“两条鱼在河里游泳”的道理_纳兰听雨 两条鱼

“两条鱼在河里游泳”的道理

天津材料作文:两条鱼在河里游泳,老鱼问小鱼:河里的水质

如何?小鱼说:我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多

这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解,写一篇

作文,体裁不限,800以上。

生活中有很多这样的小事情体现大道理,这个大道理,首先是多道理。

“两条鱼在河里游泳”的道理_纳兰听雨 两条鱼

人已经不敢用人自己身边的小事情来讲大道理了,因为人身边已经无小事?还是人身边小事情太多了来不及想大道理?还是人身边的小事情没什么大道理,或者根本没道理可讲?于是用鱼来借代?

那好,虽然“子非鱼安知鱼之乐”,但“子非鱼应知鱼之理”。

鱼理何在?

一,小鱼从来没有生活在清澈的水质里,它对这个问题没理解。

二,小鱼知道水质是清澈还是浑浊,但它就是不说。

三,小鱼知道水质是清澈还是浑浊,但它不敢说。

四,小鱼知道水质是清澈还是浑浊,但它专心游泳,无暇多说。

五,小鱼知道水质是清澈还是浑浊,但它不是水文学专家,说了也没用,因为专家说了才算。

六,小鱼知道水质是清澈还是浑浊,但它听不清老鱼的问题,虽然它们都是鱼,但小鱼是民间言语系统,与老鱼不是一个系的。

七,小鱼知道水质是清澈还是浑浊,但它不说,因为水质对它而言无所谓。

八,小鱼知道水质是清澈还是浑浊,但它是个领导,不乐意多给老鱼废话。

九,小鱼知道水质是清澈还是浑浊,但它不说,上次它说了,但被老鱼放在岸上,半天不让进水。

十,小鱼知道水质是清澈还是浑浊,但它不说,因为它一说话,就可能被淹死在河里。

十一,小鱼知道水质是清澈还是浑浊,但它不说,因为它知道老鱼其实并不需要它回答,它问这个问题,只不过是自己给自己玩。

十二,小鱼知道水质是清澈还是浑浊,但它不说,因为水质属于河之机密,为了维持河水水质的稳定,不能多说。

十三,小鱼知道水质是清澈还是浑浊,但它不说,它就是要让老鱼不清楚现在的水质而还是用老一套知识在河里混,最好死于浑浊。

十四,小鱼不知道水质是清澈还是浑浊,它是个瞎子,看不清。

十五,小鱼说了实话,它不知道水质是清澈还是浑浊。

鱼者,愚也。这个高考作文题目还不错,寓意深刻。

2012-6-7

  

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