爱华网今天上午，借着幼儿园音乐活动研讨的契机，观摩了卢清清老师的大班歌唱教学活动《超级歌会》，使我获益匪浅。
《超级歌会》这个教学活动内容和形式新颖，一改传统的常态教学，在活动中更多地凸显幼儿的主体地位，更好地实现了真正意义上的“师生互动”和“生生互动”。在整个教学活动中，教师始终以平等、尊重的态度对待每一个孩子，幼儿专注于每个活动环节，多数幼儿在活动中展现出了专注、创新的学习品质。《小鱼游》是一首三段体、部分句子重复的说唱歌曲，歌曲节奏动感、欢快，还加入了衬词，新颖的形式深深的吸引幼儿的注意。
活动目标：1.根据画面和节奏的提示，尝试创编歌词。2.愿意与同伴一起根据音乐的速度合作表演。从本次活动的目标定位来看，幼儿合作商量的能力并不成熟。很多孩子能找到好朋友四人一组，但是商量的能力未完全发挥，也许是后面有很多听课老师的缘故，孩子们比平日里拘谨许多。
从活动过程来看，教师的教学准备完善，为教学活动的顺利开展作了精心准备。PPT能始终为歌曲的学唱和歌词创编提供媒介，是突破重难点的关键材料。
在观摩活动后，我有几点建议：
1.活动的背景音乐太轻，而教师希望幼儿“嗨一下”，没有良好的音乐效果，幼儿如何体会“嗨”的感觉呢！建议将音乐声 音调大一些，在开场环节就可以请幼儿听着动感的《小鱼游》音乐自由舞蹈，让幼儿体会一下“嗨”的感觉，幼儿自然就能回答出来教师的提问“什么是嗨一下？”
2.在整个活动中，有许多幼儿表演的环节，教师在每次开唱前都有前奏手势提示，幼儿无法理解教师手势的含义，在歌曲学唱阶段可以告诉幼儿手势的含义。
3.这个活动应该为幼儿塑造一种动感、轻松的活动氛围，教师在活动中氛围烘托得不够热烈，教师自身的指导语和身体动作可以更加夸张些，这样才能衬托活动的主题“嗨一下”。
