师旷问学课外文言文阅读 初中课外文言文阅读
【原文】 晋平公(1)问于(2)师旷(3)曰:“吾年七十,欲学,恐(5)已暮(6)矣。”师旷曰:“何不秉烛(7)乎?” 平公曰:“安(8)有为人臣而戏(9)其(10)君乎?” 师旷曰:“盲臣(11)安敢戏君乎?臣闻之:'少而好学,如日出之阳(12);壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。'秉烛之明,孰与(13)昧行(14)乎 ?” 平公曰:“善哉!” 【典故】 选自《说苑·建本》。 【译文】 晋平公问师旷,说:“我已经七十岁了,想要学习,但是恐怕已经晚了。” 师旷回答说:“为什么不点上火把呢?” 平公说:“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?” 师旷说:“我是一个双目失明的人,怎敢戏弄君主。我曾听说:少年的时候喜欢学习,就像初升的太阳一样;中年的时候喜欢学习,就像正午的太阳一样;晚年的时候喜欢学习,就像点火把一样明亮,点上火把和暗中走路哪个好呢?” 平公说:“讲得好啊!” 【注释】 (1)晋平公:春秋时期晋国君主。 (2)师旷:晋国乐师,字子野。 (3)于:对,向。 (4)恐:害怕。 (5)暮:晚了,迟了。 (6)秉烛:点烛。当时的烛只是火把,还不是后来的蜡烛。 (7)安:疑问代词,怎么,哪里。 (8)戏:开玩笑 (9)其:自己的。 (10)盲臣:师旷为盲人,故自称。意为瞎眼的臣子。 (11)闻:听说。 (12)阳:太阳的光亮。 (13)孰与:固定格式,常用作比较选择,译作“......与......相比,哪一个”。 (14)昧行:在黑暗中行走。 15.昧行:在黑暗中行走。昧,黑暗。 16.善哉:说得好啊! 17.日出之阳:初升的太阳,早晨的太阳. 之,的。 18.日中之光:正午的太阳光. 19.好:爱好。 20.选自《说苑》 21.为:作 【文章道理】 活到老,学到老。或者是学无止境,终身学习,受益终生。 晋平公所说的“暮”:指现在想要读书太迟了 师旷所说的“暮”:指晚上的时间太晚了
更多阅读
水经 __简媜《水问》 水问 简媜 全文阅读
简媜《水问》【水经】盘古未生、混沌未死之前,我只是一枚小小的贝石在海里裸游,因贪恋着阳光的薄裳而出水,甫上岸,即被乾、坤架走。月 碑——我已然开始了长年的迷途
高中文言文宾语前置辨析学案 文言文宾语前置句例句
高中文言文宾语前置辨析学案一、疑问代词作宾语要前置在文言文中,疑问代词“谁”“何”“奚”“安”“焉”等做宾语时必须放在动词或介词的前边。例如:(1)彼且奚适(着重号为笔者所加,下同)也? (《逍遥游(节选)》)(2)一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?
2012---2013学年度第一学期 初中数学教研组工作总结 初中语文教研组计划
一、工作目标:开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:(1)组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。(2)抓
课外文言文阅读 中考课外文言文阅读
初中语文课外文言文专题练习语(一)师旷问学
《劝学》导学案 师旷劝学阅读答案
《劝学》导学案第一课时一、学习目标:1.熟读课文,弄清字音,把握文章内容。2. 掌握并积累重要的文言实词,虚词。3.学习本文比喻论证,对比论证的方法。二、重点难点:1.归纳掌握“劝、中、疾、致、假、绝、兴”等词义。2.背诵课文前