浙大如何才能建设成为世界一流大学——曾博BBOC 曾博 知乎

会清华百年校庆,为分析世界一流大学之时。

浙大如何建成世界一流大学呢?

首先,浙大的硬件设施要够好。地要大,要有钱。纵观美帝资本主义大学发展史,我们不难发现斯坦佛大学就是这样起家的。

为什么地大有钱要重要呢?地大,能给学校充足的发展空间。BERKELEY就是因为地小,物理系一共才三幢楼,年久失修(最新的也是1940年建设),建设面积就这么大,因此许多教授的实验场地受局限,郁闷走不少。10年来一共走掉数位物理系大牛教授和助理教授。这些教授去其他学校后纷纷成为中流砥柱。此外,新的学科在发展,创建新系所,建设新实验室,研究中心和基地,需要土地。没有土地,一切都免谈。BERKELEY因为土地匮乏,只能在昂贵的市区租用场地,花费愈弥,让人痛心。

钱多,更是学校发展的重中之重。最近,VANDERBILT为什么能够从BERKELEY挖走一位数学系菲尔兹奖大牛教授?无他,论声望,V大比不上UCB,论环境,V大所在地比不上湾区(有人说STANFORD在湾区实在是扯淡,我们楼上可以看到金门大桥你们能看到么?),惟有论钱,BERKELEY发不了那么高工资,今年还统一裁剪了7-10%,令人心寒。没有钱,就找不了新教授;不但找不了新教授,连TENURE都会走掉。如此惨痛的教训,不得不铭记。

发展学校不是一个学术问题,它更是一个管理学问题。如何融资(私立学校的捐助,集资);如何管理资产(投资机构);如何招聘教授,如何挖墙脚;如何设置竞争机制(例如TENURE),如何高瞻远瞩,设置战略发展方向,例如美国各大高校2000年来竞相建设的生命科学大楼。MIT是在美国2战时期得以发展,如何得以发展?找对了发展方向,电气工程技术。靠着电气工程技术为美国打战做出了重要贡献,深藏功于名,而后有钱,设置CHAIR,挖来各大教授就不在话下。教授一牛,获奖自然多,名誉愈加。光环效应,MIT已成所有工科的皇冠(虽然不尽然,但也是前5)。BERKELEY也是二战期间抓住了原子能和基础物理研究的宝贵机会。斯坦佛就更不要说了,依靠于近代计算机科技的迅猛发展,硅谷扩张和资本繁荣。除此之外,那些学生录取率,分数线,生源素质,都是次要的副产品。学校的发展取决于资源和教授,学生是爱慕虚荣顺其自然,质量并无太大差别。

那么由此来看,浙大应该怎么办呢?地大,有浙江省政府的保障;钱多,有浙江资本市场繁荣做基石。这两项优势,你不服不行阿。我们这边看斯坦佛也不服,但人家有硅谷,你有个桥有个鸟用。有了钱和地,浙大的发展完全取决于管理层的能力:如何吸引和养住世界级教授?

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1,学术自由。要给与教授充分的学术自由,教授治校可能不大现实,但治系应该能逐步实现。是在不行治所也好吧?由教授来制定教学大纲和课程设计,本科生的水准才有可能同时也达到一流。否则一切也是免谈。

2,发展方向。依靠教授制定战略性的科技发展方向,并依此招聘新教授。战略发展方向无非是要和时代,国家的发展阶段契合(见上例子),这样,才会有更多稳定的资金支持和成果输出,才会有更多的RECOGNITION和IMPACT,教授活的开心有荣光,不愁学术氛围不起来。当然,中国这个国家的特殊之处在于,科技还不大行,比较山寨,为了统治有时候不得不放弃先进技术。但机遇总还是有的,无非是土了点,比不上国外。但这一点全国所有高校都无法逾越,就看谁做的好了。实际上,浙大可以抓住浙江省内企业科技转型的机遇大力发展。斯坦福不也就是在加州办了家硅谷么,也没跑到人家SANCRAMENTO或者华盛顿去。先做好本地化,不要太好高骛远。

3,竞争机制。鼓励好的学术成果,鼓励新的学术资源。要杜绝学术垄断和盲目追求水文。要教学研究分别对待。不要制定硬性文章要求等。好的竞争机制才能保证真正有水平的教授得到发展,才能让学术不会成为一潭乌烟瘴气的死水。浙大可借鉴学习资本运作中的规律将公平,平等,自由贯彻到学术中去。但从现在看来,官本位无法避免,这个问题或者无解。不知道如何浙大才能做到尊重知识,做到尊重有才华的人,不为了利益集团的阻力而牺牲人才。这就要看他们究竟想不想把浙大建设成人类科技文明的贡献者,究竟有多想。如果每每遇到利益集团阻力而让步,那就说明他们骨子里根本不想办大学,而只是想当一当官,飞黄腾达,锦衣玉食而已。因此,找到真正有办大学理念的人领导浙大,这一点太为重要。

浙大的发展要跳出国家配置的局限,跳出当前“中国特色”的钳制,大胆学习国外经验,跃升为世界一流大学,不是完全不可能:国内外那么多的成功按例摆在那里,值得好好去学。既然已经有了地,也有了钱,再发展不成,半途而废,羌中道而改路,只能是管理层能力,意志,毅力的问题了。

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