爱华网我是怎样学习填词的（发言稿）
--------从学填“贺新郎·怀幼安居士”一词谈起-------
我自幼喜欢旧体诗词，读初中的时候，对毛泽东的“七律·长征”、“卜算子·咏梅”、“蝶恋花·答李淑一”等诗词作品读了又读，爱不释手，几乎到了痴迷的程度。文革以后，书店里开始出现唐诗宋词读本，更增加了我对旧体诗词学习的兴趣。但是，自己动笔学着填词却是退休之后的事。现在，我向朋友们朗诵一首我学填的“贺新郎·怀幼安居士”，并通过汇报这首词的填写过程和感悟，介绍一下自己学习填词的一些体会，旨在求得指导和帮助。
贺新郎·怀幼安居士
历下①豪男子，舞旌旄②，纵横敌阵，剑摧披靡③。心底狂涛卷仇恨，眦裂④河山破碎。献《十论》⑤，条陈《九议》⑥，沥血呕心谋上策，誓挥鞭直捣黄龙⑦地。雪国耻⑧，正纲纪⑨。奈何丹陛⑩无雷气⑾，妒贤良，纵容鼠辈，竞施奸技。志士无门图报国，聊以诗声横涕⑿。捧壮烈，抨弹⒀愆弊⒁，痛向黎元⒂哭社稷。胜檄移⒃，久撼中华地。悲壮曲，浩然气！
注：①历下，指济南，是辛弃疾的故乡。② 旌旄，军中用以指挥的旗子。③披靡，草木随风倒伏，此指敌军溃败。④眦裂，目眶瞪裂，形容盛怒。⑤ 十论，辛弃疾曾向南宋皇帝进奏《美芹十论》，分析形势，提出复国规划。⑥条陈九议，条陈，分条逐一陈述。九议，指辛弃疾后又上宰相《九议》，进一步阐发《十论》的思想；都未得到采纳和施行。⑦黄龙，黄龙府，金国地名，后来泛指敌方的要地。⑧国耻，指二帝被掳，河山破裂，百姓倒悬事。⑨纲纪，指社会秩序和国家法纪。⑩丹陛，宫殿的台阶，借指朝廷或皇帝。⑪雷气，雷火之气，形容威武雄壮的气概。⑫横涕，涕泪交流，悲痛欲绝状。⑬ 抨弹，批评;攻击。⑭愆弊，指朝廷在政治上的过失与流弊。⑮ 黎元，指百姓；民众。⑯檄移，文体名。檄文﹑移文的并称。檄文多用于声讨和征伐，移文多用于晓喻或责备，这里指辛词在民众中的巨大影响和战斗力。。
下面，汇报一下这首词的创作过程：
一，首先，选择适合的词牌。大家知道，词在古代是用来演唱的，词牍相当于今天的乐谱。不同的内容要求用不同的词牌来表达。纵观历代词作品，有的欢畅明快，有的悲哀深沉，有的宛转缠绵，有的慷慨激昂。而这些复杂感情的表达都是通过选用了不同的词牌来实现的。我是怀着崇敬和颂扬的心情来咏怀辛弃疾的，要想准确地表达我的这种情感，就必须从实际出发，选择合适的词牌。辛弃疾生于南宋时期，大量资料证明，他的一生是曲折的一生，奋斗的一生，悲壮的一生。他不仅是文人，更是爱国志士。要表现和歌颂这样一位伟大爱国人物的事迹和情怀，只能选择《满江红》、《贺新郎》、《念奴娇》、《六州歌头》之类的词牌。因为这些词牌容量大，字句短，韵位密，字声洪亮，宜于表达豪纵奔放的情怀和气势。辛弃疾一生侠肝义胆、壮志凌云，不仅生平事迹感天动地，而且他又是宋词豪放派的代表人物，他一生曾填写了二十多首《贺新郎》。这些便是我选用《贺新郎》这个词牌的根本原因。
二，确定主题思想，即立意。
立意，是诗词创作中的一个重要环节，是决定诗词灵魂的根本问题。在确定了要用《贺新郎》这个词牌之后，接着就要从精神层面确定要写他哪些方面？是写他的忠勇？是写他的足智多谋？还是写他的才华过人？通过查阅资料，我了解到：辛弃疾一生经历十分曲折，21岁参加义军反对金人入侵，由于足智多谋，屡立战功，受到宋高宗赏识，25岁步入仕途。任职期间，多次向朝廷提建议，出谋划策，主张北伐，收复失地。但由于朝廷腐败懦弱，奸臣当道，他的爱国主张不但得不到实现，反而屡遭攻击弹劾，多次被罢官回家闲居。有一本叫做“剑胆诗魂辛弃疾”的小说，比较详实地记载了辛弃疾的一生，小说从辛弃疾一一六二年毁家起义到一二0七年最后一次罢官含恨辞世，再现了他四十余年坎坷悲壮的人生历程……通过对泰山聚义，力擒张安国、喋血楚州城、创建飞虎军、整饬隆兴府、备战镇江城等重要事件的描写，凸显了辛弃疾在指挥战争、驾驭政治方面的卓越才能；这期间他写的许多脍炙人口的词作名篇，更是显示出慷慨悲壮豪放的艺术特点。总之，纵观辛弃疾的一生经历，有一条耀眼的红线贯穿始终，这条红线就是“爱国”二字。因此，在我写的这首《贺新郎》中，我决定着力颂扬他的爱国主义精神。因为，他首先是位爱国者，然后才是文学家和词人。而且，正因为他有着爱国、报国、收复失地、实现国家统一的雄心壮志，他的许多词作才永远闪烁着耀眼光芒和奔腾豪放的感人力量。
三，搜集和整理素材。
在确定了以颂扬辛弃疾的爱国主义精神为主题之后，接着须要做的工作就是选择素材，用事实说话，来体现他的爱国思想。诗和词都是重形象的，须要用形象语言来表达情感，只靠说教是不能打动读者的。上边已经说过，辛弃疾一生经历坎坷，对他多不胜举的英雄事迹，究竟如何选择、如何取舍呢？我只能采用通过分类、抓住重点的办法，把最具代表性的事迹收入词中。例如：用“舞旌旄，纵横敌阵，剑摧披靡。”来描述他青年时期在义军中作战勇猛；用“心底狂涛卷仇恨，眦裂河山破碎。”来表达他对侵略者的切齿仇恨和对祖国大好河山的热爱；用“献《十论》，条陈《九议》，”来表现他在政治上的高展远瞩、足智多谋和对南宋王朝抱有希望的心态；用“沥血呕心谋上策，誓挥鞭直捣黄龙地。雪国耻，正纲纪。”来赞扬他收复失地的决心和所向披靡的英雄气概。词的下阙，重点表述由于南宋朝廷腐败无能，且鼠辈当道，致使辛弃疾报国无门，政治抱负无法实现。但在这种情况下，他并没有消沉下去，而是以词笔为武器，“志士无门图报国，聊以诗声横涕。捧壮烈，抨弹愆弊，痛向黎元哭社稷。”这位伟大的爱国主义者满腔的爱国激情喷薄于笔端，为后人留下了一笔笔宝贵的精神财富，因此可以说：辛弃疾的豪放诗篇来源于伟大的爱国主义精神！
四，对起、结和过片的处理。
一首词的开头非常重要，它可以起到先声夺人、引人入胜的效果。古人填词，有的以景开头，如“落日熔金，暮云合壁”（李清照的永遇乐）；有的以情开头，如“怒发冲冠凭栏处”（岳飞的满江红），有的以事开头，如“无言独上西楼”（李煜的相见欢），还有的以发问开头，如“春花秋月何时了？往事知多少”（李煜的虞美人），经过再三斟酌，我感觉这些开头方式，都不可套用，因为我这首《贺新郎》是写人物的，而且是写一位十分了不起的人物，必须开门见山，一下子把主人公推出来，于是便用了“历下豪男子”作为这首词的起句，既点明了辛弃疾的家乡，又点明他是一位豪男子，怎么豪？豪在哪些方面？让读者继续看下去。
词的结尾同样十分重要，结得好了，可以起到余音缭绕的效果，给读者留下思维空间使人念念不忘。这首词的结尾，我用了“悲壮曲，浩然气！”六个字作结，是因为在列述了辛弃疾的诸多爱国事迹、政治抱负得不到实现、转而用词笔“捧壮烈，抨弹愆弊，痛向黎元哭社稷”之后，他的词作“胜檄移，久撼中华地。”在唤起民众热爱祖国和家乡方面，产生了巨大影响。至此，可以说辛弃疾已经由一个单纯的爱国主义者转化成为了中国历史上最伟大的、爱国主义的、豪放派词人。这首词对他的颂扬之情已经达到高峰，我坚信：辛弃疾的词作和他的浩然正气将永传承下去！
《贺新郎》分为前后两片，词的中间存在一个过片的问题，也就是下片用什么样的句子对上片承接的问题。前人词中，有的上下片紧连，如辛弃疾的《菩萨蛮》（书江西造口壁），上片结在“可怜无数山”，下片接着写“青山遮不住”，都是在写山。再如毛泽东的《卜算子·咏梅》也是上下连着写，上片结在“犹有花枝俏，”下片紧接着写“俏也不争春”；有的词上下片不连，看上去，好像上下片说的是两件事。如毛主席的《菩萨蛮·大柏地》上片结在“关山阵阵苍”下片没再写山，却写“当年鏖战急”；还有的词用上下片相对比的句子作过片，如欧阳修的一首《生查子》（元夕）“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，花与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。”过片与上片开头只差一个字，却对比鲜明。本人以为，尽管古往今来文无定法，但在词的过片问题上，必须严格遵循一个原则，就是使上下片贯通一气，整个的意境、感情、气脉是完整相通的。我的这首《贺新郎》下片第一句用“奈何丹陛无雷气”来承接上片，就是遵循了这个原则。上片着力写辛弃疾的爱国志向，下片要写他壮志难酬、报国无门转向用词笔抒发情怀，这中间自然要用转折句子来作过片，才能使人读来意顺情通。
五，问师求教，反复修改。
由于我学习填词时间不长，又没受过名师专门指导，因此自知这首《贺新郎》肯定存在不少毛病。怀着这种心情，我经常把草稿带在身上，逢到诗友便拿出来，征求他们的指导意见，然后一次次地修改，目前仍在修改中。以上汇报，请朋 友们指正！
