。
9、If youhave difficulty in class, please make an appointment with yourteacher. He/she will be glad to helpyou.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的帮你。
10、Pleasebring in a note from your parents when you are absent or late forschool.任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。
11、The only excuse you may have to be absent fromschool is that when you are sick, family members pass away or whenit is a religious holiday. All excuses for not coming to school areconsidered illegal.唯一可以允许的缺勤理由是:个人生病、家人亡故或宗教节日。除上述以外的任何其他原因，学生呆在家中而不到校上课的皆属违法行为，学校将追究其和家人的法律责任。
12、Whenthe teacher asks a question, he/she does not mean any specificstudent to answer questions, those who know the answers must raisetheir hands. 当老师提问且没有指定某一学生回答时，凡会的都应该举手。
二、英国儿童十大宣言
1、平安成长比成功更重要；
【安全的权力。教育儿童人人有若干权力，如呼吸权。这种权力任何人不能剥夺。告诉儿童，任何人也无权剥夺儿童的安全权。安全重于一切。】
2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸；
【保护自己身体的权力。儿童应当知道身体属于自己，身体的某些部分应被衣服所覆盖，不许别人看，不许触摸。儿童有拒绝亲吻、触摸的权力。】
3、生命第一，财产第二；
【生命第一的权力。告诉儿童在遇到暴徒时有权获得朋友的帮助或坚决拒绝暴徒的要求。许多暴徒表面凶狠，内心却很胆怯。所以许多儿童齐心协力，一齐高喊：“滚蛋!”这通常能把坏人吓跑。万一遇到真正的身体威胁，儿童身小力薄，一般只能向坏人屈服。有时，孩子们会担心被坏人抢去财产回家挨打受骂。例如有的小孩会想：如果坏人抢了我的自行车，父母准会打死我。应告诉孩子，他们的身体安全比自行车更重要的多。】
4、小秘密要告诉妈妈；
【向父母讲真话的权力。向孩子保证，无论发生什么事情，只要孩子向父母讲明真情，父母都不会怪罪的，而且会尽力帮助孩子。当儿童向大人说实话时，他们应被充分信任。大人应当马上信任儿童并及时帮助他们。例如，在性骚扰事件中，如果儿童向大人诉说，而未得到信任，这种骚扰会经年累月持续下去。】
5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果；
【拒绝毒品与危险品的权力。有权不听陌生人的话，不喝陌生人的饮料，不吃生人的糖果。有权对毒品、烟酒坚决说不。】
6、不与陌生人说话；
【与陌生人不打交道的权力。孩子有权不和陌生人说话。当陌生人与孩子说话时，孩子可以假装没听见，马上跑开。生人敲门可以不回答，不开门。告诉孩子，对陌生人不理睬是对的，小孩没有能力帮助陌生人。大人绝对不会认为这是不礼貌的。】
7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；
【紧急避险的权力。为了保护自己，儿童有权打破所有规章与禁令。告诉孩子，在紧急之中，他们有权大叫、大闹、踢人、咬人，甚至打破玻璃，破坏家具。司马光打破缸就是典型事例。】
8、遇到危险可以自己先跑；
【果断逃生的权力。遇到坏人、地震、大火孩子应当果断逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助。可以不要等大人的指挥。】
9、不保守坏人的秘密；
【面对侵害不遵守诺言的权力。告诉儿童，即使他曾发誓不告诉别人，但遇到坏人欺负一定要告诉家长，这些秘密千万不要埋藏在心里。】
10、坏人可以骗。
【对坏人可以不讲真话的权力。遇到坏人，可以不讲真话。机智应对，才是好孩子。】
三、英国圣公会小学守则
《10 GREAT WAYS TO TREATOTHERS》
1、use kindwords. 使用和善的语言
2、help when youcan.尽量帮忙
3、share and taketurn.分享和轮流
4、listen to what others have tosay.别人讲话时要聆听
5、be honest andtruthful.诚实而且守信用
6、think before you say oract. 说话和行动前先思考
7、remenber yourmanners.记住你的礼仪
8、hold yourtemper. HOLD住你的脾气
9、think about thefeelings ofothers. 考虑别人的————感受
10、work and playfairly.公平公正地做事和玩耍
四、日本小学生守则
（对在学校生活的要求）:
1.不迟到；进校后不随便外出；
2.听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行；
3.上课铃一响即坐好，静等教师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习；
4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假；
5.严格遵守规定的 放学时间，延长留校时间要经老师许可:
6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食；
7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。
此外，守则还对礼仪、服装、发型、进校携带的物品以及家庭生活、校外生活等作了规定。可以看出日本人是比较严格的。由于日本地震比较多，学生守则中特意加入了地震防护的一些内容。
五、中国小学生守则：
旧版小学生守则（1981—2004）：
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习，天天向上。
二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
五、热爱劳动，自己能做的事自己做。
六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
新版小学生守则（2004—今）：
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
五、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
十、热爱大自然，爱护生活环境。
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（转）感受：第一，中国制定守则的专家太厉害了!语言精练，概括力强。守则的内容从爱国、爱自然到做一个优秀的“圣人”无所不包。美国的教育专家的水平差多了，总在学校的一些细枝末节上打转，所定12条也不过只能涵盖我们的6、7、8、9四则，并且还不能全部概括完，充其量也就是我国这四条守则的细则，也就是我国几十条《小学生日常行为规范》中的几条而已
第二，中国的守则虽然全面，却是一个高高在上、美丽神秘但却不可攀越的天，特别是综合起来后，完全是拿一个“圣人”的标准要求12岁以下的孩子，若真有几个较真的优秀孩子拿守则往自己身上套，一定会羞愧不已，“原来我这个在所有人眼里都优秀的学生，连最基本的10条守则都做不到啊!我这是假优秀！”。若一些后进生想进步，就拿守则来严格要求自己，也许不出一月就会感叹“原来做个合格的学生都这么辛苦，做到优秀就能难了，唉！算了，还是我行我素吧！”而美国的守则美国的守则则是平平淡淡、朴实无华但却可以接近的地，稍微努力，每个孩子都能做到，每个孩子都会自信自豪的告诉自己“我就是个好孩子！”
第三，中国守则的表述方式“大”、“空”，让儿童不易理解，不可把握，不可感知，像“热爱祖国，热爱人民”这一则，可怎样做才是“爱国爱民”呢？太笼统，这样容易让孩子们只会空喊口号，不知如何去行动。美国的守则却很人性化，把孩子当人来尊重，很符合儿童的理解水平，也让孩子容易接受。比如同样是“诚实”的内容，美国的表述方式是“考试不许作弊”；同样是“请教老师”，我们的表述是干巴巴的“好问”，美国人却用了很温馨的、很尊重孩子的表述“如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的帮你。”；同样讲“尊重”，我们的表述是“尊敬师长”，美国人却告诉孩子如何尊重“总是称呼老师职位或尊姓”。
我不是一个亲美主义者，但我知道老子的“道出其口，淡乎其无味”，真正的道是朴素的、平淡的简单的，真正影响孩子一生的好习惯是那些，看似很平常的好像不屑上守则的“不随地吐痰”、“有事请假”等，而不是爱国爱民的大道理！
越是简单的越是接近本真的！越是简单的越是真正有用的！
