小学语文二年级上册1、《秋天的图画》教学设计 关于秋天的图画二年级

1、秋天的图画

一、学习目标:

1、会认8个生字。会写8个字。

2、能正确。流利、有感情的朗读课文。

3、背诵课文,体会秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

4、喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

二、学情分析

孩子对秋天的景色较熟悉,课文句子很易掌握。

三、教学重难点:

会认生字。会写生字。

有感情的朗读课文。体会秋天的美。

四:教学准备:投影、生字词卡片。

五:教学方法:朗读指导法、观察法、讨论法、联系生活实际

六:教学时间:2课时

第一课时

教学程序

教师

学生

小学语文二年级上册1、《秋天的图画》教学设计 关于秋天的图画二年级

一、揭示课题、初读课文。(5分)

板书课题。

自读课文

二、小组合作认读生字(10分)

出示“我会认”中的生字让学生认读,不会的可通过“苹果”里的拼音或向别人请教来解决。

小组合作学习。

小组展示

全班交流。

三、感知课文内容(20分)

指导读课文,提出要求。

检查读书情况,指导学生读正确。

正确流利的读课文。

自读、齐读课文。

仔细观察课文插图,用自己的话说说秋天的图画是怎样的。

四、再读感悟。(5分)

教师范读。

体会表达的喜爱与赞

美之情。

第二课时

教师程序

教师

学生

一、精读课文,体会感情。(5分)

1、教师范读。

2、点拨度,体会挂、露、翻、举所描绘出秋天景色的勃勃生机,体会“秋天的图画”色彩的美丽。

1、自--由读,边读边想像秋天的图画。

2、比赛读,看谁读的美。

3、选读,说说为什么喜欢。

4、看画面自己说说秋天,再试着背诵。

二.扩展活动(15分)

根据本课内容,创编一个秋天的童话。

同桌说一说

三、指导写字(15分)

指导书写“波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳”

四、实践活动(5分)

“走进秋天“小小展览会

课后练习:

1 一字三词:

宜()实()色()华()谷()金()尽()层()丰()壮()

2 词语积累:抄写课本上的词语

3、画秋天的美景,并写上几句话。

七、板书设计:

1秋天的图画

梨树挂灯笼

苹果露脸颊

稻海翻波浪

高粱举火把

八、教后反思:学习本课,结合现在季节特点,使学生充分感受到秋天美丽的景色,收获的喜悦和对劳动人民的热爱与赞美。

  

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