《栏目与节目策划》课程教学大纲 电视栏目策划

一、课程性质及任务

课程性质:本课程是新闻采编与制作专业一门职业技术能力模块课程,即新闻采编与制作专业课程体系中的专业必修课。

课程任务:使学生掌握电视栏目策划的基本理论和技能,较为熟练地进行电视栏目策划方案的撰写,并能将策划方案以节目的形式呈现出来,在项目完成和工作过程中培养学生作为制片人的知识、能力与素养。

二、教学基本要求

知识教学目标要求:掌握电视栏目与节目策划的基本概念及发展历程,电视栏目与节目策划的基本原则及策划过程,不同类型电视栏目与节目策划的基本要领。

能力培养目标要求:掌握电视栏目与节目信息收集与汇总能力;掌握不同类型电视栏目与节目策划方案的编制方法、评价和论证能力;掌握不同类型电视节目的导播、拍摄、制作的基本能力;掌握组织与团队协作能力;具备电视制片人相应的职业素质与导向意识、审美意识、市场意识、电视意识等能力;具有操作电视栏目策划与制作的基本流程能力。

三、教学内容及要求

第一章 电视策划概要授课学时:3学时

【理论讲授内容】理论学时:3学时

掌握:电视策划人的职责和基本素质,电视节目策划中节目、栏目、频道三者间各自的观念和关系,并能策划出相应的内容。

熟悉:电视节目策划的方法。

了解:策划和电视策划的的含义、界定。

【教学方法与手段】

多媒体教学结合影像资料,列举大量案例,通过项目教学方法达到学生对电视节目、栏目、频道的认识。在理论教学部分,主要以启发式教学模式为主,展现大量的电视节目、栏目片段,剖析其策划技巧;在实践教学环节中,主要融入当红栏目内容,深度挖掘其影响力背后是如何策划和设计的。通过讨论总结其成功点,让学生在讨论中发现问题并解决问题。

【讨论与作业】

课后作业:频道的定位、理念与操作手段。

第二章 电视节目策划的程序授课学时:6学时

【理论讲授内容】理论学时:3学时

掌握:电视节目策划中选择项目、构想创作、设计方案。

熟悉:电视节目策划任务分解和实施调控。

了解:电视节目策划的信息反馈、总结和研究、拓展增值。

【实验教学内容】实验学时:3学时

实验题目:拟写一份电视节目策划方案

实验目的:训练学生项目选题、构想创作、设计方案的能力。

操作方法:课堂分组讨论,每组上交一份策划方案,现场汇报,教师总结。

【教学方法与手段】

多媒体教学结合影像资料,列举大量案例,通过项目教学方法达到学生对电视节目的认识。在理论教学部分,主要以启发式教学模式为主,展现大量的电视节目片段,剖析其策划技巧;在实践教学环节中,主要融入电视节目创作项目运作方式,撰写电视节目策划案,通过学生实践发现问题解决问题。

第三章 电视节目主持人策划授课学时:6学时

【理论讲授内容】理论学时:3学时

掌握:电视节目主持人策划的选拔途径与标准、形象定位与打造、运用须知,个性化培养和整体性提升。

熟悉:电视节目主持人策划中自律和他律,包装与营销。

了解:电视节目主持人策划的内涵与外延、基本原则、目标。

【实验教学内容】实验学时:3学时

实验题目:电视节目主持人训练

实验目的:提高学生对电视节目主持人的认识,从而提高自身素质。

操作方法:模拟选拔电视节目主持人,分组抽签选定电视节目,每组10分钟,教师总结。

【教学方法与手段】

《栏目与节目策划》课程教学大纲 电视栏目策划

多媒体教学结合影像资料,列举大量案例,通过项目教学方法达到学生对电视主持人的认识。在理论教学部分,主要以启发式教学模式为主,展现大量的电视主持人主持的片段,剖析其语言技巧;在实践教学环节中,主要训练电视主持人应变能力,撰写主持词和模拟拍摄其作品,通过学生实践发现问题解决问题。

【讨论与作业】

电视节目主持人主持风格

第四章 电视新闻节目策划授课学时:6学时

【理论讲授内容】理论学时:3学时

掌握:电视新闻直播节目策划的特点及应用。

熟悉:电视新闻节目中选题策划、采访策划、嘉宾策划、编排与播出策划、报道形式策划。

了解:电视新闻节目的界定分类

【实验教学内容】实验学时:3学时

实验题目:模拟一场新闻直播节目

实验目的:提高学生对电视新闻直播节目策划的应用能力。

操作方法:分组抽签选定电视新闻节目内容,现场准备节目内容,可利用网络资源,每组准备30分钟,节目时间30分钟,最后教师点评。

【教学方法与手段】

多媒体教学结合影像资料,列举大量案例,通过项目教学方法达到学生对电视新闻节目的认识。在理论教学部分,主要以启发式教学模式为主,展现大量的电视新闻节目片段,剖析其策划技巧;在实践教学环节中,主要融入电视新闻节目创作项目运作方式,撰写电视新闻节目策划案和模拟拍摄其作品,通过学生实践发现问题解决问题。

第五章 电视谈话节目策划授课学时:6学时

【理论讲授内容】理论学时:3学时

掌握:现场谈话的设计及应用。

熟悉:电视谈话节目中选题策划、嘉宾与观众的选择与设计

了解:电视谈话节目的界定、分类、意义

【实验教学内容】实验学时:3学时

实验题目:模拟一场电视谈话节目

实验目的:提高学生对电视谈话节目策划的应用能力。

操作方法:分组抽签选定电视谈话节目内容,现场准备节目内容,可利用网络资源,每组准备30分钟,节目时间30分钟,最后教师点评。

【教学方法与手段】

多媒体教学结合影像资料,列举大量案例,通过项目教学方法达到学生对电视谈话节目的认识。在理论教学部分,主要以启发式教学模式为主,展现大量的电视谈话节目片段,剖析其策划技巧;在实践教学环节中,主要融入电视谈话节目创作项目运作方式,撰写电视谈话节目策划案和模拟拍摄其作品,通过学生实践发现问题解决问题。

第六章 电视综艺娱乐节目策划授课学时:6学时

【理论讲授内容】理论学时:3学时

掌握:电视综艺娱乐栏目主题策划、特别策划、系列策划及应用。

熟悉:电视综艺娱乐栏目设计中的模式、单元、元素。

了解:电视综艺娱乐节目的界定、分类、栏目改版。

【实验教学内容】实验学时:3学时

实验题目:模拟一场电视综艺娱乐节目

实验目的:提高学生对电视综艺娱乐节目策划的应用能力。

操作方法:分组抽签选定电视综艺娱乐节目内容,现场准备节目内容,可利用网络资源,每组准备30分钟,节目时间30分钟,最后教师点评。

【教学方法与手段】

多媒体教学结合影像资料,列举大量案例,通过项目教学方法达到学生对电视综艺娱乐节目的认识。在理论教学部分,主要以启发式教学模式为主,展现大量的电视综艺娱乐节目片段,剖析其策划技巧;在实践教学环节中,主要融入电视综艺娱乐节目创作项目运作方式,撰写电视综艺娱乐节目策划案和模拟拍摄其作品,通过学生实践发现问题解决问题。

第七章 电视剧策划授课学时:9学时

【理论讲授内容】理论学时:6学时

掌握:电视剧策划的剧本策划及应用。

熟悉:电视剧策划的市场策划、制作策划、营销策划。

了解:电视剧策划的界定、运作机制。

【实验教学内容】实验学时:3学时

实验题目:电视剧拍摄

实验目的:提高学生对电视剧本策划的应用能力和电视剧拍摄能力。

操作方法:将每组准备好的电视剧本按照内容、演员、摄像、导演等角色分配,进行拍摄,剪辑成片30分钟,其中包括电视剧片头、片尾、每集10分钟,3集内容。最后教师总结。

【教学方法与手段】

多媒体教学结合影像资料,列举大量案例,通过项目教学方法达到学生对电视剧创作的认识。在理论教学部分,主要以启发式教学模式为主,展现大量的电视剧片段,剖析其策划技巧;在实践教学环节中,主要融入电视剧创作项目运作方式,模拟拍摄电视剧,通过学生实践发现问题解决问题。

第八章 电视广告策划授课学时:6学时

【理论讲授内容】理论学时:6学时

掌握:电视广告创意思维及应用。

熟悉:电视广告策划的定位、表现方式、发布。

了解:电视广告策划的界定、作用、分类与特性。

【教学方法与手段】

多媒体教学结合影像资料,列举大量案例,通过项目教学方法达到学生对电视广告创意思维的提高。在理论教学部分,主要以启发式教学模式为主;在实践教学环节中,主要融入广告公司的项目化运作方式,提高学生的动手能力。

四、实践环节

根据新闻采编与制作专业的性质结合本门课程的特点,按照课程内容在电视节目策划案撰写、电视节目主持人策划、电视新闻节目策划、电视谈话节目策划、电视综艺娱乐节目策划、电视剧策划等几个内容中增加了实践的环节,重点训练学生的策划(思维)能力和动手操作能力。本门课程主要以项目教学、现场模拟训练、案例教学等方式训练,使学生全面掌握栏目与节目策划的撰写和应用。

五、成绩考核

考核方法:该门课是考试课,是学科专业必修课中的理论结合实践较强的课程,重视平时实训。平时表现中作业完成情况、课堂练习、学习态度等方面进行综合评定,成绩占40%,其余60%为期末试卷成绩,两者满分为100分,60分以上为合格,60分以下为不及格。

六、推荐教材和教学参考书

1.教材:

胡智锋·电视节目策划学·上海:复旦大学出版社,2012.7

2.参考书:

[1] 张联·电视节目策划技巧·北京:中国广播电视出版社,2002.7

[2] 张海潮·中国电视节目分类体系·北京:中国传媒大学出版社, 2007.4

[3] 魏南江·优秀电视节目解析·北京:中国传媒大学出版社, 2007.3

[4] 熊高·电视新闻节目学·武汉:武汉大学出版社,2011.1

[5] 余仁山·解密新闻调查——电视调查性报告的策划与运作·福州:福建人民出版社,2008.5

[6] 巨浪·广播电视节目策划·杭州:浙江大学出版社,2009.11

[7] 阚乃庆 谢来·最新欧美电视节目模式·北京:中国广播电视出版社,2008.1

[8] 陆生·走进美国电视·上海:复旦大学出版社,2007.10

  

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