林克妈妈新浪博客少儿英语答疑总结之一 新浪博客最牛少儿

林克妈妈新浪博客少儿英语答疑总结之一

天津壮壮妈整理

@林克妈妈提问:您好。我儿子八岁了,我们正在学习您的《英文三字经》,我现在只要求他能跟着读出来,他还不会拼写。现在是否要求他也要会拼写呢?

林克妈妈 :这个阶段指读比拼写更重要,一些常见、简单的单词可拼写,但书中有些较难的,如tissue之类的,可不拼。学完《英文三字经》,学《小学生英文幽默故事》时,可要求拼写单词,幽默每单元后面就有拼写练习。

@林克妈妈提问怎么样才能孩子听英语听得更准确

林克妈妈 :是指读音准确吗?可以在理解意思的基础上,反复多听,可购买具有复读、慢读功能的mp3

@林克妈妈提问:我儿子8岁,今年也要上一年级了,在外面学了快2年了。自然拼读也接触了一点点,这几本书买回来他也很喜欢,但我发现他不会去主动去念,而且没什么动力,进度很慢很慢。我该如何给他安排学习三字经和阅读呢?怎么样让他更感兴趣呢?一个人学好像没什么积极性。但又没有其他小朋友。

林克妈妈 :不会主动学习很正常,小学阶段最重要的是培养兴趣,有了兴趣才会主动学。妈妈可以和孩子一起学,也可组织附近孩子一起学,这样有个氛围。另外,建议加入YY群,这是个语音朗读的软件,孩子们可以在上面展示学习成果,效果不错。

@林克妈妈提问:请林克妈妈帮忙说下,上外教课和中教英语课有什么大的区别?

林克妈妈 :我在陪女儿学英语过程中,碰到的外教有这样的特点,但不是绝对的哈:外教课发音准,重听说,外教能随心所欲表达,孩子比较喜欢,但缺点是信息量较少;中教课重背单词、语法,孩子容易失去兴趣,且不符合语法规则,且有些中教自己也是哑巴英语,听说信息量少。

@林克妈妈您好,我的孩子三字经已经学到54课了,但这几天学校检测语音部分(找出读音不同的单词),孩子连续错了两次。我一直很注意他的语音,可这两次的问题让我有点郁闷。请问这种情况是否正常,如何应对?谢谢!

林克妈妈 :孩子学习过程中出现反复很正常的,三字经需要经常复习巩固,这也是我为什么建议家长把学而时习之贴墙上,利用零碎时间经常看的原因。如果孩子高年级了,可以和《小学生幽默故事》一起学,这两本是同步教材,能巩固对发音规律的认识。

@林克妈妈:“希望之星的预赛儿子就被刷下了,他很郁闷,这个比赛怎么看?学校选出,也没提前准备,孩子有点受打击!

林克妈妈 :告诉孩子,能够去比赛,就很不错了,被刷下来,只能说明上次没充分准备,不能代表以后。告诉孩子,林克妈妈看好他,加油!

@林克妈妈提问:您好,林克妈妈,三字经只让孩子听就可以吗?还用告诉她字母的组合发音,让她牢记吗?对话部分用讲解中文吗,还是听熟练了,自己看书理解下中文意思呀?

林克妈妈 :“三字经部分要指读,目的是让孩子熟悉字母和字母组合的发音规律;对话部分借助日常语境(妈妈可模仿),把内容表演出来,这样有助理解,也可适当用中文解释。在明白意思的基础上,反复听录音。对于孩子会背的句子,妈妈要创造语境,让孩子把句子说出来。

@林克妈妈提问:林克妈妈,请教个问题,我女儿整篇文章能读下来,但具体到单词就不懂是什么意思,这该怎么办呢?

林克妈妈 :可能是句子意思不太懂。读句子时,妈妈可做动作帮孩子理解。林克在读英语针灸时,我会用手指扎一下她手,助她理解,同时她还很喜欢这样呢。有些抽象的,可适当用中文。在理解文章意思前提下,反复读。多读几篇就知道单词意思了。如时间长忘了,不要直接告诉她,而是拿出原文,再读,恢复记忆。

@林克妈妈提问:林克妈妈,你好!英文三字经和幽默故事都听了很久了,有些幽默故事都可以背诵了。但是三字经的熟练应用还不是很好,我总感觉还是没有掌握规律,还想听听林克妈妈的建议。怎么才能活学活用?

林克妈妈 :学完ar发音,能读出三字经里car, far,star,并不能说明真正掌握ar发音,因为孩子可能本来就会读car,或者录音听多了顺口了,并没注意发音规律。可以这样:想些不存在的字母组合让孩子拼读,如dar, nar,gar,如能读出,说明已掌握。另,学而时习之可贴墙上,茶余饭后看上两分钟,效果好。

@林克妈妈提问:您好,我家孩子五年级。低年级的时候报名学新概念,结果孩子特别逆反背单词和课文,最后只好放弃改学外教一直到现在。但正如您书中所说外语学校的问题,听得多说的少,效果很不好。最近买了您的书,不知道这么大的孩子如何学习。我们如何寻找合适的外教,让孩子跟外教说就可以么。

林克妈妈 :找外教是一种方式,但不一定非找的。我本人反对小学生学新概念,老师除了讲语法就是背单词。5年级的孩子,我写的书,全部可以用了。可以组织周围孩子一起学,这样有个氛围,欢迎你加入我的YY群,里面很多孩子在语音室里互相朗读课文,学习气氛浓厚。另外,如你在北京,我可替你推荐外教。

@林克妈妈提问:我看了您的书,他买些磨耳朵的,您能帮我推荐吗?

林克妈妈 :不知孩子几岁了?我目前出版的4本书都可以磨耳朵,练习听力的同时,帮助孩子尽快开口说。

@林克妈妈提问:林克妈妈:我的孩子现在6岁,刚开始学习英语半年,我觉得她的发音很不好听,怎样才能提高口语能力,孩子目前没有模仿CD碟的能力。

林克妈妈 :规范发音,唯一的方法就是多听多模仿。可能是录音速度太快,孩子才6岁无法模仿,建议你购买带复读、慢速功能的MP3。提高口语能力,克服哑巴英语,捷径是听日常生活用语,听完了就能原封不动地在生活中用起来,可试试我编写的《小学生日常生活对话英文听力》。

@林克妈妈提问:林克妈妈,我女儿学到11课,学了差不多20天,学三字经是还可以的,就是阅读的问题,我不知道现在是一起学,还是先三字经,学完再学幽默故事。谢谢!

林克妈妈 :看孩子基础,低年级的先学英文三字经,高年级,或英语基础较好的,可和小学生幽默故事一起学。你可先试试一起学,看能否掌握,不行,再先学英文三字经。

@林克妈妈提问:您好三字经是只要孩子听吗,用不用告诉她哪些字母组合在一起发什么音?后面的对话用讲解意思吗?还是等孩子听熟练了 在看下书理解呀?

林克妈妈 三字经部分要指读,目的是让孩子熟悉字母和字母组合的发音规律;对话部分借助日常语境(妈妈可模仿),把内容表演出来,这样有助理解,也可适当用中文解释。在明白意思的基础上,反复听录音。对于孩子会背的句子,妈妈要创造语境,让孩子把句子说出来。

@林克妈妈提问:我儿子想问一下林克妈妈,他以前知道MOUSE是老鼠的意思,从您的书里又学到了RAT,为什么一个意思可以用不同的单词表示,问题挺简单,这在里代儿子向您提这个问题是为了鼓励儿子爱动的习惯和,谢谢林克妈妈给了孩子这么好的学习英语的资料,让孩子感觉英语不再是压力,而是兴趣。

林克妈妈 :先好好夸夸你家宝贝,能提出问题来,真不了起。你就简单地和他说:rat体积一般比较大,常在田里;mouse体积小,比较可爱。像米老鼠就是Mickeymouse

@林克妈妈林克妈妈您好我女儿七岁 EF学习一个月,但有个问题他也要每周背单词,怎么处理这个问题?7岁的孩子从三字经开始学么?

林克妈妈 :不建议7岁孩子背单词,林克整个小学阶段几乎没背过单词,单词应在掌握自然拼音后,通过阅读自然而然记住。但老师要求背,没有办法,只能背,否则,积极性受伤害。建议你马上学自然拼音,这样记单词就不难了。《英文三字经》就是很好的自然拼音教材。

@林克妈妈提问:林克妈妈,感谢您提写了这么好的一套书,孩子很感兴趣,一直在听,但孩子总断断继继的,有什么办法让孩子主动地听呢

林克妈妈 :在家学,可能缺乏学习氛围,可以组织周围几个孩子一起学,家长没时间也可请个大学生家教,只要坚持学完《小学生英文幽默故事》,孩子的英语一定会有明显的进步。另,建议你加入YY聊天软件,和其他孩子一起学,有个氛围

@林克妈妈提问:您好我家宝宝现在五周岁,没有参加英语培训班,只是平时看看英语动画片,比如洪恩幼儿英语 迪斯尼 听听南京出版的绘本英语mp3 没有系统的有步骤的给孩子学习,我想陪着孩子一步步慢慢系统的学下去,可又不知该怎么做?该做些什么?诚请专家指引。谢谢了!

林克妈妈 :幼儿以兴趣、听说为主,只要孩子喜欢的都可听。但我更推崇听日常对话,听完就能用起来,如听:Mom,can you peel the banana forme?(妈妈,能给我剥香蕉皮吗),而看完动画,孩子能用的句子很少。另,不用刻意追求系统化,孩子学母语也没想过要系统化,如真要系统,那就是听说读写的系统。

@林克妈妈提问:林克妈妈你好,孩子现在上一年级,学校的英语教材是新起点,教材并不好,只是死记单词和句型,请问我如何把您的三字经自然拼读法灌输进去,因为每天时间很紧,怎样快速有效让您的方法对孩子的英语有帮助,对于新起点和您的教材我怎样平衡?很想让您的方法对孩子现在的英语有帮助。

林克妈妈 :初学本该以培养兴趣、听说为主,但我们左右不了老师,只能去适应。英文三字经最后有个词汇目录,就是为了配合学校教学的。如:老师教cat,你就从目录中找到cat,查到相应三字经,让孩子学习、背会。然后去学校背给老师同学听,去显摆、去得瑟。很多妈妈表示,这样做管用,能提高自信,激发兴趣。

@林克妈妈提问:林克妈妈:您好!我家的读4年级,已经学完三字经,现在学幽默故事,同时也在复习之前的三字经。现在学幽默故事时,遇到一些语法自己不懂,无法与孩子沟通,这点感到困惑,是否可以支招,谢谢!

林克妈妈 :小学阶段不要讲语法,孩子的理解能力弱,讲了也听不懂,而且讲语法本身违反语言学习规律,还毁灭兴趣。语言其实就是模仿,多听,多读,培养好语感,语法将不攻自破。语法存在句子中,说对了句子,就掌握了语法。

@林克妈妈提问:我们学三字经学到第十四课了。学的非常慢。昨天晚上女儿能听我念单词,把单词拼出来了。这样做对不对呢?这个是否就是三字经的学习重点呢?

林克妈妈 :不要纠结进度问题,不怕慢,只怕站;宁要质量,不要数量。孩子能做到这点已经很棒,多鼓励。是的,英文三字经的重点是自然拼音,但最好将后面的对话听熟,以达到练习听力、培养语感、规范语音语调目的。有些对话学完了鼓励孩子在生活中用起来,口语也解决了。加油哦!

  

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