爱华网考博英语趋势、特点和半年复习方法详细攻
北京新东方国内部考博翻译教师 唐静
一、考博趋势
大概是05还是06年，新东方第一次开设考博英语的课程。那时候上课的主要有阅读金威老师，写作王兆飞老师，听力梅雪老师，完型李玉技老师，还有我教翻译。我们每一个人听说要开设考博英语课程，很期待，很忐忑。期待是因为新东方又开设了一种全新的班型出来，并且还是一群要准备考博的学生；忐忑的原因是怕我们上不好这个课，怕自己水平有限。虽然每个老师都在自己那个领域有很强大的教学经验，但是为了准备这个考博班，大家都丝毫不敢松懈。
1.学生年龄变小
第一个考博班如期开课。有一个最明显的特点：学生年龄偏大。我印象中有一位55岁的老大哥，自己事业有成，好像是搞房地产的，就为了圆自己一个博士的梦想，来到了新东方的考博班上。考博班的人数比我们预计的要多，大概小100人左右（具体数字新东方内部应该能够查到）。
如今几乎10年过去了，我也从30岁左右到40岁左右。考博的趋势是：学生年龄偏小。这不是因为我年龄大了，看学生小，的的确确学生就是偏小。第一个班的学生基本上平均都在30多岁，差不多35岁左右，现在考博班的学生大概都是在25到30岁左右，偶尔有几个35岁以上的，少数有50岁左右的。
2.考博人数急剧增加
考博除了年龄变小的趋势，还有一个明显的趋势：考博人数增加了很多很多。正如我前面所说，刚开设考博英语课程那时候的新东方，大概从下半年开始招生到来年三四月考试，大半年总共也就有那么两个考博班，每个班人数也就100左右。
现在新东方的考博英语培训，有各种不同的班型：基础班、强化班、冲刺模考班、医学统考考博班、清华考博班、人大考博班、北大考博班、中科院考博班、社科院考博班、中国传媒大学考博班、北航考博班、艺术类的有中央美术考博班、艺术研究院考博班、中国（和中央）音乐学院考博班等等等等，并且每一个班招生人数都能够达到招满额，甚至会出现报不上名的现象。
究其原因，抛开“硕士生就业难”，抛开“对现状不满意”这样的因素而言，我觉得，就我自身感觉来说：每个人其实都还有有一种“博士情节”。我不知道各位怎么想，反正我觉得每个人都曾梦想过自己戴着博士帽子的样子。不管你们有没有这样的梦想，反正我有，或者说我曾经有。起码，读个博士，继续研究，呆在校园，也是对这恶俗世界的一种逃避。
3.考博学生英语水平普遍提高
这10年来，考博学生英语水平有较大的改变。也可能是年龄因素造成的。绝大多数备考博士的，都是在校研究生，或者刚参加工作几年的硕士毕业生。这一代人都很重视英语的学习，并且都经历了比较“变态的考研英语”的洗刷，大家在研究生阶段还比较重视英语学习。
考博班的学生还有一个最明显的特征：绝大多数在新东方听过四六级或者考研课程。现在，基本上我一进考博班，都会看到曾经熟悉的考研班学生的面孔。最“变态”的现象是今年2014年8月的考博班，在考博班教室内，我看到前排坐着两位几个月前刚参加新东方考研班的学生。天！他们九月份才硕士研究生入学，竟然在硕士未入学之前，已经着手准备考博英语复习了。他们一个考北航，一个考中央美术学院，竟然提前了两年准备考博！
二、考博英语试题特点和应对措施
1.一个学校一套英语题
考博英语是本校命题，各自学校自己出题，或者有学校是请校外专家命题，反正就是一个学校有一套自己的考博英语试题。这一点对备课老师而言，很要命，备课量极大。但是对备考考生而言，是好事：专攻本校试题，弄清试题的走向，弄清试卷上的每个题型，有针对性的对每个题型做复习就好。
2.命题严谨程度不一
什么叫严谨程度，就是有些学校考博英语试题，总变，今年试卷上有听力、阅读、翻译、作文；明年试卷上可能只有翻译和作文各占50分。今年可能作文写说明文或者议论文，明年让你看图作文或者写论文摘要，等等。
一般来说，英语教学力量较强的，研究生招生办公室对考博英语重视的学校，试题比较严谨，比较固定。比如北大、清华、社科院、中科院、中共中央党校、北师大等。不知道是什么原因，有些学校的考博英语命题题型则不那么固定。
即使是北大清华，有时候考博英语题型也会有微调。比如，07年以前清华大学不考翻译，07年以后考了。比如，北大10年以前有一道特别变态的paraphrase题目，要求是“explain in your own English theexact meaning of the numbered and underlined part”，就是“用你自己的英语解释一下把带序号划线部分的确切意思”，这道试题很难，大多数人无从复习；可是11年开始北京大学考博英语试题取消了这道题目，变成了比较容易复习的类似于专业八级的“改错”题。
3.试题来源杂乱无章
不像统考，不像考研英语，有明显的试题来源。考博英语，由于本校命题，由于本校老师英语阅读喜好不同，考博英语的试题来源杂乱无章，五花八门。
笔者在北京新东方讲考博英语的“翻译部分”，10年来，对北京的所有高校的考博英语翻译命题来源都有深入细致的研究，也主要对北方地区的考博英语翻译有过研究，还对全国重点院校的考博英语翻译试题都有统计和涉猎。就拿翻译而言吧，全国高校的翻译题型和来源复杂到：
有只考英译汉的；
有只考汉译英的；
有两者都考的；
有只考长文章划线句子的；
有只考单独几个句子的（无文章，无逻辑关系的几个句子）；
有考一段话翻译的；
有考几段话的；
有考一篇小文章的；
有考散文的；
有考议论文的；
有考说明文的；
有直接考专业八级翻译原题的；
有从《时代》、《经济学人》等报刊杂志上选文章来让你翻译的；
有从托福、雅思、GRE，甚至是大学英语四六级上有文章来让你翻译的；
有从《大英百科全书》上选词条来让你翻译的（比如北京师范大学05年06年英译汉）；
有甚至变态到，出题人自己把一篇英语文章翻译成中文，或者自己去找英语文章网上的中文译文，再把中文译文变成“汉译英”原题来考你的（说得很绕，看明白了嘛）；
有考古文翻译的（古代汉语翻译成英语）；
有考《罗马帝国兴亡史》选段的（比如中共中央党校）；
有考领导人讲话的（比如中国政法、财政科学研究所等）；
有考……
疯了吧？？？
4.如何应对？
既如此，怎么办？这就需要
1）搜集资料。备考考生多关注自己目标院校的考博招生简章，多搜集自己目标院校的考博英语历年真题。搜集真题最可靠的来源，是自己去目标院校研究生招生办公室获得的第一手来源。别太轻信网络，别太轻信淘宝，别太轻信“名师”，行不？或者自己从网络上的来源，自己稍微求证一下，行不？都是要考博士的人了，有人搜集资料的能力低下到初中生不如。
曾经有一位考中国音乐学院的学生，拿了一份自己从网络上买到的中国音乐学院的试题给我看，说自己是花了200元才买到的一份。天！中国音乐学院研究生招生办公室，这么多年压根儿就没有让一份英语真题流到市面上来过。就是说，一切号称是中国音乐学院考博英语真题的材料都是假的。新东方对中国音乐学院的学生授课，也是根据自己多年的积累，根据以前考生考完试以后，给我们做出的回忆，搜集整理出来的一些资料进行。
自己，去（打电话、跑腿，找人代跑腿），研招办问。他们能给的，必然就有；他们不能给的，网上找到的，也不一定是真。自己判断吧，亲。马云都是首富了。
2）关注目标院校外国语学院（英语系）重点教授的重点出版物。
这是捷径。你们懂的。出题人都喜欢出自己熟悉的材料，都喜欢出自己了解的文本。举个例，比如西南政法大学，他们的考博英语试题，有明显的“法律”专业倾向，所以“法律英语”成了所有备考考生必须熟悉的部分。而西南政法大学，有一个英语老师，特别擅长这方面的研究，考生看看他的书，一本小书，通过考试，易如反掌。
还有一个捷径。关注一下目标院校，给研究生公共英语课程上课的老师。笔者在某某二流大学教英语时间长（后来离开了），大学基本上英语老师都分几组：专业英语组，给英语专业学生上课；公共英语组，给非英语专业学生上课，其中包括“大学英语教研组、硕士博士研究生教研组”。你们懂的，考博英语题，谁出？傻子都知道。举个例，中某中某某校，一个教硕士研究生英语的教授，某一年11月左右在自己博客上帖出了一篇文章，说，“今天让学生翻译了一下这篇文章，发现好多错误，正确答案如下，大家参考”。第二年3月，这篇文章赫然出现在这所学校的考博英语题上。亲，答案都曾经给你过啊，你造吗？
3）根据本校考博英语试题题型，制定计划，逐项突破。
后面主要说这个。
三、考博英语复习规划和复习方法
提前至少半年开始复习。
早准备，起码有个心理上的准备，是应该的。一般在硕士刚入学就要想好，要有个打算，到底硕士毕业怎么办。像前面所说的那两个学生一样，硕士未入学，就到新东方考博课堂上了，太早，我并不提倡。但是一般来说，提前一年准备，提前至少大半年真正全身心投入，是完全有必要的。
也就是说，真正进入考博英语的复习最佳时期是：上一年的7月开始，到第二年的3月4月考试。
考博英语详细安排和复习方法如下：
1.七月到九月，基础阶段
硕士研究生阶段的最后一个暑假，好好利用。别贪玩，别找借口。这个时期，有三件事情要做。
1）猛背单词！
单词是英语学习永远的痛，要克服。个人看来，所有花里胡哨的背单词书，所有花里胡哨的背单词方法，都是扯淡。背单词不二法门：重复，重复，不停重复，把暂时记忆变成长时记忆。基本词根词缀肯定要掌握。强化记单词，要最短时间记住单词的“核心意义”，就是这个单词的基本意义。
有人会问，多义怎么办？生僻意义怎么办？多义，可以在基本词义上引申；既然教“生僻”意义，就不会考。或者说，单词的多义、单词构成的词组等该掌握，哪里去掌握，在阅读中掌握，在应用中记忆。多义和生僻意义不是在强化记忆中掌握。
用什么单词书？
适合自己的单词书！
别硬撑！考博英语本校命题，水平高低不同，对学生的水平要求也不同。严格意义上说，按照教育部的规划，考博英语的水平大致词汇差不多在10000左右。但是，这个数字，笔者以为是虚的。没有太实际的用处。
什么是适合自己的单词书。答：略高于自己现有单词水平的单词书，并且“较薄”的单词书合适。
较薄，意义比较核心。没有乱七八糟例句（例句太多，太难，你看不下去，背诵时间太长，效率太低），背诵起来方便，随时带着，随时背诵，随时复习。一般单词书，反正大多数都是抄的词典，要编错比较难，所以，薄一点合适。
再解释“略高于现有水平”。比如，你考艺术类学校，如中央美术学院、艺术研究院、中国音乐学院，中央音乐学院，等，他们总体试卷难度不大。而你自己的英语能力，你也知道，总体不高。读研究生那会，好不容易通过了国家英语分数线，你要硬撑去背诵个“一万词汇、专八词汇”，有难度。那不妨选择背诵一下四级六级词汇。
再比如，你英语总体水平还行，要考个北大法学博士，要读个中国传媒等，考研那会，英语分数也达到了60分左右，四级六级都通过，背诵个“一万词汇，专八词汇，考博词汇”。行！
2）阅读文章，逐句翻译！
几乎所有学校考博英语都会有阅读，而阅读在试卷中分值也不小，阅读，尤其是阅读精读，或者尤其是笔者一直提倡的“阅读文章逐句翻译”是提高英语总体水平的最佳方法。
阅读文章的大概操作如下：1模考，做阅读选项；2逐句翻译；3再回头重做选项；4对阅读选项答案，分析选项对错；5复习阅读文章，确保记住文章中学到的单词、长难句句型。
进一步解释一下第二步“逐句翻译”。这个过程比较煎熬，比较耗费时间，但是非常有效，个人以为，是最有效的“考博英语复习方法”。需要大家“沉住气，脚踏实地，慢慢做”。“逐句翻译”可以这样操作。
1抄写英语句子。手写一下，抄一句，翻译一句，搞懂一句，所以才叫“逐句翻译”。别图快，别用电子稿，手写一遍，单词会加强，英语写作能力会加强，汉英翻译能力会加强。
2自己翻译。别查词典，别看译文。硬着头皮，翻译出一个中文来，尽管这个中文不是人话，硬译。没事，谁都是从很烂的中文译文开始提高的。
3查阅词典，适当分析英语句子的语法结构，为进一步翻译打下单词基础和语法基础。
4修改译文。对第一个烂译文做修稿，重新写，重新翻译。别偷懒，别在原来译文的基础上删改增加，完全重译一次，直到自己满意为止。
5对照参考译文，分析自己对错。只要自己的译文和参考译文大概意思差不多，用词有不同，也算在正确。如果错，如果不同，要问为什么。
6记住这句话中的单词、词组、长难句的话句型结构、翻译方法、这个句子的意思。
7回译。试想，如果用这个句子来写作文，怎么写，如果用这个句子的中文来做汉译英，怎么做？
这种“逐句翻译”，如同练“内功”一般，非常有效，曾经一个考中央民族大学的大姐，英语四级水平不到，这样“逐句翻译”了中央民族大学8年阅读真题，后来在考试中获得70分高分，她今年已经博三了。
这个“阅读文章，逐句翻译”的过程，要伴随着你整个考博英语的复习阶段，只不过在基础阶段，可以加大练习的量，后面慢慢减少，但是每天都要有这个“逐句翻译”的练习，不可荒废！
3）选择在暑假报一个辅导班
这个……，我身在新东方这个辅导机构，好像有点广告，推销。报不报辅导班，报什么机构的辅导班，自己决定，选择一个适合自己的。
如前所述，你水平本来不那么好，硬撑着去报一个“一万词汇班”，没必要，那不妨选择一个“四级词汇班”，别怕丢脸。我曾经建议我一个考博的学生，去报高中词汇班，她竟然真的去了；暑假她学完高中词汇，9月报了一个四级词汇班，她也学了；人家现在已经博士都快毕业了。
除了词汇班，也课选择报一个语法班，或者“考博英语基础班”之类的。还是那句话，要不要报，报什么方面的班，根据自己水平定，一般是自己哪个部分较弱较差，就补那个部分。
2．十月到来年二月，强化阶段
这一阶段，单词背诵，强化记忆，继续进行，最晚到元旦，就不要再强化背诵新单词，要进入单词复习，重复阶段了。
这一阶段，阅读文章，逐句翻译，继续进行。最晚到元旦，还可以每天用一个小时左右，翻译那么一段话，或者至少2个长难句。
1）10月1号开始，增加作文的复习。
作文的复习方法是。一要背诵范文，每周，或者每10天左右为单位，背诵某一个方面的话题。绝大多数学校的考博英语做作文都是议论或者说明文，就某一个话题发表看法，是否赞同某一观点。比如，这10天左右，我专攻“教育”话题；下一个10天左右，我专攻“环境保护”话题；再下一个10天左右，我专攻“学术腐败”话题等等。自己根据自己学校作文大致方向来计划。
光背诵范文不够，还要根据自己背诵到的句子，仿写！10天左右结束，自己实实在在写一个作文，如果有机会，让周围的老师朋友帮忙看看。仿写！
还有一种作文复习方法。这一阶段，我学习写作文开头，下一阶段学习写作文主体论述部分，下一阶段学习写结尾，都可以。反正要：仿写！
2）9月1号开始，或者可以更早一点7月分开始，练听力！
因为有些学校不考听力，所以我把听力搁到这里来说。提高听力的不二法门：听写！无他，听写！三个步骤进行。
1粗听，不看文字材料，以至少一个段落为单位，或者以一道听力试题为单位，听3遍左右，把听到的零散单词或者句子片段写下来。
2精听。看文字材料，一句一句往下听，听一句写一句。要听懂每一个单词、哪怕是介词、冠词、连词、连读、吞音都要听出来，写下来。
3再听这个句子，跟读。丢开文字材料，依然清晰听到这个句子每一个单词，跟着他说出来，这个句子。
这种“逐句听写”的方式，要贯穿你的真个考博复习过程。一般一个月内有很大的提高。
3）10月1号开始，如果你的学校，还有其他题型，比如摘要啊，小作文啊，比如完型啊，可以适当准备。
10月1号开始，如果有汉译英，要专门练习。关于汉英翻译，我曾经写过一篇在网络上流传很广的文章，大家不妨找来读读，搜索“汉英翻译三步策略”可以找到。当然，在“阅读文章，逐句翻译”过程中，其实，对英译汉，汉译英都有练习。
3.二月到考试，总结复习，冲刺模考阶段。
一般的学校都会把考博安排到每年的三四月集中考试。
1）复习，复习，复习
其实，复习伴随着整个考博英语学习的过程。比如做完一段阅读文章的“逐句翻译”，第二天开始做另一段文章的时候，要回头复习前面的所有内容。比如，背诵完一篇作文范文，第二个新范文背诵之前，要复习前面的所有范文，确保一直“记得”。
很多考生忽略了“做了，不等于掌握了；记过，不等于记得”这个道理。
到最后阶段，一个最重要的任务就是做“总复习”，把前面所有背诵过的单词；所有做完过的阅读文章；所有背诵过的作文；所有写下的范文；所有听过的听力练习；所有做过的汉英翻译；进行复习。确保以前零散的知识积累有一个整理和总结。
2）模考，模考，模考
最后阶段，还有必要保持“逐句翻译”和“逐句听写”的练习。不过可以适当减少这两者的时间。把大量的时间用来做一些跟自己目标院校相当水平的试题。试题来源，我们一般来说，会把最近一两年的真题留下不动，考前模考练习。
模考的主要目的是学会控制考场时间。注意调整心态。
四、结束语
我说过，或许每个人都曾幻想过“自己戴着博士帽的样子”。我在新东方教考博英语翻译课程，却很悲哀的告诉各位，我不是博士，仅仅硕士毕业而已，不过还好，是学英语专业的，对考博英语中的翻译部分比较了解，或许勉强够资格教学。
我当然曾经幻想过“自己戴着博士帽子的样子”，我也当然曾幻想过自己“做一个真正的学者”，我也当然曾经对“学术研究”抱着浓烈和深厚的激情。二十年前，我就曾经痴迷的搜集过，至今依然在搜集“近一百年来所有涉及翻译理论、翻译实践、翻译教学”的书籍。由于自己属于典型的“强迫症患者”，如果不搜集齐，我是不会罢手的。记得十多年前，参加一个翻译学术会议，认识了两位女生，一个是烟台的，考上了厦门大学的英语博士；一个是吉林的，考上了北外的英语博士。我们都是学翻译的，整个会议期间，谈得很投机，很开心。会议结束后，我们有半天空闲，一起去逛了金茂大厦和黄浦江。在黄浦江边下，那位烟台的跟我说：“唐，你不考博士，太可惜了”。我知道她们还是很欣赏我的，很高兴，也很有想法和动力。至今，我有十年不敢联系他俩任何一个人，为什么：惭愧啊，不好意思联系了。至今，我依然没有戴上那个博士帽子。
我的失败告诉你们：有梦想，趁年轻，别放弃，别懒惰，坚持追求，考博士，其实比高考和考研简单太多。几乎每个人都可以成功！
（唐静 2014年9月25日写于山西晋中出差途中，10月2日修改于北京）
