爱华网2013年入学申请&入读今日学堂的七大理由！ 今日学堂练功视频
入读今日学堂的七大理由！2013，是今日学堂“十年磨一剑”的年头。当年我作为家长，因实在无法接受体制应试教育对孩子的身心残害，而被迫弃商从教，自办学堂，走了一条自助教育之路；倏忽间已经十年过去了。当年很多比我心态好，忍功好的家长，到今天也实在忍不下去了。家长们今天已经不愿意再继续牺牲自己孩子的身心健康，来陪教育利益集团们玩“自毁毁人”的面子游戏了。 从十年前创立开始，今日学堂就不是为了平庸而生，而是为了卓越而呈现。当年我投身教育，固然是为了帮助自家孩子。但是作为一个士人，中国传统的“修齐治平”的理想，依然是我的行为指导思想。把自己十年“修身齐家”的努力和成果，与更多具有一样想法的家长共同分享；因此我今天走上“新教育示范”之路，也是必然的结果。 当年为了“推己于人”，而不是“独自成就”，我选择了一批刚刚进入武汉大学的大一新生，用周末课余时间培训他们全新的教育思想；今天他们已经成为今日学堂的骨干教师。当年这些学生就不是随波逐流的平庸之辈；今天，他们作为一批实践新教育的教师，正走在追求教育最高理想的路上。今日学堂的教师团队，在用自己的人生来谱写中国教育的历史；在用卓越的教育成果，维护中国在世界上的文化品牌和地位，为国人争光，为教育争气！ 同样，我们要求加入今日学堂的家庭，也不能是平庸之辈。学堂的家长和学生，不能是随波逐流的大众；而必须是有眼光，有行动力，愿意承担社会责任，愿意为民族富强而努力工作的优秀群体。 今日学堂作为一家小小的私家学堂，作为国内一块小小的教育示范田，必须是“小而精”的。因此招生对象不可能是这个社会上的“普罗大众”，而只能是“精英小众”；是这个社会上3%的，有先见之明，并有明确生活目标，知道自己要去什么地方的少数“明白人”家庭。 如果您是这个群体中的一员，欢迎您为自己的孩子申请加入今日学堂。让您的孩子先教育起来。 在2012年度，由于一些非正常因素，导致学堂流失了20余名学生，还历史上首次导致学堂被迫取消了一个班的建制；但今年学堂招生，依然不“扩招”。还是同往年一样，只招收一个新班，外加少量的插班生入学。我们宁愿让新老师“闲着”来自我提高，加强后劲；也不愿意招收不符合学堂标准的学生和家庭入学。因为我们很在乎学堂的品质，不愿意因扩招而降低教育质量。我们只邀请与我们心心相映，志同道合，符合我们教育培养目标的家庭共同前进。假如您正在为孩子入学何处而操心，我提供七条您为何应该选择入读今日学堂的理由，供您参考这些信息！ 一：个性今日学堂为您带来了最具特色的个性化教育大多数家长都希望自己的孩子是“工艺品”而非“工业品”，希望孩子“卓越”而非“平庸”；但只有极少数的家长，才有机会实现这个目标。作为一个明智的家长，您显然知道：把孩子送去读“大路货学校”，只会把他培养成“未来的大路货产品”。目前全国统一的，格式化教学的体制内学校，无论选哪一所，都显然无法把您的孩子培养成具有独特个性和独特竞争优势的未来新型人才。即使您把孩子送进收费不菲的【国际学校】读书，也无非是上了一个西方的【大路货学校】，大批“海归变海待”的失败案例，已经为您示范了“此路不通”；除非您把孩子送进西方的私立精英学校--可这是西方人专为自己孩子开设的学校，非为外国人，更非为中国人量身设计的。首先你基本没机会进这样的学校，其次就算进去了，您的孩子也会水土不服，变得“不伦不类，不中不西”。这证明了“教育和文化都不能靠外国进口”，国人除非自强，否则别无出路。中国的精英阶层，除非自己出来为孩子们建立一个“中国人自己”的私立精英学校，否则靠政府，靠外国人，都无法解决您的“心腹之患”，只能随大流！要不做中国的大路货，要不做外国的大路货。而今日学堂，就是由一小群思维和理想均超越大众的人来开办的；是以中国人自己数千年的优秀文化传统为基础，与世界先进文化相接轨和兼容的“小众私立精英教育学堂”。目前在中国，这样的学校还只有一家；而且今日学堂承诺不开分校，以维护自己的品质和荣誉。您可以很轻易地算出来：在13亿人都上同一种类型学校的中国，您的孩子与中国的其他孩子“同质化”是很严重的，他将来“很平庸”是正常的，不平庸才是“意外事件”。假如您的孩子进入今日学堂学习，假如您的孩子从这种具有“唯一特征”的小众学堂毕业，仅仅因为其“独特性，稀缺性”这一个好处，其“市场评估价值”，就将享有明显的“市场溢价效应”，连清华和北京大学的文凭，都无法与之相提并论（清华北大每年毕业生数千人，而且与别的大学毕业生并无原则性质的差别，只有程度的差别）。正因此，目前学堂的优秀学生，宁愿放弃进入国内外知名大学的机会，也要争取考上未来的“今日国学院”学习。这种融民族性和国际化于一体的，独一无二的教育，您难道不希望自己的孩子也拥有吗？
二：伙伴我们为您的孩子精心选择了最佳的成长伙伴。仅仅具有“独特性”和“唯一性”，还远远不能概括学堂的真正优势！建设良好的“伙伴关系”，也是学堂教育最独到的地方。孩子成长中最需要的不是父母，而是小伙伴（其实我们大人也一样，我们跟父母的连接是感恩与亲情，而不是“心灵伙伴，人生快乐伙伴或者共同成长伙伴”）。独学而无友，是成长过程中最大的悲哀。与什么样的伙伴一起成长，将来就成为什么样的人。因此精心为孩子选择优秀的伙伴，是有智慧的父母最需要认真考量的问题。哈佛和耶鲁毕业生的杰出，如果您认为原因仅仅是“老师很优秀”的话，您的眼界就太狭隘了。连耶鲁校长们自己都说：“住宿式学院和它所带来的教师与学生、学生与学生互动的经历，有巨大的教育价值”为孩子选择一起成长的优秀伙伴，这是明智家长进行孩子教育选择的重要考量因素，是花钱也买不来的宝贵资源。孟母三迁，就是选择孩子的成长环境和伙伴。我当年为了儿子的教育，而走上这条“办学之路”，其目的就是为孩子找到一些伙伴。我知道即使为他找来最优秀的教师，提供给他最优良的环境，都无法替代他与伙伴们一起成长的价值。如果没有伙伴，他最多就是“孤独而天才的卡尔威特”。为了我孩子的健康成长，我必须也帮助其他孩子一起成长；要帮助自己就要先帮助别人。因此我才需要“办学堂”而不是“家学”。虽然最终我发现，其他孩子从学堂得到的，比我孩子得到的更多。学堂现在更像是“别的孩子的学堂和天堂”，但是我一样很满足，因为有了伙伴的他，至少不是孤独的。学多学少是个人的缘分。并不是与您同路的人就是必然的“朋友和伙伴”，与您的孩子随机碰到一起，进入同一个课堂上学，放学后各回各家的孩子，不可能成为“人生伴侣和学友”，只能是“认识的人”。只有当他们拥有共同的生活和成长经验，以及共同的教育背景和共同价值观，他们才是真正的伙伴和朋友。当学堂今天小心翼翼地来选择您的家庭和您的孩子入学时，您就知道学堂是懂得选择“伙伴价值”的。今日学堂一直在精心地选择品行兼优，个性良好，以及家庭背景相似的家庭孩子入学；他们每天在一起学习和生活的过程，也是学堂教育的重要组成部分；他们将成为一生中互相支持的好朋友，这种朋友关系，绝对是无法用金钱来买到的，更是父母无法代替的人生伴侣。如果我认为这些优秀的孩子，完全有资格成为我儿子和女儿的好伙伴；您是否认为他们也有资格成为您孩子的好伙伴呢？还是您能够为孩子选择到更优秀的伙伴，以及更良好的教育环境？今日学堂对有资格做您孩子学友的孩子有严格的要求；如果品行不良，甚至仅仅因为无法与同学良好相处的学生，学堂都会要求其退学；无论这孩子的家长愿意出多少学费都不会收下来。现在国内很多收费达二三十万元一年的“贵族学校”，也不会这样严格地挑选学生，他们更认钱而不是认人。而当过老师的人都知道：课堂上这些调皮学生，将花费教师最大的精力和时间，“乖孩子”反而最容易被忽视；这难道对您的孩子公平吗？还别说这些“坏孩子”往往影响力巨大，很有可能把您的孩子带上了歪路呢--比如说玩游戏，看玄幻小说，甚至一起去泡妞。假如李双江的孩子李天一选择了今日学堂，今天至于会成为负面新闻的焦点人物吗？ 如果您的女儿与聪颖（明德女塾聪颖），静慧（静慧），卓蓝（卓蓝）这样的一些小伙伴一起成长，她会自私，庸俗，小气，虚荣，狭隘，不思进取吗？您点击她们的博客链接去看这些学生在想些什么，在做些什么，您是否也希望自己的孩子跟她们一样积极和进取，也被其他孩子视为学习和模仿的榜样呢？ 据我们所知，如此强调伙伴共同成长价值的学校，国内似乎还没有。只有今日学堂会认为：您的孩子拥有积极上进，品行良好的伙伴，比学堂的财政收入更重要！同时，这也是保证学堂真教学品质，做好示范教育的需要。您觉得这种“优秀伙伴”，是否也是您最需要为孩子选择的教育内容呢？ 三：导师今日学堂为您的孩子提供了真正的“人生导师”。 学而无友，固然是很大的遗憾。儿童时代学而无师，就像盲人摸象，很可能走上一条人生的弯路而不自知。因此，古人认为少年无师，与幼年失亲一样，是人生的一大悲哀之事。 您认为只要拿了“国家教师资格证”的人，就有资格做您孩子的老师吗？如果是这样，您的要求就太低了一点，太容易满足了。 “经师易得，人师难求”。就是说，讲知识，讲学问的“老师”是很容易找到的，遍地都是；在美国，博士多到去当的士司机也毫不足怪；可是，要找到帮助孩子成长的“人师”就很难了。今日学堂坚持的就是“人学教育”，老师自然就是“人师”--能够让孩子良好地成长的老师。您如果想让自己的孩子成为未来的“Someone”，就应该让他与“Somebody”一起生活和学习。古人云：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处”，简单翻译下来就是说：成就最大的人，是天天和比自己强的老师在一起。（学识品德，才能见解，均明显超过自己的人，才是“师”）。 成就其次的人，是天天和自己一样优秀的人在一起（友）。参见上条伙伴的价值。 成就更次一等的人，与比自己差的人在一起。（为了权利和地位而工作的人就是“臣”，如官员，公务员等） 成就最差的人，是天天与为钱来到身边的人在一起（仅仅是为了金钱而工作的人就是“役”---仆人，服务生。）您现在为自己孩子选择的学校，他的“相处之师”是什么级别的呢？如果您选择的是体制内学校的老师，固然其中也有个别如魏书生一样“堪为人师”的好老师；但是大多数的体制内教师，只是为了一份低收入饭碗在工作的“普通职员”，这不就是“役”吗？ 今日学堂的老师，不是简单地从社会上随机聘请的老师，而是在我在武汉大学当老师的时候，从跟随我学习多年的“私人学生”中挑选出来的佼佼者。他们均不为“利禄”二字而来，而是为了教育的理想而工作的有志青年；这些年轻人名校毕业，却放弃了国家部委机关的工作机会，放弃了家族企业继承人的机会，放弃了国际大企业录用的机会，来学堂做一个普通的教师；他们不仅仅因为“有理想”就能够被学堂接纳，还必须接受多年的内部培训，以及严格的教学水平考评；学堂增加的每一个教师职位，都需要从数十个申请者中挑选出来；他们绝对不是“臣下”和“仆役”，而是堪为人师，堪为人友的有志青年。 这样追求共同教育理想的集体和教师团队，在今天“金钱至上”的中国，您还能够在其他的国内学校中找到吗？别说中小学，连重点大学里，您也找不到这样以教育为理想的集体和团队了。即使在国外，也难以找到这样有凝聚力的团队；因此，您还有更好的选择吗？
四：内容今日学堂为您提供了领先国内，甚至是领先世界的先进教育模式。今天的这个世界，越来越不在乎你掌握了什么知识。因为所有的知识，都可以通过“谷歌”和“百度”查到。 今天的世界，也越来不关心你“知道了什么”，只关心你“会想什么，会做什么”，并只肯为后者大方地支付报酬。 您由此自然明白：信息时代的世界，已经完全转变了。但我们的教育系统，却很奇怪地固守着原来的老旧模式不变。目前的西方教育体系，即使如耶鲁，哈佛等大学，依然在勤奋地“讲授知识”，不断请来最渊博的教授，为自己的学生开出数千门丰富的课程。西方的教育研究者们已经知道，西方传统的教育模式，已经面临巨大的挑战。但西方教育体系却对此变化茫然不知所措，难以快速转变成新的教育模式，更无法让现在的学校和教师接受转变----他们过去的成功，反而成为今天前进的障碍。中国的教育系统，更弱智到连知识都不去追求，只是在关心“考试分数和文凭”，“教育系统们”关心的是如何获取自己的最大的经济利益，而不关心您孩子的未来福祉。这让我们的孩子大学毕业后却依然像傻瓜一样无知，却被匆匆地投向社会，遭遇各种各样的人生挫折，甚至根本无法走出家门，独立生活。可是，在这样一个环境下，今日学堂却为您的孩子开发了完全不同的教育，提供了完全不同的课程---心理和行为课程。这就是学堂【思维和行为教育，教练式教学】的独特模式；这种面向能力和素质提升的教育，这种与生活实际应用接轨的教育和课程，目前只是一些收费不菲的成人职业高端培训课程方式，而您的孩子却很早就已在吸收和学习了。这些课程，旨在提升您孩子实际思维能力和行为能力的教育。这种教育模式，不仅远远领先于中国的“应试教育模式”，也远远超过西方学校的“知识体系教育模式”，而是目前最先进的“思维行为教育模式”。因为今日学堂没有“历史包袱”，直接从最高的理念起步；今天我们反而超过了西方国家为工业化而普及的教育模式。清心学员们经过实际的经历和比较（历史课，思维课，心理学课程，音乐课，表演课等等），已经发现今日学堂的这种教育，远远超过西方知名大学教授的课程水平，发现入校短短几年的学堂学生，居然轻易超过了他们累积了20年的教育效果。您如有兴趣，也可自己去看看学堂孩子们写的文章，看看他们思考的问题（如上面推荐的链接）。您也可以实际来参加清心培训，实地检验她们的教育和思维水平。您如果败在这些孩子们手下，我一点也不觉得奇怪，因为已经有很多成年人都尝试过了，也沮丧过了。当今日学堂的幼儿班孩子，今天都已经人手一台ipad，用来学习内容丰富多彩的课程内容。当今日学堂的每一个学生，都把电脑当做必不可少的学习工具时，从全世界范围吸取知识，从全世界寻找名师来教他们的时候；中国的普通学校，却依然在用100年前就采用的普通课本和黑板，粉笔等教学手段来“开展教育”，老师们普遍把电脑作为“严防死守”的对象（因为体制内的学生只会用它来玩游戏）。这与“现代化，国际化”的学堂相比，差距恐怕不是简单的“落后了90年”（中国教育与国际先进教育的差距评语）。您认为这两种不同方法教育出来的学生，将来毕业后会是一样的人吗？现在您的孩子，并不需要付出高昂的留学费用和高端的培训费用，就可以享受这种领先国际水平的先进课程和教育模式，难道不是一个独特的机遇吗？ 五：发展今日学堂为您的孩子提供了未来生活和工作的高端平台由于我们选择了“独特”，我们就必然远离了“大众”和“主流”，这是一动分阴阳的必然结果。因此，学堂的家长和师生只能，也必然会“自我支持”，提供各自拥有的社会资源支，互相享用和支持；由于今日学堂招收的是“狮子家庭”和“狮子学生”。而且家长们一直在努力组建“今日学堂后台支持系统”，来帮助我们的孩子面对将来毕业后的工作和生活。比如：未来【今日国学院】的毕业生，面对的就业市场并非国内，很可能是海外的工作机会。因为学堂的“国学院”并不是培养“活的古董”，而是培养能够与世界文化与现实生活接轨的国学人才。今日国学院的学生，往往拥有很好的英语语言能力；但这种语言能力，并不是用来追随西方主流文化的背影，而是用来服务于“中国传统思想和文化生活”的。仅仅因为这一点，她们就是无可非议并大受欢迎的“国际化中西双用人才”。同时，我们的家长正在不遗余力地为孩子们搭建未来生活和工作的平台。为她们今后的起飞，创造最优良的条件。如果学堂的家长中，有随同习近平夫妇一起首访俄罗斯四国的高级代表团成员；如果学堂的家长中，有多家跨国公司的老总；如果学堂的家长中，有柳传志上下铺兄弟的“世交子弟”；您就知道学堂要为自己的毕业生做到这些“支持平台”并不是很难。也许您将来也是我们学堂的“核心家长”呢！因为我们作为家长，目的心愿都一样---尽全力帮助我们的孩子成长和成功！并为他们尽可能扫除未来前进中的障碍。 六：健康 今日学堂为您的孩子带来健康生活的“保护区”您一定知道：如果没有健康，一切都是“零”。可是现在体制学校里面学生的健康状况，20多年来每况愈下。您能够接受您孩子仅仅为了一张文凭，而牺牲宝贵的身体健康吗？看了现在中国学校里面的健康状态报道，难道您不会触目惊心吗？您愿意孩子是其中的一员吗？每天沉重地，无精打采地度过他的学生时代？今日学堂为了学生的健康成长而煞费苦心；不仅每天都进行很多依循道家健康理念的运动和保健方式，全体教师和学生都坚持习练武当内家拳等；而且还特别选择了“纯自然”的大山深处建校。学堂地处云南某国家级贫困县的山区小镇；这是校长为孩子们特别选定的“世外桃源”--这里地处2000米的山区，空气质量一流，水源来自未受“先进文明”侵扰的大山。特别是因为本地区“经济落后”，因此这个小镇上，是国内极少数的，依然使用农家肥来种植作物的“稀有农业保护区”，因为农民认为“用化肥很贵，不划算”。因此，这里出产的各种食物，都是大城市里面价格昂贵的“有机农产品”。在这种地方生活，您完全可以想象为什么学堂的孩子身体都很健康；为什么老师和家长们来了就不想走。这样“原始”的地方，中国已经很稀少了；家长您还能够找到比这更好的，能够让孩子健康成长的地方吗？不仅是生活环境自然和健康，学堂的学生还要学习中国古代的养生健身传统，练习古传内家拳，学习正统中医和健康知识，了解生命科学和人体的奥秘。因此，在这里为孩子的一生健康打下良好的基础，难道不是家长最期待的吗？第七：信赖学堂教育已出成果 无需担心“摸着石头过河”的风险，更不是“画饼充饥”的欺骗。现在新开办的一些“名校”，根本没有办学的历史，更缺乏成功办学的记录。仅仅依靠借用的一些大名人的大名头，甚至仅仅打个“引进国际名校”的抽象概念，就可以从现在对中国体制教育极为失望的家长那里，吸引到很多的学生。但是，这可靠吗？您放心让孩子去试验吗？ 您可以怀疑：今日学堂的教育理念的确很先进，张校长说的理想也很漂亮；但是这些美好的思想理念能够付诸实践吗？ 十年前，家长们这样想很正常。连我的父母，都一直在反对自己的孙子进今日学堂读书。更别提他人了。 而今天，十年的耕耘，一系列亮丽的教育成果，已经打消了一切的疑虑。结果比我原来想象的更好，更无可质疑。 今日学堂的教学水平极为独特和卓越，是因为采用教大学的方法来教小学生和中学生。因此培养出来的学生思维水平，连国内的大学生，研究生都无法相比；学堂的综合教育水平，甚至超过国外的优质学校。 例如：一：这里的学生，4岁就可以和外教熟练对话，讲故事；十岁就可以达到大学英语水平。二：这里13岁学生写的文章，连大人都自愧不如。她们轻松写出上万字思维严谨的文章，超过硕士和博士的水平。 三：13-14岁的孩子组织的辩论赛，水平不亚于“国际大专辩论赛”。 四：13-14岁的孩子面对上千人演讲自如，演讲水平和内容让很多大人汗颜。 五：十三四的孩子就可以当清心培训学员的“小助教”，思维和点评让大人们心服口服。 六：十一岁的孩子就敢于和大人摔跤，大人们甚至还可能输掉比赛。。。。。七：这里三岁多的小孩子，就可以长途步行山路7小时，20多公里；十岁的孩子就可以两天内长途步行90公里。。。体能惊人。 八：这里的学生积极上进，把学习当成一种奖励。。。 九：这里的学生抱负远大，连哈佛耶鲁大学都敢于去挑战，想做“最好的中国人”。。。。。。。。。。这里的“怪事奇事”实在是太多太多了，说都说不过来了。您能够想象这些孩子几年后，她们18岁，22岁的样子吗？连我都想象不到。我只知道：这些孩子将来肯定比我强！ 您希望在这些卓越的学生中，其中有一个就是您的孩子吗？ 以上就是我认为您的孩子应该入学今日学堂的理由；这个学堂是我作为家长，为我的孩子“专门量身打造”的学堂；是我作为校长，所能创造出来的，目前最理想的教育环境；是现在很多学堂家长，认为是自家孩子“教育和生活的小小天堂”。对此，您怎么看呢？如果您和我们这些家长具有共同的想法和思路，您认为上面七条学堂教育内涵的实在价值，高于“体制学校文凭”和“国家认可的学历”价值。而您的家庭正好属于中国3%群体的“狮子家庭”，您的孩子出生时间正好在2001年1月1日至2006年1月1日之间。并且他/她已经准备好了成为未来的卓越人物；TA也准备好了面对独立的生活，以及认识新的伙伴，接受新的挑战。就欢迎您来信申请【2013年度今日学堂入学评估】。 来信地址，请联络邮箱academy@188.com（说明：学堂将在安排完申请入学的评估试读之后，再考虑今年夏令营的安排问题，故五月份出台夏令营安排，敬请期待）
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