爱华网师者，为学之本。数千年来，她承担着传承人类文明和社会进步的历史重任。无论是哪个时代，她都被人们视为圣洁，尊崇为真善美的化身，被誉为“人类灵魂的工程师”。古人云：“德高为师，身正为范。”“为人师表”这个词概括了社会对教师这个职业最根本、最基础、最神圣的要求。社会在前进，时代在变化，但教师的社会职责没有变，社会对教师的人品要求没有变。胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上特别提出：“高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国的发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。”
作为新时代的教师，我们面对着方方面面许许多多的诱惑，要守住师德之魂，树好师德之碑，就更需要我们的每一位教师在复杂的社会背景和人文环境下，能经得住改革开放和市场经济的考验，自尊、自爱，自律、自强，做到“师者如水”：清纯而不含杂质，平等而不带偏私，开阔而不受局限，变通而不断发展；遵守公德，见贤思齐，修炼德性，上善若水；有清泉之纯，荷月之洁，苍松之怀，磐石之坚；能“一身正气，两袖清风”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，“俯首甘为孺子牛”。
现在，教师队伍中总的来看，思想道德水平是好的，能够自觉遵纪守法，遵守《中小学教师的职业道德规范》，忠于职守，敬业爱生，严谨治学，踏踏实实，勤耕细耘，无私奉献，为人师表，是教育的中流砥柱。但是，我们也清楚地看到，在极少数教师身上还存在这样那样的不良现象和不规范行为：缺乏基本的事业心、责任感，工作马虎，得过且过，敷衍了事；不思进取，不求上进；课前不备课，课后少批作业，上课心不在焉；上班期间无所事事，上网聊天玩股票；缺乏组织纪律性，迟到早退，甚至于空堂、缺课；以个人利益为中心，做事斤斤计较，患得患失。有的缺乏职业应有的操守，酒后进课堂，信马由缰，举止失态；课堂接打手机，打瞌睡。有的教师人生观、世界观、价值观错位，追求享乐，拜服金钱，热衷于搞第二职业，搞有偿家教，以教谋私。老师违法犯罪的个案在有的地方有的学校也偶尔发生。这些问题虽然在极少数人身上，但严重损坏了教师队伍的整体形象，影响了学校的声誉，影响了青少年的健康成长。如果我们不加强师德师风建设，就会逐步失去群众的信任和支持；如果我们没有过硬的师德师风作保证，学校的发展，教育质量的提高，终会成为一句空话。
为了进一步深化我校教师师德建设工作，进一步强化师德建设，进一步做好学校安全工作，在此，我们再次重申几点教师纪律和师德要求，示 以警钟，以之共勉。
校园无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模。全体教师要牢牢树立法律意识、规范意识、安全意识，自觉遵守“八要八不准”。
一、八个要求：
1、敬业爱岗。热爱社会主义，热爱中国共产党，热爱教育事业，热爱本职工作。教书育人，尽心尽职，乐于奉献，按时保质完成任务。
2、依法执教。自觉贯彻党的教育方针和政策，按国家的法律、法令和法规从事教育工作，遵守学校各项规章制度。
3、热爱学生。关心爱护全体学生，全心全意为学生服务，尊重学生人格，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治教。遵循教育教学规律，刻苦钻研业务，不断提升素养，认真执行教学计划，努力改进教学方法，积极参加校本研修，促进教育质量的提高。
5、探索创新。关心教育改革，探索教育规律，积极参与课改和创新实践，努力培养学生的创新精神和实践能力。
6、团结合作。尊重同事，开展伙伴互助，相互学习，相互支持，关心集体，积极参加学校、年级部、教研组活动。
7、诚实守信。实事求是，言行一致，作风正派，诚信立身。
8、以身作则。模范遵守社会公德和教师职业道德，着装整洁得体，语言规范健康，举止文明，严于律己，洁身自好，言传身教，廉洁从教。
二、八个不准：
1、不准向学生传授不健康思想意识和歪理学说；
2、不准歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；
3、不准剥夺学生参加教育活动的权利；
4、不准将学生带到宿舍或家中补课或辅导；
5、不准私自组织学生进行各种校外活动；不准参加学生自发组织的各种校外活动。
6、不准训斥、羞辱学生家长；不准索要和收受学生或家长的礼品、礼金；不准接受参加家长的宴请。
7、不准乱收费，向学生推销教辅资料、音像制品和其他商品。
8、不准从事第二职业，不准进行有偿家教。
践行师德，人人有责；践行师德，从我做起；践行师德，贵在修身自律。诚望全体教师洁身自好、恪尽职守，以德修身，以德育人，以德立校，做一个社会信赖、学校放心、家长赞誉、学生爱戴的合格的人民教师。
