爱华网江苏月色：1.什么是学？学就是获取知识，教授知识，温习知识，理解消化成为对自己有帮助的因。2.什么是用？用就是让自己学到的知识最大限度的发挥其功能。起到作用。3.什么是活学？活学就是要根据自己的情况对老师教授的知识点能举一反三，灵活的成为能对自己有帮助、有提升的东西。要用心去理解去悟。4.什么是活用？活用就是对老师讲的大的家庭教育方向、理念坚定不移的执行，小的具体措施可以根据自家情况灵活使用，使其发挥最大好的效用。5.为什么要学用结合？因为教育孩子是一个精密的、艰苦的、比什么都重要的事情。父母只有通过学习、实践、再学习、再实践才能做一个合格的家长，教育好下一代，家庭幸福，造福社会。6.学了怎么去用？我目前首先要做的是能控制好自己的情绪，经常能换位思考问题，每天都去找孩子的优点，对孩子不利的言语坚决不说，每天提醒自己内心要平静，表情要柔和。善待自己，善待家人，善待朋友。力争自身和谐，然后再努力跟着老师学习，再修炼别的能力。
宝鸡墨香儿：什么是学？学就是经过自己的努力获取知识，来完善和武装自己。2什么是用？用就是通过学习是自己掌握知识把它运用在我们的日常生活中，使其发挥最大的作用。3，什么是活学，就是根据具体事情具体对待。 和谐园嫣然：【1】什么是学？让自己从外界获得知识以及能力的过程，就是学。学有多种途径，总体说就是老师传授和社会实践获得，以期获得自身的认知、情感、意识的和谐。【2】什么是用？学的目的就是为了运用，用就是把学到的知识，用于自身个体能力的提高，眼界的深远以及胸怀的宽广，至于能不能会用到某种层面，就看学到了多少，悟到了多少，做到了多少。【3】什么是活学？学分死学和活学两种，死学就是学死了，是没有效果的，活学就是把学到的知识点，理解了，消化后转化为适合自己的营养成分，供自己所需，比如说老师教授的三不中的不说，不是说就要把孩子不管不顾不理了，而是要在不说不做中，还要做到用心发现孩子的闪光点，不是不说。是诚挚的说优点，不说所谓的问题。【4】什么是活用？活用就更重要了，老师的沟通三字经里：找时机，谈兴趣，时机怎么找，兴趣怎么谈？孩子适合聊天的时机是什么？孩子真正的兴趣是什么？，否则只知道理论，找不到最佳时机和孩子感兴趣的聊天内容，最终还是以不愉快而告终，这样不行，就换一种试试，不为困难找借口，只为苦难找方法。我以前就是不懂这些，给孩子在我认为合适的时机谈论我的大道理，引起孩子反感的。【5】为什么学用要结合？不学，不知道理论依据，若运用，没有理论作为依据，不知道怎样去做，学用结合去验证这套理论是否有用，学用结合，就是理论联系实际，是一种摸索的过程，是相辅相成的，实践证明，老师的三不对于青春期叛逆的孩子确实有用，自从学了闭嘴理论后，我就不在说孩子这样那样了，在具体运用时，只要我张嘴说话，看见孩子不高兴了，也就马上不说了，去想刚才我是不是老毛病又犯了，错在哪里，下回怎样改进。【6】学了怎么去用？学习后，调好自己的心态，接受孩子的现状，发现孩子有不良情绪后不要再像以前那样焦虑，我还会有情绪波动，不过可以随时调整过来了，找时机让孩子知道有舍才有得，既然跟着老师学习了，就要去按照老师教的去做，不指望马上改正，随时提醒，已经是在运用了。 桂子香：【1】什么是学？是通过老师、书本而获得知识的过程。【2】什么是用？把学到的知识运用到实际中。【3】什么是活学？灵活的掌握学习方法和技巧。【4】什么是活用？把学到的知识巧妙的运用到实际中，根据情况具体对待。【5】为什么学用要结合？自己知识丰富了才能运用自如，在运用中才能体现自己的不足，从而不断的加强学习.【6】学了怎么去用？正确的用。 甄糊涂：1、什么是学?学是通过各种手段获取知识、技能、方法等等；2、什么是用?用是把自己通过学习获取的知识、技能、方法等来解决我们日常生活和工作中遇到的问题。3、什么是活学?就是懂得结合实际情况来学习，懂得举一反三，具体问题具体分析；4、什么是活用?就是懂得把学到的东西消化总结，灵活运用到解决问题的实践中，理论联系实际，不断总结提高。5、为什么要学用结合?因为学习是实践的前提，通过学习指导实践，同时，在实践的过程中不断完善总结提高，才能得到好的效果。6、学了怎么用?首先努力改变自己，做好自己，少说多做，对孩子对他人多包容多理解，遇事从容面对，不怨天，不由人，以积极乐观的心态面对各种问题；其次每天提醒自己，说话处理问题之前要三思，做完后观察效果，善于总结，逐步提高。多传输給自己和孩子正能量，坚定信念，孩子一定会好。
天津女：【1】什么是学？学就是掌握知识。【2】什么是用？把学会的知识用到生活中去。【3】什么是活学？学的东西要联系到自己的情况，环境等。【4】什么是活用？学到的东西在什么样的环境的适用，什么样的环境中不适用。要掌握好。【5】为什么学用要结合？光学不用等于没有学。用就是实践，实践是检验真理的唯一标准。【6】学了怎么去用？用就要根据自己的情况，用的时候要利大于弊，通过实践总结在学习在用。比如通过学习要自身和谐，那么就要做的自身和谐。还有给孩子钱合理的给不合理的不给，这个就要看当时的情况。 温暖阳光：【1】什么是学？思考题认真做，课认真听。跟着老师的思路，逐一对照自己做的思考题，核查偏差，如有，思考偏差何来？【2】什么是用？弄懂了的知识点要实践，不断实践，不断总结，使之成为自己的认知。不但是个知识点，还是一个可以加上自己经历的认知。【3】什么是活学？不是一股脑全部装进来，学完后要进行总结，关键点是什么？重点是什么？【4】什么是活用？弄懂这些知识点后，不是照单全收，而是逐一对照自己的孩子，哪条适用？哪条不适用？适用的该怎么用？【5】为什么学用要结合？【6】学了怎么去用？ 家有16儿-北京：【1】什么是学？通过听、说、读、写、做吸取知识，掌握技能。【2】什么是用？把学到的知识技能和技能运用到生活中，在生活中进行实践。【3】什么是活学？学到理论，联系实际将知识引申或发展。【4】什么是活用？根据实际情况运用。【5】为什么学用要结合？理论联系实际，才能验证理论的正确性。【6】学了怎么去用？具体情况具体分析。根据具体情况，找到最适合自己的方法。
成都容易：【1】什么是学？学习知识，学习教育孩子的方法、理念，学习孩子的成人规律，懂得孩子的心里活动。【2】什么是用？运用，践行。【3】什么是活学？将学习的知识消化总结，变成自己的理念观点，比照自己的孩子情况总结，悟。【4】什么是活用？将学习的知识运用到实际中去，站在孩子的角度来看问题，根据孩子的实际情况，将老师传授的知识和孩子的具体情况向结合，每个孩子的情况是不一致的，摸索，实践，当遇到实际问题行不通时，反思，向群里的老师请教，孩子向好的方向好转就坚持下去，不对，就掉头。【5】为什么学用要结合？理论和实践相结合，要不然纸上谈兵。【6】学了怎么去用？当孩子出现不良的情绪和产生不良行为时，首先分析其孩子产生这种表现的原因，查找是自己还是孩子原因，然后运用自己学到的哪个知识点去解决问题，分析可能出现的后果，如果孩子向良性转化，就继续坚持，不行，放弃，寻求另外能解决问题方法。 和谐园晴怀：1、什么是学？就是不知道的东西，通过老师教授，自己累积知识和经验的过程。2、什么是用？就是实践，把学到的知识能运用到生活中。3、什么是活学？学了就要去悟，悟出来的就是自己的。4、什么是活用？就是要结合自己的实际情况把学到的知识用上，不能生搬硬套，同样的问题，对别人适合但不一定会适合自己。5、为什么要学用结合？学了不会用，学得再好也只是理论家，学了并运用到生活中去解决问题了，实践是检验真理的唯一标准。6、学了怎么去用？首先改变自己，无条件接纳孩子的现状，漠视孩子的缺点，放大优点，调整好自己的心态，孩子不理性我理性，孩子犯错我不犯错。我的路还很长很艰难，跟着老师好好学习，让自己做得更好。
淡墨花开：【1】什么是学？从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。【2】什么是用？把学到的知识或是技能运用到实践中。【3】什么是活学？有选择有目的地学习自己所需要的知识，做到学思结合，感悟吸收，明辩是非，增强自身能力。4】什么是活用？根据所掌握的知识联系实际情况，实践总结出适合自己的解决问题的方法。【5】为什么学用要结合？学用结合才能解决问题，排除困扰，构建和谐。【6】学了怎么去用？首先，通过学习强大内心，保持内心的淡定与从容，无忧、无虑、无惧，不仓惶；怀着感恩之心，在灵魂深处种下仁爱、宽恕的种子；尊重生命的价值和平等，提升人的尊严。其次坚定信念，在生命的每一天中，在生活的点点滴滴中，让自己踏踏实实，遵循已掌握的正确理念，义无反顾的向生命的前方走去，不畏电闪雷鸣，不怕狂风骤雨，无所谓得失和悲喜，从手头做起，从当下做起。拥有健康的身体是我们最大的本钱，一切都还来得及，从头做起有何不可？！
山东张15男：【1】什么是学？学就是学习，学自己不懂的。学习可以通过多种方式，老师授课，自学。目前我们正在学着怎么做父母，怎么能让孩子变得更好。【2】什么是用？将学到的东西应用到生活中去，具体就是将现在学到的在孩子教育当中的理论用到具体的事情上。【3】什么是活学？理论结合实际，每个家庭不同，每个孩子不同，所学的知识也要灵活变通。【4】什么是活用？将自己学到的知识根据情况运用到实际当中去。不能生搬硬套，比如我孩子以前我什么都给他做，现在也不能一下子全部不管他了，要慢慢来。【5】为什么学用要结合？理论如果不能不运用到实际中，那就是单纯的理论。学习实践总结再学习是一个循环。【6】学了怎么去用？学习了根据个人的情况灵活运用，好比是个大纲、准则，具体细则需要我们家长结合自己孩子的情况，只要孩子越来越好，就坚持，不好就改进。江西_佚名：【1】什么是学？夯实理论。每天按时上课，上课跟着老师的思维互动。 每天的思考题要做。【2】什么是用？实际应用。学了还要运用到实际教育孩子的当中去。【3】什么是活学？学了不能用就是死学，学了能用就是活学。具体问题具体研究。要透彻的去理解意思，要把你所理解的变成自己的受用。【4】什么是活用？具体问题具体分析。刚加入学习时，老师说要三不，闭嘴，我就除了非说不可的话外几乎不和孩子说话，因为看到孩子不好的行为说出来的话也不理智，他玩游戏我就到另外一个房间，后来觉着长期这样下去也不是个理啊，就从生活上多去关心他，嘘寒问暖，比如他在玩游戏，经过他身边时也会夸夸他游戏打得好棒。慢慢我发现，他从学校回来后会眉飞色舞和你分享学校的趣事，生活中有些事也会和你说说。亲子关系也缓和了不少。闭嘴是对孩子不好的行为彻底闭嘴，生活中还是要多多关爱孩子啊。【5】为什么学用要结合？学只是通用的道理，还要结合自己的孩子去运用。适合自己孩子的就是最好的。遇到一件事第一时间不要去做，第一时间去想该怎么做，想想结果。然后再想想有没有别的方法，结果会不会更好。【6】学了怎么去用？学好是前提，基础要打好。学了还要怎么用到教育孩子的实际生活当中去，这是最关键的。是不是所学的和自己的孩子匹配，这就要靠自己在实际中去慢慢摸索，对孩子有好的效果咱就采纳，孩子接受不了就试试其他的，方法总比办法多。
宝鸡墨香儿16：3，什么是活学，就是根据具体事情具体对待。灵活运用已达到好的效果【4】什么是活用？活用就是运用，根据事件的状况把我们所学的知识有针对性的运用，已达到最好的效果【5】为什么学用要结合？光学不会运用那只是纸上谈兵，光用不学哪有方法和智慧，只有把理论知识和实践经验相结合，才能把我们的智慧发回到最大，才能使我们更强大。【6】学了怎么去用？坚决做到旧三不和新三不，调整好心态，放大孩子的优点缩小缺点，以身作则，从孝字出发，搞好和谐家庭，让我们的孩子越来越好。
一位15岁男孩的妈：【1】什么是学？学就是学习，学自己不懂的。学习可以通过多种方式，老师授课，自学。目前我们正在学着怎么做父母，怎么能让孩子变得更好。【2】什么是用？将学到的东西应用到生活中去，具体就是将现在学到的在孩子教育当中的理论用到具体的事情上。【3】什么是活学？理论结合实际，每个家庭不同，每个孩子不同，所学的知识也要灵活变通。【4】什么是活用？将自己学到的知识根据情况运用到实际当中去。不能生搬硬套，比如我孩子以前我什么都给他做，现在也不能一下子全部不管他了，要慢慢来。【5】为什么学用要结合？理论如果不能不运用到实际中，那就是单纯的理论。学习实践总结再学习是一个循环。【6】学了怎么去用？学习了根据个人的情况灵活运用，好比是个大纲、准则，具体细则需要我们家长结合自己孩子的情况，只要孩子越来越好，就坚持，不好就改进。 安徽朱：1什么是学？学习，跟老师学，实践中学习。2什么是用？理论知识运用到实践中。3什么是活学？在学习过程中不能死记硬背、生搬硬套。4什么是活用？学到的知识理论，反思总结，结合自己的实际情况灵活运用。5为什么学用要结合？光学不用纸上谈兵，学用结合，提高自身解决问题的能力。6学了怎么用？把岳老师的理念反复看，每个家庭和孩子不同，根据自己情况，反思总结提高。
苏州赵：【1】什么是学？了解新的知识理论，掌握技术技巧的过程，【2】什么是用？把学到的知识用到实际生活工作中，处理问题解决问题【3】什么是活学？不死记硬背，悟出知识点真正的意思含义，【4】什么是活用？不能将学到的理念生搬硬套，具体情况都不一样，要结合实际情况灵活运用。【5】学用结合以便总结经验教训，适合的理念继续用，不适合就不用。【6】学了以后就是为了运用，遇到问题时候结合学到的知识理念去做，不能急于求成，一点点去做，要有耐心，功到自然成！坚持就是胜利。
江苏周：1、什么是学？就是学习自己不知道的知识或者通过学习改正自己已经掌握的但是错误的东西，可以通过老师教授学习，也可以自己自学来完成。从而更好的获得对自己有用的知识和技能。2、什么是用？就是实践，把学到的知识和技能运用到日常生活人际交往中、运用到工作学习教育子女经营家庭中。3、什么是活学？有选择、有目的的学。在学的过程中要结合自己的需要，也就是学到了要变为自己的东西，那就是悟。4、什么是活用？知识是死的，人是活的，面对不同情况如何正确运用自己掌握的知识和技能。千万不能生搬硬套。要因人而异，因事而异，因时而异。5、为什么要学用结合？学用结合才能提高认识，并加以总结为自己的知识。学了不会用，只能那个嘴上说说，顶多是个理论家，吹牛家，因为解决不了问题的。学了一定要加以运用去解决问题，否则等于没学。6、学了怎么去用？一边通过各种途径的学习，明确了目前针对孩子问题，发自内心的认同其实就是家长问题。一边在具体操作改正中首先改变自己，做好自己。调整心态。边学边用，用心多发现孩子的优点，多肯定、鼓励、表扬；漠视孩子的不当行为。要走的路很长很长，要学的东西很多很多，坚持就会胜利！
