《青海湖,梦幻般的湖》问题案答案_鲍语斋 青海湖梦幻般的湖录音

《青海湖,梦幻般的湖》问题案

班级____________姓名____________号数____________

【课标要求】:

新课程标准要求学生在通读课文的基础上,理清思路。理解、分析主要内容。体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;能对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法。

【学习目标】:

知识与能力:了解作者的观察顺序。

过程与方法:体会青海湖梦幻般的奇妙景色及作者的情感。

情感态度价值观:联系现实生活,增强环保意识。

【重点难点】 体会为什么说青海湖是梦幻般的湖

【课时安排】:二课时

自主学习

1、你了解作者吗?

2、你了解青海湖吗?

3、阅读课文,借助课文注释或工具书给下列加横线的字词注音。

颠簸()镶着()涟漪()苍穹()伫立()

牦牛()摇曳()浩瀚() 地壳()繁衍()

眸子()逶迤()安谧()篝火()恬雅()哈达()潸然泪下()娓娓动听()脍炙人口()

4、解释下列成语。扑朔迷离:娓娓动听:得天独厚:脍炙人口:虚无缥缈:

5、作者是以什么为线索来描绘青海湖风光的?

_________________________________________________________________________

6、默读课文,依据上面的线索提示,理清文章结构,体会作者字里行间流露出的思想感情。

(1)本文可分为三个部分,每部分各写了什么内容?

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(2)作者从哪几个方面描绘了青海湖的美?

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问题探究

1、作者是按怎样的顺序观赏青海湖的?请找出相关的语句。(课后思考与练习一)

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2、作者是怎样写青海湖湖水醉人的蓝色的?其中用了对比、比喻、排比等多种修辞手法,请在书上把这些句子划出来。

3、作者是从哪些方面描写青海湖环境氛围清新幽静,无比优美的?

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4、作者是从哪些方面写神奇的鸟岛的?又是从哪些方面写鱼的呢?

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5、作者为什么用梦幻般来形容青海湖?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、6、找出文中你喜欢的句子来朗读,并说说你喜欢的理由。(可参照完成思考练习二,提示:用了哪个词或哪种修辞手法,达到了怎样的表达效果)

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7、典例再现:作者希望青海湖为更多的游人所赏识,但又担心美丽的青海湖生态环境遭到破坏。想一想:有什么措施既可以开发旅游资源,发展经济,又不破坏环境?

【教后反思】

参考答案
一、初读课文
1.bǒxiāngliányīqióngzhùmáoyèhànqiàoyǎnmóuwēiyímìgōutiánhǎshānwěikuài
2.(1)比喻事物错综复杂,难以辨别。(2)形容说话委婉生动,使人爱听。
(3)独具特殊优越的条件。(4)味道鲜美可口。比喻好的诗文或事物,人们都称赞。(5)隐隐约约,若有若无。
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二、细读课文
1.本文是以作者的游踪为线索:在路上、在青海湖、离开。

(1)

第一部分(1、2自然段):去青海湖的路上。

第二部分(3、4、5自然段):青海湖是个梦幻般的湖。又可以分为三层:第一层(第3自然段):主要描述青海湖碧绿的草滩、蓝色的湖水以及湖水湛蓝、明澈的原因。第二层(第4自然段):主要描写青海湖粗犷、自然、质朴的美。第三层(第5自然段):青海湖还是鸟的世界,是鱼的乐园。

第三部分(6、7自然段):赞美青海湖。

(2).青海湖美在:(1)湖水蓝得醉人;(2)环境氛围清新幽静;(3)神话传说神奇迷人;(4)鸟岛神奇鱼类丰富。

2.观赏顺序:到达青海湖:“青海湖到了……”
观赏草滩:“我的眼前,一片镶着露珠的绿茵茵的草滩……”
观赏湖水:“在这绿色和黄色的背后,又衔接着一派无边无际的蓝色湖水……”
观赏乌云:“再顺眼望去,在水天相连的地方,是道尚未退却的乌云……”
观赏万里晴空:“再往上,就是那雨后特有的万里晴空了。”
观赏草滩和山峦:“这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后……草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。”
观赏海岛:“阳光越来越明媚,那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒影出三五个岛屿的轮廓……”
观赏结束:“我们沿着绿色的草滩,沿着蓝色的湖畔,继续赶路了。”

3.从雨后,晴空,凉爽的空气,碧绿的草滩,金灿灿的油菜花,悠闲的牦牛,连绵起伏的山峦,还适当地引用神话传说,更为画卷似的环境增添了神奇迷人的色彩。

4.作者首先分析了鸟岛形成的客观历史原因,气候适宜,鱼类丰富,正是鸟类生存、繁衍的得天独厚的自然条件。写鸟,突出了色彩、品种之繁多,聚集地之广阔,云集之鸟不计其数。

写鱼,用“满湖”“成群结队”来形容,足见其数量丰富。写了夏季与冬季情景,尤其写冬季冰上取鱼,不仅说明鱼类之丰富,而且也显得有趣。
5.梦幻是神奇、美丽的,青海湖的醉人之美,就如同梦境般奇妙,所以文题中用“梦幻般”来形容青海湖,使读者感受到青海湖那诱人的魅力。

三、品读感悟1.略。
2.因为青海湖太美了。水蓝得可爱,草滩美得狙犷、自然、质朴。在这里成千上万只鸟自由自在地飞翔、栖息,一幅世外桃源的景象。这一切美得不敢让人相信,让人觉得只胡梦幻中才能有此美景。

四、拓展延伸措施:限制每日旅游人数,清除污染和高耗能企业,加强环境治理,改善旅游设施等等。

象进藏一样,合理安排旅游热季的游客人数。
制定可行的旅游管理措施,保护环境,不受污染。

  

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