爱华网2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)
文科综合（政治）粗浅解读
汕头林松波
一、选择题：每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24．2012年10月，某跨国公司关闭其苏州工厂，将生产线向越南、柬埔寨等劳动力成更低的国家转移，导致该厂与我国300多家代加工企业的合同被解除，这给我们的启示是（）
A、经济全球化对我国的经济安全构成极大威胁
B、发达资本主义国家主导跨国公司投资的方向
C、企业应从代加工向自主创新、自创品牌转变
D、对外开放战略应由“引进来”转向“走出去”
解释：选C。
本题考查企业经营成功的因素、经济全球化与对外开放等知识点。依题意，“启示”应是指强调要怎么做。单纯靠加工这种初级阶段的粗放式发展，企业难以为继，只有创新才有出路，不然的话，人家一把生产线转移，你将无所适从，前功尽弃，死路一条。A错，经济全球化有利有弊，材料也无体现。材料未体现发达资本主义国家，故B与题意无关。D错，新形势下，对外开放战略要坚持“引进来”和“走出去”相结合，且与材料无关。
25. 我国18.26亿亩耕地中，中低产田约占70%，大量劣质土地效益低。为此财政部制定农业综合建设规划。拟到2020年，依靠科学技术和综合治理，改造中低产田、建设高标准农田4亿亩。此举有利于（）
①加强农业的基础地位，保障国家粮食安全 ②扩大耕地面积，增加产量，降低农产品价格
③实现农业现代化，提高农民收入④保障农民权益，推进土地制度改革
A、①③B、①④C、②③D、②④
解释：选A。
本题考查科学发展观、促进国民经济又好又快发展等知识点。依题意，“劣质土地效益低”、“改造中低田、建设高标准农田”，说明耕地改造有利于加强农业的基础地位，建设高标准农田有利于实现农业现代化，所以选A。材料中并没有体现扩大耕地面积，且“降低农产品价格”也与现实不符。故②观点排除。④中“推进土地制度改革”于材料中没有体现。
26. 在开放型经济中，因国际大宗商品价格上涨，扩张性财政策可能带来通货膨胀的压力。其传导路径正确的是（）
C、③→④→①→②D、④→③→①→②
解释：选C。
本题考查国家的宏观调控、通货膨胀、财政政策等知识点。做排序题，要正确分析前因后果，抓住要分析排序的部分，前面是扩张性的财政政策，它直接影响的是财政支出，也就是③，所以排第一位。后面接着的是物价上涨，最直接的原因应该是②，生产成本增加所致，所以放到最后面。把③②确定好后，接着用同样的方法分析①④如何排序，很显然①在②的前面，④在③的后面，因此选C。具体说来，扩张性财政策表现之一为增加财政支出，则③排第一，排除A、D。支出增加，则生产扩张，对原材料的进口增加，然因国际大宗商品价格上涨，故进口成本将上升，生产成本增加，从而推动物价上涨，导致通货膨胀的发生。
27. 假设甲国化妆品市场高档品牌被进口品牌垄断，为保护国内产业发展，甲国对进口化妆品提高关税，致其价格飙升；受此影响，消费者转向国产中低档品牌，使进口高档品牌的需求曲线（D1）和国产中低档品牌的需求曲线（D2）发生变动。不考虑其他因素，能正确反应这一变化的图形是（）
解释：选D。
本题考查相关商品价格的变动对需求量的影响、需求曲线的知识点。依题意，进口高档品牌化妆品与国产中低档品牌化妆品互为替代品，提高关税后进口高档品牌化妆品需求量会减少，D1’会减少从而向左平移，国产中低档品牌化妆品需求量会增加，D2’增加从而向右平移，故排除A、B，C。
（同时要注意本题混淆了需求量的变动和需求的变动的不同。需求量的变动是指在其他条件不变时，由某商品的价格变动所引起的该商品的需求数量的变动，在几何图形中，需求量的变动表现为商品的价格——需求数量组合点沿着同一条既定的需求曲线的运动。需求的变动是指在某商品价格不变的条件下，由于其他因素（消费者的收入水平、相关商品的价格、消费者的偏好、消费者对商品的价格预期等）变动所引起的该商品的需求数量的变动，在几何图形中，需求的变动表现为需求曲线的位置发生移动，需求增加需求曲线向右平移，需求减少需求曲线向左平移。）
28．十八大报告指出，中国将加强同广大发展中国家的团结合作，支持扩大发展中国家在国际事物中的代表性和发言权。下列选项体现这一主张的是（）
①中国支持巴西代表担任世界贸易组织总干事②中国支持南非和印度在联合国发挥更大作用
③中国支持欧盟在国际事务中发挥重要作用④中国支持亚太经合组织在区域发展中发挥作用
A、①②B、①③C、②④D、③④
解释：选A。
本题考查国际社会的主要成员、我国外交政策的知识点。依题意，“发展中国家”，意味着不是“发展中”不能选，不是“国家”不能选。因此排除③④。南非和印度可能学生比较熟悉，是发展中国家，巴西是金砖四国之一，在南美算经济比较好的，但仍是发展中国家。③中“欧盟”不属于发展中国家，④中“亚太经合组织”属于国际组织，且其成员还包括一些发达国家如美国、日本等在内，故与题意不符，排除。故选A。
29．李某是广东省某村村民委员会主任，因其存在严重违纪问题，该村村民依据相关法律和规定，提议罢免其职务。按照公民政治参与的类型划分，与本案例同类的是（）
A、市人大代表联名向环境保护主管单位负责人提出质询
B、村民依法选举王某为县人大代表
C、市民向信访部门举报政府工作人员的违法行为
D、市民应邀参加市政府调整水价的听证会并发表意见
解释：选C。
本题考查公民的政治参与的知识点。依据课本，公民政治参与的类型一共有四类，即民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。材料中村委会主任被依法罢免，涉及到民主选举和民主管理和民主监督，分析题肢A是人大代表的履职行为，不属于公民的政治参与。B中依法选举县人大代表是民主选举权利，是民主选举，C项是市民通过信访举报制度参与民主监督，D项是市民通过社会听证制度参与民主决策。依题意，该村村民依据相关法律和规定，提议罢免村委会主任职务，行使的是民主监督。所以选C。本题要注意题干材料中监督对象与C中监督对象的性质是不同的，村民委员会主任不属于同家机关工作人员。
30. 卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这句话强调的是（）
A、公民的法制教育是依法治国的基础B、公民对法律的认同是法治的力量之源
C、法律是人民意志的直接反映和载体D、法律意识是公民意识和公民政治素质的内涵
解释：选B。
本题考查依法治国、公民与法律的关系等知识点。卢梭的观点的意思是不在于法律的形式有多么坚固、长久，能否发挥作用关键在于公民是否接受。因此与之观点相近的是B，故选B。A错，依法治国的基础是“有法可依”。C错，法律是统治阶级意志的体现。D与材料关系不大。
31.2013年3月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。在建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为（）
①文化在人民大众的生活中占据主导地位②先进文化是文化和社会发展的根本动力
③文化为社会发展提供精神动力和智力支持④文化影响人的实践、认识活动和思维方式
A、①②B、①④C、②③D、③④
解释：选D。
本题考查文化的作用、中国特色社会主义文化等知识点。①错，应为“中国特色社会主义文化在人民大众的生活中占据主导地位”。②错，社会发展的根本动力应是“社会基本矛盾运动。”依题意，“强调读书的文化意义”，结合教材分析应该是考查文化的作用，③、④都可成为题干的原因。
32.2013年1月，教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》”的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机，乙认为，在键盘时代学书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是（）
①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值 ③书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格④书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力
A、①③B、①④C、②③D、②④
解释：选D。
本题考查文化创新的源泉、文化的作用等知识点。“将书法教育纳入中小学教学体系”，说明书法教育的重要性，结合此分析甲的观点有合理性，但①表述错误，文化发展的根源应为实践，而不是传统文化。乙的说法认为浪费时间，有不足之处，故②分析正确。③说法过于绝对，应改为“书法有利于提高人们的思想道德修养，形成完美人格。”④观点正确，故选D。
33. 十八大报告指出，全而准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国两制原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是（）
A、事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
B、关键部分的功能对整体功能起决定作用
C、分析事物要坚持两点论和重点论的统一
D、世界观揭示了事物本质和最普通的规律
解释：选C。
本题考查矛盾观、联系观、世界观等知识点。A错，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。B 错，整体决定部分，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，注意甚至一词。D错，世界观有正确与错误之分，不一定能揭示事物的本质和规律。“一国两制”即“一个国家，两种制度”。“一国两制”即在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾是中国不可分割的组成部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，我国是人民民主专政的社会主义国家，实行一国两制主要方面是社会主义制度，所以性质是社会主义的，故“一国两制”政策不会改变社会主义性质，这体现了重点论，题意中“……任何时候都不能偏废”体现了两点论，故选C。
34. 图5漫画（作者：周锐）给我们的哲学启示是（）
①对事物的认识受主体差异的影响
②认识和改变规律是克服困难的条件
③辩证的否定是事物之间相互的否定
④真理都有自己适用的条件和范围
A、①③B、①④C、②③D、②④
解释：选B。
本题考查认识、规律、真理、辩证否定观等知识点。由漫画中的文字“所谓门槛，过去了便是门，过不去就成了槛”可以看出，规律具有客观性，只能认识规律而不能改变规律，故②错误，排除C、D。辩证的否定是事物自身的否定，而不是事物之间相互的否定，故③错。认识具有反复性，从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制，所以，对于“门槛”的认识，便有了“过去了便是门，过不去就成了槛”的两种看法，故①入选。真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。“过去”或“过不去”就是条件，这会影响到对“门槛”的不同看法——“过去了便是门，过不去就成了槛”，故④入选。
35. 以前人们认为，材料的强度和韧性这两种属性不可兼得。但某工程团队利用“电纺”技术，开发出细小的聚丙烯腈纳米纤维，并通过小喷嘴喷射出去，做成的材料既轻又薄，不仅更坚固，而且更具韧性。该团队之所以成功，是因为（）
A、深化了理论认识，推动事物质变
B、立足于实践探索，改变实践手段
C、发挥了意识的目的性，突破条件创造联系
D、发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾
解释：选B。
本题考查实践、意识、联系、矛盾等知识点。A错，深化了理论认识不能直接推动事物质变，推动事物质变必须通过实践，且材料中未体现。C中发挥了意识目的性，材料没有体现，且“突破条件创造联系”说法不科学，因联系具有客观性。D中“消除事物之间的矛盾”说法有误，矛盾具有客观性、普遍性，是不能消除的，只能承认、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。依题意，材料中最后一句设问，是要分析团队成功的原因。那么从材料中能提取到的关于该团队的信息是“利用……，开发……，做成的材料……”，只有B讲到实践探索，改变实践手段与题干意思相符合，“电纺”技术属于实践手段，所以选B。
二、非选择题
36.（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：习近平指出：“心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，切实解决好‘相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题，努力为人民掌好权，用好权。”
材料二：某市政府法制办制定大气污染防止条例，先通过各种渠道，向社会征集意见和建议，后召开座谈会，请市民代表对条例的草案发表意见和看法。
材料三：某市区党组织着力实施民生工程，创建街道社区党建的立体运行体系，通过“分类设岗定责”、“民情日记”等形式，帮助3000余名下岗人员实现了再就业，解决了1700余件社情民意问题。
（1）结合材料一，运用《政治生活》中有关政党的知识，谈谈党为什么要为人民掌好权、用
好权。（12分）
①党的领导和执政地位的必然规定。（3分）
②党的性质和宗旨的必然要求。（3分）
③中国特色社会主义的根本保障。（3分）
④实现人民民主专政和人民当家作主的根本保证。（3分）
（评分说明：其他解答若超出答案要点，且言之有理、分析得当，可酌情给分，但该问最高
不超过12分。）
（或：①这是由党的性质和宗旨决定的。党只有为人民掌好权、用好权，才能代表和维护最
广大人民的根本利益，始终践行为人服务的宗旨。
②这是由党的领导和执政地位决定的。党只有为人民掌好权、用好权，才能始终保持党同人
民群众的血肉联系，才能真正得到广大人民群众的信任、拥护和支持，才能团结带领全国各族人民夺取全面建成小康社会的新胜利。
③党的领导是人民当家作主和依法治国的有机统一。中国共产党是中国特色社会主义伟大事业的领导核心，坚持发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，提高党科学执政、民主执政、依法执政水平，才能坚持我国民主发展的社会主义方向，人民当家作主和依法治国才能有可靠的保证。
④这是由党的作用决定的。党只有为人民掌好权、用好权，才能始终坚持中国特色社会主义道路；才能为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能调动一切积极因素，实现全面建成小康社会的奋斗目标。
⑤这是贯彻落实科学发展观的需要。党的执政理念是以人为本，执政为民，要求党要为人民掌好权，用好权，才能实现和维护最广大人民的根本利益。）
解题思路：本题考查政党知识，角度是“为什么”，难度适中。政党知识在广东高考主观题中一直是“冷点”，从2003年2012年近十年时间没出过主观题。相信备考时老师和同学们已做好复习准备。相关知识在教材中比较集中，体系也[]明晰，主要观点是党的地位、性质、宗旨、执政方式、指导思想等。审这个题时要注意答题角度是“为什么”，组织答案时要注意切合设问，要注意教材观点的转换，容易忽略的是执政方式和指导思想等。
（2）上述材料共同体现了价值观的什么作用？（4分）并分析党和政府是怎样坚持马克思主
义社会历史主体观的。（12分）
（2）党和政府为人民服务的价值观对认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。（4分）
①人民群众是社会历史的主体和创造者，是物质财富的精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。（3分）对根本政治问题和权力的认识，通过广汇民意、广集民智作出决策，着力解决群众的问题，体现了对人民主体地位的尊重和对人民负责的态度。（3分）
②群众路线是党的根本的领导方法和工作方法。（3分）把群众放在首位、秉持正确权力观、问计于民、帮助再就业等，实践了群众路线，坚持了群众观点，巩固了群众基础。（3分）
（评分说明：必须准确答出原理，且结合材料分析得当，才能给相应分数。）
（或：上述材料共同体现了价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是物质财富的精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要求我们要树立群众观点，坚持群众路线。对根本政治问题和权力的认识，通过向社会征集意见和建议，着力解决民生问题，体现了这一点。
②群众路线是党的根本的领导方法和工作方法。坚持群众观点和群众路线，是成功地建设中国特色社会主义的重要保证。一切为了群众、努力为人民掌好权，用好权，问计于民，着力解决民生问题等，做到了坚持走群众路线。
③坚持站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。材料三中实施民生工程，帮助再就业体现维护人民的利益。）
解题思路：本题考查群众观的知识点，角度是“体现类，即党和政府的种种举措是如何体现坚持群众观的？”第一问比较容易，要注意的是分值有4分，对价值观的导向作用两方面表现最好能展开。第二问稍有难度，关键是要对历史主体观进行转换，实际就是考如何坚持人民群众的观点。这样就比较好回答了，回答时注意按照“观点+材料”的格式来回答。37. (24分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：
材料二：当前，油价高涨、交通拥堵、环境污染、能源短缺等问题凸显，汽车消费者日趋理性，提倡环保消费和前瞻消费。这种新的消费观念催生出低油耗、低排放、一车多能的时尚新车型，并逐步引领汽车消费的新趋势。
材料三：根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13%，而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。
（1）图6、图7反映了那些经济信息？（6分）
①2008-2012年城镇居民人均可支配收入和社会消费品零售总额均增长。（2分）
②2008-2012年城镇居民人均可支配收入增速总体上扬，社会消费品零售总额增速总体下滑。（2分）
③城镇居民人均可支配收入增速低于社会消费品零售总额增速。（2分）
（评分说明：若答出“人均可支配收入是影响社会消费品零售总额的重要因素”可给2分，但该问最高不超过6分。）
（或：①图6反映近五年城镇居民人均可支配收入不断增长，其实际增长速度曲折上升，增幅缓慢。②图7反映近五年社会消费品零售总额增长较快，但增长速度却逐年下降。③城镇居民人均可支配收入增速低于社会消费品零售总额增速。④说明收入是影响消费的重要因素。可支配收入的增加导致消费品零售总额增长，但收入的实际增长速度不快也导致消费品零售总额的下降。）
解题思路：本题考查考生的图表分析能力，分析图表蕴含经济信息，图表题的分析对学生的综合能力要求较高，得满分不易。对图表题的分析既要关注表头，还要关注表中数据的变化，相同的看趋势，不同的找差距，要交待清楚。对于不同的图表还要分析其内在的联系，或者提炼出问题的实质。
（2）结合材料二，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。（8分）
①促进生产的发展，拉动经济增长，带来新的供给，推动产业扩张。（2分）
②对生产的调整和升级起导向作用，推动技术创新，促进产业结构优化升级。（2分）
③带动一个产业的出现和成长，带动与新型汽车相关的产业发展。（2分）
④创造新的劳动力。产能扩张和相关产业的发展，创造更多的就业机会。（2分）
（评分说明：必须准确答出原理，且分析得当，才能给相应分数。）
（或：①消费对生产有重要的反作用。消费拉动经济增长、促进生产发展。节能环保的汽车消费新趋势，将有利于促进新型汽车行业的扩张和发展。
②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。节能环保的汽车消费新趋势，将促进汽车行业进一步革新技术，从而推动产业结构优化升级。
③一个消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。随着新型汽车行业的发展，将带动与其相关的产业发展。
④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。随着新型汽车行业的发展，将促进与其相关的产业发展。从而会创造出更多的劳动机会。）
解题思路：本题考查消费对生产的反作用的知识点。注意设问中已经给出明确的知识范围，要求考生运用消费对生产的反作用的知识回答问题。回归课本，反作用表现在四个方面。结合材料从这四个方面进行分析，比较容易拿高分，同时要注意答题语言的组织，同样按“观点+材料“的格式进行回答。本题侧重于采用演绎式的设问方式。
（3）结合材料三，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分）
①发展经济，增强居民文化消费能力。（2分）
②发展先进文化，引领文化消费方向。（2分）
③发展文化产业，丰富文化消费。（2分）
④发展文化事业，保障人民基本文化权益。（2分）
⑤提高居民文化素质，培育文化消费主体。（2分）
（评分说明：其他解答若超出答案要点，且言之有理、分析得当，可酌情给分，但该问最高不超过10分。）
（或：
①文化与经济相交融，经济和政治决定文化。要大力发展经济，从而拉动文化消费。
②继承和发扬传统文化，面向世界文化，推动文化创新，发展人民大众喜闻乐见的多样文化，提高对居民文化消费的吸引力。
③教育在传承人类文化中具有重要功能。要通过教育，培养居民树立正确的文化消费习惯。
④政府要加强文化市场的管理和正确引导，为居民文化消费创造良好的环境。
⑤政府要加强思想道德建设，逐步提高居民的思想道德修养，推动居民文化消费结构的不断升级。
⑥政府要大力发展文化事业，保障人民基本文化权益。
⑦政府要坚持走中国特色社会主义文化发展之路，提供多种类型多样风格的文化产品，不断满足人民日益增长的精神文化生活需求，积极发展人民群众所喜闻乐见的社会主义先进文化。
⑧政府必须多途径增加人民群众的文化消费收入，制定文化的惠民政策和激励政策，为人民群众提供喜闻乐见的文化产品和服务。）
解题思路：本题考查政府拉动文化消费的措施。这一问材料给出的信息较为有限：GDP与文化消费关系，广东城乡文化消费支出不同，居民文化消费潜力未能充分释放。而设问中要求调用《文化生活》中的相关知识，知识范围又比较大，涉及多个单元的知识，要求学生对材料的把握准确和对教材知识娴熟，从中归纳出答案来。广东人均GDP达到8570美元，为什么文化消费支出不高呢？可以从三个方面来进行考虑：消费的主体（居民）、消费的对象（文化产品）、消费的环境，结合教材来组织答案。另外，此题具有一定的开放性，拉动文化消费的合理建议，言之有理都可适当得分。
