读《爱迪生的故事》有感
六0一中英文小学四年级275班 刘彦宏
指导老师邱霞
爱迪生从小是个喜欢亲自体验科学的孩子，长大后，他依据自己这方面的兴趣来做研究和发明。
有一次他让助手测量灯泡的容量，助手做了很久都没算出来。爱迪生很生气，他把灯泡里注满了水，再把水倒入量杯里，助手一下子就读出了容量的数据。爱迪生意味深长的对助手说：“最大的浪费莫过于浪费时间了，人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
爱迪生是个爱惜时间、化繁--为简的聪明人，我是个对时间没有观念的人，我以后要向他学习这种精神。
读《一千零一个愿望》有感寒假中，我读了作家郁雨君的《一千零一个愿望》，这本书带给我极大的触动，让我明白了许多，收获了许多。故事从一个女孩子李力子说起……她，方脸蛋，头发硬，嗓子粗。她的妈妈超级忙碌，李力子渴望爱却得不到爱，内心孤
2011-06-07 16:34:14|分类： 学习实践 |字号订阅知行合一，做最好的自己——读《弟子规·余力学文》有感《弟子规·余力学文》原文不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读
感谢@喆妈公益阅读，@广州出版社，广州新华出版发行集团！让我有幸试读著名儿童文学作家汤素兰老师童梦集中的《小朵朵和大魔法师》这本书！这本书包装很精美，封面活泼有趣：一个白胡子老爷爷手扶着眼镜框，一只眼睛闭着，很滑稽的样子。下面一个
读《种树郭橐驼传》有感柳宗元的《种树郭橐驼传》，原是一篇谈种树之道对治国有所借鉴的杂文。但细品之，发觉得益并不止于此，在教育方面，这篇文章也多有启示。在文中，郭橐驼传授的种树经验，核心思想就是“能顺木之天，以致其性焉尔”。翻译
《富兰克林自传》是富兰克林（Benjamin Franklin, 1706.1.17-1790.4.17）本人对自己前半生（1706-1757）的一些回顾。书的重点固然是富兰克林总结的经验教训；另一方面，该书也为我们了解十八世纪中前期美国的社会面貌提供了一个绝佳的切入点。
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