郝广才《好绘本如何好》 好绘本如何好

郝广才《好绘本如何好》

“绘本”融合了既简单又复杂的感动,图像与文字之间的点线面体,真是我们需要开发的新阅读空间。本书以许多倍受肯定的“好绘本”为例,破解当中的图文密码,将绘本“如何好”的秘诀告诉你!

让想做绘本的人,更加清楚绘本创作的脉络和方向。

让喜爱绘本的读者,重新阅读绘本的另外一个层次。

让重视孩子的父母、老师们,更了解如何选择好的绘本来引导孩子的眼睛。

每一个对绘本好奇的人,都能有过本书建立完整的绘本观,寻找新的可能性,发挥创意思考和无限想象。

只要有一个孩子快乐 什么都值得

绘本大概是一本书,运用一组图画,去表达一个故事,或一个主题。

绘本的第一概念就是画面的连贯。

1.引导:读者的额眼睛需要被引导,就像上菜有一个顺序,才能使菜式彼此协调,互相烘托。

绘本:《小石佛》、《美女还是老虎?》

2. Layout版面设计。一本绘本的成败,往往在做成Layout时,就几乎被决定了。

拜托不要拿着书给孩子看,然后就问他说:“怎么样?有什么发现没有?”他如果一时看不出来,我们就引导他看出来,以后他就能学会用全局的眼光来看书。

其实真正重要的,不在于读者能不能看出画面的韵律。而在于创作者能不能掌握面面的连贯性,以及能不能让读者进入他安排的韵律。就像看电影,观众未必了解导演的技巧和手法,但好看还是难看?能不能引起共鸣和感动?观众自己的感觉可是很明显的。

3.搭桥的艺术:画插画就像建一座“桥”,来连接文字内容和读者内心。

一张插画是文本的一种延续,一种诠释,让孩子更容易理解文字的意蕴。

绘本《一片披萨一块钱》

4.造型:绘本绝大部分是为孩子做的,就算有成人的读者, 也是给心中还有童真的大人看的。所以在童心、童趣的大气氛下,可爱就算角色造型的最高要求。即使是故事中的坏蛋,也要把幽默的意味加进去,要坏得很有趣,坏得很可爱,尽量不要有可怕恐怖的感觉。但是,又不能太甜,还要把诡异加料进去。像巧克力,苦中带甜,可以加牛奶,可以加坚果,可以加胡椒……不同的口味,有不同的深度。

不管是人或动物,婴儿都是最可爱的。婴儿的造型基本上就是头大,和身体比例在1:2到1:3之间。“圆”是另一个特色。很多动物的造型就符合婴儿的趣味,圆圆的,像熊、象、鼠……都是最常被拟人化的绘本角色。

绘本《丑小鸭》、《一片披萨一块钱》、《奥莉薇》

像小孩就会可爱,像小小孩就更可爱。怎样会像?动作要像。动作如小孩一般。有时候可以利用和小孩关联的东西,加强小孩的印象,像童装,像小孩爱吃的东西等,这些创意虽然是在小细节下功夫,但却大大加深了角色的可爱度,有所谓的画龙点睛之效。

动物天生可爱。人呢?胖胖圆圆的人最可爱。

圆形的可爱法也不是一成不变,有时可以用厚重的方块,制造呆呆的拙趣,也能有另一种可爱。

绘本《爸爸不能去度假》、《只要我长大》、《小魔怪黏巴达》、《野兽国》

5.阅读的本质:我们在读一本书时,会把自己的情感投射在书中的角色上。一旦我们队角色产生认同,原有的价值判断、道德标准,也会在故事中跟着改变。

小朋友一般在故事中会认同和他一样的小朋友,或是小动物。这角色跟他越接近越容易得到认同。

绘本《爷爷有没有穿西装?》,这本书主题是要向孩子解释“死亡”。

一本好书未必能找到最完美的解释,也未必能回答孩子的疑问。但它能给提供一个“体会的过程”,让孩子学会打开情感的出口和入口。同样的道理,如果不能取得读者的认同,那书进不去他的心中,他的情感也没办法倾注而出。

6.视点运用:搭建移情的路径,基本的手法是创造一个读者认同的角色,然后以这个角色的视点、身处的情境,来安排读者的阅读顺向。相对的一定要创造“反认同”的角色或情境,来制造戏剧性。简单的说,就是要有“冲突”、“对立”。

绘本《巨人和春天》

郝广才《好绘本如何好》 好绘本如何好

7.每一页要为下一页做准备:画面与画面的连贯,必须要布置某些线索,让给读者可以循线进入故事。如果线索不明,或漏了安排,就会发生“断线”、接不下去的情况。好像火车的车厢与车厢之间,要有挂钩来相连,如果挂钩脱落,车厢就脱节了。

读者心中的门没有打开,有再多的讯息也进不去。但是门不能硬撞,读者的心中之门并不是原来就存在,你必须轻轻敲,让门的轮廓浮现,然后顺势推开。

创作绘本要从书的第一句、第一个画面开始构思,将故事演绎为一连串的图画,在图画中创造“流动”的点。到达一个点,要提示下一波流动的画面,再驶向下一个点,这样直到余味无穷的终点。简单地说就像“音乐”。

8.故事:绘本是用图画说故事的艺术,书中的插画最重要的功能,就是要把故事的情节蕴含表达出来。好的插画能让读者不用看文字,光看图也能大概知道故事在说什么。

绘本的故事并不只是靠文字来叙述,而是由插画和文字的组合来共同表达。绘本《野兽国》

阅读是一种游戏,一种娱乐。它的最大目的是要让孩子快乐、感动,不见得要有什么道理。绘本《卡夫卡变虫记》

孩子在日常生活中也会累积情绪,不安,压力……不见得能找到什么原因或道理,但一定要有抒发的管道。阅读就是一个好的管道。

9.儿童式语言的运用:《野兽国》中有一点值得一提,就是书中有些文字和儿童的特殊经验有关。

10.文字的声音、重量、外形:文字本来也是为记录语言而生的,离开了音,说不定也你离开了灵魂。

例子《一片披萨一块钱》、《听我为你唱童谣》中的片段《大象胖胖》、《汤匙叉子和刀子》、《超级飞天锅》、《强尼强尼鼻子长》、《科学魔咒》

11.想象与逻辑的并存:绘本《月亮先生》

12.用图说故事 动作第一:我们要用图说故事,图就是要能传达足够多的信息,让读者在我们的安排下,把信息组织起来,构成完整的故事。图要画什么才能明显地传达信息?动作。人的目光容易被什么吸引?就是在动的东西。绘本《疯狂星期二》

13.运镜的角度就是一种动作:绘本《野兽国》、《在那遥远的地方》、《亲爱的小莉》

14.配角:表达一个情节,可以不用直接的呈现,间接的导引,会有更强的效果。

15.疑问?惊叹!下一个疑问?:我们要先给读者一个“问号”,再给他一个“惊叹号”。这一个“惊叹号”要引发下一个“问号”,再给下一个“惊叹号”……以此类推,惊叹号要逐步加强,在最后给一个最大的惊叹号。绘本《疯狂星期二》

16.寻找与发现的乐趣:发现的快乐,这样的快乐会激励他再去寻找,然后再得到发现的快乐,如此产生正循环。

好的插画家,好的绘本,都会在图中隐含许多讯息,以激发读者的想象,引导孩子产生更好的好奇。平滑的表面留不住水滴,单调的图画留不住记忆。

17.制造惊奇:没有文字的绘本《当天使飞过人间》以电影运镜手法作为整本书的视觉主轴。

惊奇的结果要有好的效果,不是给读者无法预知的意外,不是突然吓他。而是在故事中,层层铺排,慢慢地把读者引导谜底的门前,让他自己把门打开。当他打开门的一刹那,他不是想:怎么会这样?而是我就知道会这样!

18、用画面唤起意念:《森林大熊》令人喷饭、漫画框格式。

要传递一个意念或讯息,最好是描述画面,让给读者脑海中形成一个视觉影像,意念自然对应而生。再来,就算要传递“明确的讯息”,最好也要有画面的铺陈,才能整天讯息的强度。

我们用画面来描述情景,传递给孩子,让他养成图像思考的习惯,培养他的观察力。

19.用细节传递主要讯息

20.越荒谬越要合理化

21.伏笔:注意,只布线,只埋火药。火药让读者自己点。感动是读者内在情绪涌现,不是外力强加硬塞。直接表现就是从外硬贴,间接布线有从内而发的机会。

我们看绘本,除了赞叹故事的精彩,享受图画的丰美,如果能看出创作者如何深思熟虑,如何决定书的基本架构,就像看到建筑的蓝图、乐曲的乐谱,是别有一番乐趣,而且更能体会创作者的用心。高度不同会不同的视野,角度不同会有更多面的思考。

22.用平等的态度对待孩子:孩子并不是有吃有喝,大呼小叫就会快乐。他们其实有能力也愿意思考接受复杂的挑战,他们也常问一些深刻的问题。

用平等的态度来对待孩子,是做好绘本最基本的心态。

23.背景:绘本《马头琴》

好的插画不只是描绘“知识”,还要刻画“观察”,同时表现“感觉”。

24.如何将生命注入舞台:利用色彩来赋予故事生命。

25.呼应手法:绘本《铁丝网上的小花》战争体裁

26.气氛:

27.意义

28.翻页的技巧:绘本《顽皮公主不出嫁》

29.大人出现,幻想结束:儿童能在幻想和现实之间进进出出。

绘本《小王子》

30.幻想和现实之间:《大猩猩》就是“大人出现,幻想结束”最佳典型。

31.暗号:绘本《谁来我家》

32.道具:道具的功能,就像一种无言的旁白。一件合适的道具和人物连在一起,是塑造人物什么最有力量的方法。绘本《小熊奇兵》

33.韵律

34.主题单纯:故事有一个“红心”,有一个主要的问题要解决,所有的箭都朝“红心”射去。绘本《小象欧利找弟弟》

35.角色:小北极熊系列、《达芬奇想飞》、《我的名字叫国王》

36.微积分:绘本是要用“图”说故事的艺术。有个方法就是“全貌”配合“细节”。绘本《最后的晚餐》

37.分段与组合:绘本《莎莉要去演马戏》,小猫的作用要特别一提,角色能做的表演有限,而且人的情感通常很复杂,光捕捉一面就容易有缺口,只能呈现表面浅层。有了小猫这个配角来运用,就能把莎莉的心情完整的表达出来。

38.双线交叉:《达芬奇密码》、《我要来抓你啦》

39.跳脱成人方式:《爱丽丝梦游奇境》、《厨房之夜狂想曲》、《小尼莫梦境历险》

40.跳脱儿童的形式:大部分绘本都以儿童为太阳,围绕着太阳转。

《臭起司小子爆笑故事大集合》翻转改写《丑小鸭》、《豌豆公主》、《青蛙王子》,一连串颠覆故事。本书的编排特别奇怪,处处挑衅现有的阅读规则。

《数学魔咒》、《科学魔咒》、《小魔怪黏巴达》……

41.真实:《在那遥远的地方》

42:“失而复得”的童话:《亲爱的小莉》

一本书,一个惊喜,一个新发现:每本书中,不只有图像或句子,而是一连串互相有关联的影像和翻译,让读者一次全部感受,并充分发挥阅读后所产生的不凡创造力和想象力。

关键词:连贯 帮助 布局伏笔 呼应惊奇线索 动作 配角 道具 呼应 间接 对比角度 主线 象征 重复协调 张力 风格

最最重要的是“创意”。

  

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