滨的一篇看图作文：
给予是快乐的
天刚刚亮，外面就下起了倾盆大雨，一连下了好几个小时也没有停。小丁望着窗外，皱起了眉头，因为小丁已经约好今天去小红家下象棋。小丁只好拿起伞，一撑，向雨中奔去。
雨得太大了，大街上到处都是水坑，路上的行人都疾步如飞。前面走着一位白发苍苍的老爷爷，他深一脚浅一脚地走着。这时一阵狂风吹来，雨水飘进了老爷爷的眼睛，他一脚踩空，一下子摔倒了。小丁看见了，连忙跑过去，一边搀扶老爷爷，一边问：“爷爷，您摔伤了吗？”老爷爷感动地说：“谢谢，我没摔伤，但我站不起来。”小丁连忙扶老爷爷，但是老爷爷太重了，小丁费了九牛二虎之力，终于把老爷爷给扶了起来。老爷爷连声向小丁道谢：“谢谢你，你真是个好孩子！”小丁微微一笑，说：“不用谢，这是我应该做的。”这时路人向小丁投来了赞许的目光。
雨仍然下着，但是小丁这时变得很开心，因为给予是快乐的！
钱文忠：我不相信教育是快乐的；教育，请别再以爱的名义对孩子让步！---钱文忠在“第三届新东方家庭教育高峰论坛”上的演讲（转载）[钱文忠简介
【习作内容】看了华君武爷爷的漫画《假文盲》，把你的看法和想法写下来。【习作要求】仔细观察漫画，了解画面上有哪些人物，他们在什么地方，准备干什么，从他们的表情上猜猜他们在想什么，然后写一篇符合图意的作文，自拟题目。【简快指导】1
一、教学目标：1．能流利正确地朗读课文。2．能正确理解课文的主要内容。3．教育学生给予比被给予更快乐。二、重点难点；1．让学生在快乐中学会对比这种修辞方法。2．引导学生自主参与，合作探究，在品读中学习语言。三、教学流程：1．激趣导入。师：看你们
没有一种给予是理所当然的①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半身。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的
给予是快乐的“你要知道，‘给’永远比‘拿’愉快。”这是高尔基给他儿子信中的一句话。不久前，我也深深感受到了这句话的含义。那一天，我们一家三口去阳光特殊儿童学校看望那里的孩子，一路上，我左思右想：“为什么叫特殊，是因为教育好，还是
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